摘要：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈努力的奮斗，我們的國(guó)家終于進(jìn)入了二十一世紀(jì)這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，信息的傳播速度也變得越來(lái)越快。我們的國(guó)家也更加要求將現(xiàn)在的信息化技術(shù)與小學(xué)的課堂相結(jié)合，也要求老師們不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓他們豐富對(duì)小學(xué)生的教學(xué)方法。提高老師們對(duì)學(xué)生們的教學(xué)效率，用最短的時(shí)間讓學(xué)生們獲得更多的知識(shí)。本文就是筆者通過(guò)結(jié)合自己的社會(huì)經(jīng)歷來(lái)討論如何構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂。

關(guān)鍵詞：信息課堂;教學(xué)方法;學(xué)生興趣

網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展讓我們社會(huì)的進(jìn)步變得更加飛快，家家戶戶都擁有了自己的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。比如計(jì)算機(jī)，智能化的電視，甚至有的家庭擁有了智能化比較高的機(jī)器人。擁有了信息技術(shù)，也可以幫助學(xué)生們脫離傳統(tǒng)的教學(xué)方法。他們?cè)谡n堂上不需要只是單單的聽老師講課了。他們可以自己在家中利用很多的網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，并且在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)到知識(shí)比在課堂上學(xué)習(xí)到的更廣泛，是我國(guó)大力提倡的學(xué)習(xí)方法。

一、信息技術(shù)高效課堂的優(yōu)點(diǎn)

1、對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用可以讓學(xué)生們脫離單方面的課本兒，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不僅僅是看書本上的知識(shí)。并且書本上的知識(shí)是非?？菰餆o(wú)味的，學(xué)生們?cè)诳磿鴷r(shí)難免會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。并且過(guò)多的看書會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的眼睛酸痛，而利用信息技術(shù)可以很好的吸引學(xué)生們的注意力，讓他們?cè)谡n堂上更加用心地聽講，這樣他們也更加愿意加入到課堂中去。

2、通過(guò)將信息技術(shù)結(jié)合在課堂中，老師們就具有了比較多方面兒的課堂教學(xué)方法。他們不再像以前那樣，站在講臺(tái)上一味的講課。并且通過(guò)結(jié)合信息技術(shù)課堂，可以讓老師們的教學(xué)更加的偏向于現(xiàn)實(shí)生活，這樣也能提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

3、有了信息技術(shù)，學(xué)校就可以通過(guò)很多學(xué)習(xí)的平臺(tái)將學(xué)生們聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生們坐在家中就可以在學(xué)習(xí)平臺(tái)上面對(duì)面的與老師交流。這樣可以讓本來(lái)比較害羞的學(xué)生們，放心大膽的去闡述自己的問(wèn)題。這樣老師們也可以及時(shí)的幫助他們解決問(wèn)題。學(xué)生們還可以自由的與其他學(xué)生交流，討論，將自己的學(xué)習(xí)心得與其他人分享。這樣可以讓學(xué)生們很好的處理自己的人際關(guān)系，也可以讓學(xué)生們與老師們建立更好的師生關(guān)系。

4、運(yùn)用多媒體功能，可以為學(xué)生們創(chuàng)造更加豐富的意境，讓他們能夠有切身體會(huì)的感覺(jué)，比如老師們給學(xué)生們學(xué)習(xí)春雨這門課時(shí)，可以在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生們下載一些下雨了場(chǎng)景，在課堂上就讓他們感受到下雨的那種滴滴答答的聲音，對(duì)于年齡比較小的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就像變魔術(shù)一樣神奇。

二、信息多樣化的缺點(diǎn)

1、網(wǎng)絡(luò)上的信息是形形色色的，因此他在有正方面的影響的時(shí)候，他要會(huì)有很多的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜，基本上什么形式的信息都會(huì)充斥在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大舞臺(tái)上。這對(duì)于身心還處在剛剛發(fā)育階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常不友好的。有的小學(xué)生可能會(huì)走上歪路，有的小學(xué)生會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而有的人甚至?xí)或_取錢財(cái)。

例如，現(xiàn)在大火的王者榮耀，有的小學(xué)生就會(huì)沉浸在王者榮耀的世界里，由于過(guò)度沉迷，他們沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)。并且他們會(huì)騙自己的家長(zhǎng)，然后再用騙到的錢給游戲里面充。有一個(gè)小學(xué)生甚至一下充了兩萬(wàn)塊錢。并且這種案例還是非常多的。

2、想要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們就必須面對(duì)電腦或者手機(jī)等屏幕。這會(huì)很大程度上影響他們的視力。如果長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦屏幕，他們會(huì)出現(xiàn)頭暈等現(xiàn)象。這樣身體健康無(wú)法得到保障，他們就更加無(wú)法保證自己的成績(jī)了。并且很多學(xué)生打著學(xué)習(xí)的借口，拿著自己父母的手機(jī)去打游戲。有很多家長(zhǎng)他們的知識(shí)文化水平不高，也看不懂自己的孩子是在干什么，這樣就對(duì)學(xué)生們的身心存在更大的危害了。

3、在課堂上運(yùn)用到信息技術(shù)，很多老師也會(huì)打著給學(xué)生們上課的借口開小差，他們?cè)谡n堂上可能會(huì)偷偷的玩手機(jī)，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)。老師們?cè)谡n堂上投機(jī)取巧，學(xué)生們?cè)谡n堂上就更不愿意去學(xué)習(xí)了。身為榜樣的老師都無(wú)法以身作則，更不用說(shuō)這些發(fā)育不完全的小孩子了。

三、學(xué)校該如何正確的將信息技術(shù)結(jié)合到課堂中

1、學(xué)校多配備一些多媒體工具，保證每一位老師在上課時(shí)都能用到多媒體工具，再給老師們一些指定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓他們?cè)诩抑幸材苈?lián)系到學(xué)生。讓老師和學(xué)生的問(wèn)題傳播的更快，減少一些學(xué)生和老師信息不對(duì)稱的情況。

2、老師在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)一定要提前備課，給學(xué)生們選取比較優(yōu)良的學(xué)習(xí)資料。要用有效的時(shí)間給學(xué)生們傳遞更多的知識(shí)，以此來(lái)保證他們的學(xué)習(xí)效率。教師們?cè)谛畔⒄n堂上要給學(xué)生們分組，讓學(xué)生們做課堂的主人，這樣學(xué)生們就可以先通過(guò)自己與他人的討論來(lái)解決一些首要的問(wèn)題，其他解決不了的問(wèn)題可以留給老師。

3、再讓學(xué)生們使用學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí)，一定要提前聯(lián)系好學(xué)生們的家長(zhǎng)，讓他們知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)平臺(tái)是怎么樣的，給不懂的家長(zhǎng)們做一些普及，讓他們?cè)诩抑懈玫谋O(jiān)督學(xué)生們。倡導(dǎo)家長(zhǎng)們不要讓學(xué)生在家里使用電腦等多媒體工具，或者在自己的監(jiān)督下使用。這樣不僅可以控制他們的使用時(shí)間，還可以降低他們受到危害的可能性。讓他們?cè)谶@個(gè)身心發(fā)育的時(shí)代更加健康地長(zhǎng)大成人，在以后報(bào)效自己的國(guó)家，讓他們能夠獨(dú)立的生活在社會(huì)中。

總結(jié)：豐富老師們的教學(xué)方法，將信息技術(shù)融入到課堂當(dāng)中，這樣可以有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，信息技術(shù)可以在多方面的呈現(xiàn)出他們所需要的知識(shí)，可以適當(dāng)?shù)淖屗麄冊(cè)鰪?qiáng)自己的思維邏輯能力，還有他們判斷網(wǎng)絡(luò)是非的能力。讓他們?cè)谝院蟛饺肷鐣?huì)時(shí)可以有一些明辨是非的能力，能夠更好地在社會(huì)中生存，他們的思想也會(huì)變得更加前進(jìn)，不再套用舊的思想方法。

參考文獻(xiàn)：

1.蔣立兵.信息技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的有效性研究[C].華中師范大學(xué)，2016.

2.阮士桂.促進(jìn)信息技術(shù)教師課堂數(shù)據(jù)應(yīng)用的策略研究[C].東北師范大學(xué)，2017.

楊芝偉?貴州省遵義市紅花崗區(qū)第八小學(xué)