李孝蓉

【摘? ? 要】高職輔導(dǎo)員的主要職責(zé)之一是輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白思想政治教育的重要性。提升思想政治教育的有效性不僅是對學(xué)生思想水平的提高，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的優(yōu)化，也是對開展輔導(dǎo)員工作的一種保障，可以引發(fā)輔導(dǎo)員對其重要性的思考，使輔導(dǎo)員注意到其中蘊(yùn)含的實(shí)際意義，讓輔導(dǎo)員有更多的機(jī)會(huì)探討教育過程，結(jié)合實(shí)際情況采取有力的措施，實(shí)現(xiàn)自身的教育理念。

【關(guān)鍵詞】高職輔導(dǎo)員? 思想政治教育? 有效性

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.003

思想政治教育是指對學(xué)生進(jìn)行思想政治方面的教學(xué)，提高學(xué)生的思想水平和道德水準(zhǔn)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的政治修養(yǎng)。思想政治教育作為輔導(dǎo)員的主要職責(zé)之一，值得輔導(dǎo)員對其價(jià)值進(jìn)行充分的了解，認(rèn)識(shí)其有效性和重要性。提升思政工作的有效性不僅對輔導(dǎo)員而言是一次發(fā)現(xiàn)教學(xué)機(jī)遇的機(jī)會(huì)，還能給學(xué)生的綜合能力提高帶來新的契機(jī)。輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育的過程中，不能忽略對其有效性的提升，應(yīng)對其中蘊(yùn)藏的價(jià)值予以足夠的重視，讀懂思想政治教育在教學(xué)內(nèi)容背后的實(shí)際含義，明確思想政治教育有效性的加強(qiáng)帶來的積極影響。

一、提升高職輔導(dǎo)員思想政治教育有效性產(chǎn)生的價(jià)值和影響

（一）促進(jìn)學(xué)生對思想政治的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想水平

輔導(dǎo)員對思想政治教育過程的強(qiáng)化可以促進(jìn)學(xué)生對思想政治的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想水平，讓學(xué)生在閱讀時(shí)事新聞內(nèi)容時(shí)，不人云亦云，能夠擁有自己的合理見解。思想政治教學(xué)有效性的提高，意味著輔導(dǎo)員對思政工作開展的重視，時(shí)刻提醒輔導(dǎo)員目前思政工作的完成情況，督促輔導(dǎo)員推動(dòng)思想政治教育的進(jìn)度。思想政治教育進(jìn)度的提升，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，為學(xué)生的思想發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生可以踴躍發(fā)表自己的看法，方便輔導(dǎo)員思想輔導(dǎo)工作的展開。輔導(dǎo)員需要及時(shí)糾正學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的失誤，便于學(xué)生對自身的思想水平有清晰的認(rèn)知，促使學(xué)生樹立更加合適的目標(biāo)，進(jìn)行進(jìn)一步的詳細(xì)規(guī)劃。

（二）有助于德育教育的順利展開，優(yōu)化學(xué)生的綜合素質(zhì)

德育教育是思想政治教育的推動(dòng)力，思想政治教育的內(nèi)容與德育教育的發(fā)展息息相關(guān)。提高思想政治教育的有效性，有助于德育工作的順利展開，讓輔導(dǎo)員對德育教育的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，幫助輔導(dǎo)員督促學(xué)生的個(gè)性形成和品德發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想政治方面的培養(yǎng)，從來不只是單向傳遞相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，而是輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握思想政治方面的學(xué)習(xí)方法，這對學(xué)生的德育教育過程具有正面的影響，讓學(xué)生在形成正確的政治思維的過程中，擁有良好的道德品質(zhì)。在大力推廣素質(zhì)教育和德育教育的前提下，思想政治教育很好地踐行了素質(zhì)教育的理念，強(qiáng)調(diào)了德育教育的重要作用，有助于學(xué)生的綜合發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（三）有利于輔導(dǎo)員進(jìn)行班級規(guī)劃，促進(jìn)輔導(dǎo)工作的有效展開

思想政治教育有效性的提高對輔導(dǎo)員來說具有較為明顯的作用，有利于輔導(dǎo)員進(jìn)行班級規(guī)劃，促進(jìn)輔導(dǎo)工作的有效展開，為輔導(dǎo)員的工作提供便捷，讓輔導(dǎo)員的工作原則在教育過程中得以體現(xiàn)。輔導(dǎo)員應(yīng)以思想政治教育為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)對班級制度的管理，通過學(xué)期目標(biāo)的制訂促進(jìn)班級整體思想水平的優(yōu)化，積極開展各類輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)家校合作，讓學(xué)生在家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的雙重影響下形成積極向上的態(tài)度，配合輔導(dǎo)員工作的逐步開展，突出輔導(dǎo)員的心理輔導(dǎo)、思想輔導(dǎo)等工作的效果。

（四）促進(jìn)輔導(dǎo)員對教育過程的探討，提高輔導(dǎo)員的工作效率

思想政治教育作為輔導(dǎo)員教學(xué)任務(wù)中的重要板塊，具有不可替代的教學(xué)特性，可以促進(jìn)輔導(dǎo)員對教育過程的探討，提高輔導(dǎo)員的工作效率，有助于輔導(dǎo)員對學(xué)生教育的研究，促進(jìn)學(xué)生提升在整個(gè)學(xué)期的良好表現(xiàn)。思想政治教育屬于教育過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員需要對涉及到的知識(shí)進(jìn)行深入研究，并不斷探尋更合適的工作策略，在已有工作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新研究，有利于深化輔導(dǎo)員的總體工作目標(biāo)，加快輔導(dǎo)員完成工作目標(biāo)的速率，體現(xiàn)輔導(dǎo)員的教育理念和工作思想。輔導(dǎo)員對教育過程的探討是永無止境的，思想政治教育可以輔助輔導(dǎo)員對工作進(jìn)行更具體的討論，促使輔導(dǎo)員和同事進(jìn)行長期的交流合作，互相交換教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)更多有效的教育理論。

二、提升高職輔導(dǎo)員思想政治教育有效性過程中實(shí)施的措施

（一）創(chuàng)造良好的思想政治教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提高教學(xué)有效性的有利條件。輔導(dǎo)員可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的思想政治教育環(huán)境，讓學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，有利于輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀，便于后期思想政治工作的全面展開。輔導(dǎo)員對良好教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造，不只是對教室環(huán)境具有一定的要求，還包括對學(xué)校整體環(huán)境的優(yōu)化。輔導(dǎo)員可以對學(xué)校提出合理化建議，在宣傳欄等地方刊載和普及思想政治內(nèi)容，讓學(xué)生可以在校園良好的文化氛圍中健康成長。輔導(dǎo)員需要對班級進(jìn)行有效管理，讓學(xué)生擁有干凈整潔的教室環(huán)境，有利于學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)思想政治課程，便于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考。學(xué)生在擁有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，可以提出更多的問題，有助于輔導(dǎo)員進(jìn)行及時(shí)的解答，幫助學(xué)生正確理解思想政治教育內(nèi)容。

（二）結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教育工作，增加學(xué)生對思想政治課的關(guān)注度

輔導(dǎo)員可以利用學(xué)生對時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注，讓學(xué)生的目光集中到思想政治課程上面。輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，能夠提高學(xué)生對思想政治課程的關(guān)注度，引發(fā)學(xué)生對課程內(nèi)容的思考和學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生取得更加突出的成果。

例如，在全中國團(tuán)結(jié)一致，全面抗疫的時(shí)代背景下，輔導(dǎo)員可以通過講述在抗疫期間的感人事跡，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生明白什么叫舍生忘死的抗疫精神，領(lǐng)略祖國的大國風(fēng)范，大幅度提高學(xué)生在思想政治上的認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員需要注意在教育過程中，不能只注重于對時(shí)事內(nèi)容的客觀描述，還需要對其深刻的內(nèi)涵進(jìn)行體現(xiàn)，對思想政治教育的主題進(jìn)行升華。

（三）定期開展思想政治主題班會(huì)，督促學(xué)生進(jìn)行深刻理解

輔導(dǎo)員可以根據(jù)時(shí)代發(fā)展的主題，結(jié)合學(xué)生的建議定期開展思想政治主題班會(huì)，對思想政治工作的成果進(jìn)行總結(jié)和反思，督促學(xué)生對思想政治的核心進(jìn)行深刻理解。輔導(dǎo)員作為班集體的領(lǐng)頭人，需要和班長進(jìn)行有效的溝通合作，通過班會(huì)的展開提高學(xué)生的思想水平和綜合素質(zhì)。在班會(huì)正式開始之前，輔導(dǎo)員需要讓學(xué)生針對思想政治主題提出有效的建議，輔導(dǎo)員和學(xué)生一起為班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備，以提高學(xué)生在活動(dòng)中的參與度，讓學(xué)生對班會(huì)主題的印象更加深刻。輔導(dǎo)員應(yīng)廣泛采納學(xué)生提出的合理化建議，并通過活動(dòng)的推進(jìn)強(qiáng)化學(xué)生對思想政治教育內(nèi)容的理解，為學(xué)生優(yōu)良品德的形成奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體現(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

（四）不斷提升自身思想水平，為學(xué)生樹立思想道德典范

輔導(dǎo)員的職業(yè)道德準(zhǔn)則之一是以身作則。輔導(dǎo)員想要提高思想政治教育的有效性，應(yīng)該身體力行，為學(xué)生做出良好的示范，不斷提升自身的思想水平，為學(xué)生樹立思想道德典范。輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，需要提出一系列準(zhǔn)則，督促學(xué)生遵守制定的規(guī)則，督促學(xué)生對自我思想水平的審視。輔導(dǎo)員應(yīng)對學(xué)生提出較高的要求，更應(yīng)對自己提出高要求，嚴(yán)格遵守行為準(zhǔn)則，為學(xué)生樹立榜樣。輔導(dǎo)員在教育過程中不用反復(fù)強(qiáng)調(diào)思想政治教育的重要性，可以通過行動(dòng)證明思想政治課程的必要性，加強(qiáng)學(xué)生的品德學(xué)習(xí)，在思政學(xué)習(xí)方面為學(xué)生做出表率。

（五）增加與學(xué)生交流互動(dòng)的頻率，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)

思想政治教育是圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活展開的，輔導(dǎo)員可以積極開展思政工作，適當(dāng)增加與學(xué)生交流互動(dòng)的頻率，在思想政治教育方面，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的理解。輔導(dǎo)員只有全面了解了學(xué)生的思想現(xiàn)狀，才能根據(jù)學(xué)生的思想基礎(chǔ)開展教學(xué)活動(dòng)。因此，輔導(dǎo)員需要和學(xué)生進(jìn)行更多的交流，以思想政治教育為核心，展開不同的話題進(jìn)行討論，對學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，避免學(xué)生出現(xiàn)思想問題。輔導(dǎo)員需要注意的是，不同的學(xué)生擁有不同的個(gè)性和思考方式，輔導(dǎo)員應(yīng)采取不同的交流方法，給學(xué)生更好的互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在交流的過程中明確自身的學(xué)習(xí)方向。

三、結(jié)束語

輔導(dǎo)員對思想政治教育的足夠重視是提高其有效性的前提條件，輔導(dǎo)員首先需要明確思想政治教育所產(chǎn)生的實(shí)際價(jià)值。思想政治教育的高效施行對學(xué)生而言是提高思想水平的途徑，讓學(xué)生意識(shí)到自身在思想道德建設(shè)上的不足，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的優(yōu)化。輔導(dǎo)員在提升思想政治教育有效性過程中，可以結(jié)合實(shí)際情況，采取合適的措施，對相關(guān)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷地完善，以促進(jìn)思政教育工作的發(fā)展。

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