摘要：橄欖球運動是當(dāng)前世界有運動中最為流行的體育運動之一，也是所有球類運動中身體對抗最為激烈的一項運動，這項運動具有極高的教育價值和鍛煉價值[2]。英式橄欖球運動不僅可以強健運動員的體魄，還可以培養(yǎng)運動員堅韌不拔，戰(zhàn)勝困難，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，這些品質(zhì)的培養(yǎng)對于高校的學(xué)生來說有著至關(guān)重要的意義，因此，將英式橄欖球運動引入高校的體育教學(xué)中具有非常重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：英式橄欖球;高校體育;必要性;措施

目前，英式橄欖球運動雖在我國僅有短短十多年的歷史[2]，但是橄欖球蘊含著的健康、自然、快樂的精神卻極大的在中國傳播開來。尤其是在當(dāng)今這個社會中，人與人之間的交往已經(jīng)變得越來越重要，學(xué)校教書育人也不再局限于書本中，而更多的存在于實踐與交流中。英式橄欖球運動通過將學(xué)生的精神與身體緊密的結(jié)合在一起，形成一個團結(jié)協(xié)作的團隊，讓學(xué)生在這種高度配合的狀態(tài)下，既鍛煉了身體，又磨練了意志，可見，將英式橄欖球引入當(dāng)代高校體育教學(xué)中是勢在必得的。

一、英式橄欖球運動引入高校體育教學(xué)的必要性

（一）具有運動價值

英式橄欖球運動是一項非常適合于學(xué)生的體育運動，尤其高校的學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力較大，可能長期缺乏運動導(dǎo)致體質(zhì)下降，而英式橄欖球運動則充分發(fā)揮了其有趣的運動方式，充分調(diào)動了學(xué)生的積極與熱情，使學(xué)生在運動中既鍛煉了身體又塑造了正確的人生價值觀。英式橄欖球運動的技術(shù)動作要求相對嚴苛，對于人體的各項器官都有適當(dāng)?shù)腻憻?，他要求運動者在比賽中要同時具備跑得快、跳得高、傳的準、力量大等的條件，這就充分促進了學(xué)生的速度、力度、耐力、靈敏度[1]以身體協(xié)調(diào)、注意力等幾項素質(zhì)的全面發(fā)展。對于學(xué)生而言，英式橄欖球運動應(yīng)當(dāng)是最合適的校園體育運動項目了。

（二）具有社會價值

英式橄欖球運動的普及為學(xué)生帶來的不僅僅是身體上的變化，更多的是作為一個社會人在未來生活工作中所必備的一些品質(zhì)與素質(zhì)。英式橄欖球運動是一項團體協(xié)作的運動，對于團隊成員之間的相互配合是也非常高的要求的，這就使得學(xué)生在進行這項運動時，往往會建立起團隊友誼，同時自身的語言溝通能力與協(xié)作精神也得到了極大地培養(yǎng)。在這種精神培養(yǎng)的折射下，人性中最珍貴的閃光點將一直滲透在學(xué)生的每一寸生命中，對于其今后的發(fā)展更是取之不竭，用之不盡的一種財富?，F(xiàn)階段，我國的高等教育正處于一個新的思潮下，而英式橄欖球運動的出現(xiàn)非常符合我國體育教育當(dāng)前的教育發(fā)展方向，對于這個社會來說與非常重大的現(xiàn)實意義。

二、英式橄欖球運動引入高校體育教學(xué)的措施

（一）加強對英式橄欖球的重視，并做好運動宣傳

目前各高校中英式橄欖球運動雖有開設(shè)，但是學(xué)生對于英式橄欖球運動的相關(guān)知識卻知之甚少，而且絕大多數(shù)也是被動的接受這項運動，這就導(dǎo)致運勢橄欖球運動在學(xué)生的地位極地，沒有號召性。因此，想要真正使英式橄欖球運動融入到高校的體育教學(xué)中，首先，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就要足夠的重視英式橄欖球運動給學(xué)生帶來的正面的、積極地影響，在學(xué)校內(nèi)部加強對英式橄欖球運動知識的宣傳。提升英式橄欖球運動在學(xué)生心目中的地位，使其認識到英式橄欖球運動的價值，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終讓學(xué)生自愿的、積極地、主動的加入到學(xué)習(xí)英式橄欖球運動中。

（二）加強師資配備引進先進教育理論

橄欖球運動起源于西方國家，在我國僅有十多年的歷史，因此，我國的英式橄欖球運動教育仍舊處于初級階段，各高校在引進這項體育運動的同時，也應(yīng)當(dāng)引進先進的教育理念，并且應(yīng)與我國的教學(xué)國情相融合，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行體育教學(xué)。在教學(xué)中，教師作為教育的主導(dǎo)，其對教學(xué)內(nèi)容的理解程度是有著非常重要的影響的，因此可以有計劃、有目的的將高校的體育教師分批次的進行培訓(xùn)，或者從外部引進高端的英式橄欖球運動相關(guān)的教育人才，為學(xué)生接受更良好的教育奠定基礎(chǔ)。

（三）組織成立相關(guān)運動學(xué)習(xí)機構(gòu)

興趣的培養(yǎng)是一項長期的活動，在精密的教學(xué)安排也只是硬性教育的結(jié)果，想要學(xué)生自主的參與，可以組織建立一些英式橄欖球的相關(guān)機構(gòu)，比如：英式橄欖球社團、英式橄欖球俱樂部、橄欖球運動協(xié)會等等，讓學(xué)生自主參與，自己管理既增加了學(xué)生的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織管理能力。此外，組織的建立是為了讓學(xué)生有更多的渠道去了解、認識、學(xué)習(xí)英式橄欖球，所以在組織建立的同時也應(yīng)當(dāng)與外界加強聯(lián)系，增加比賽等形式活動，使知識在課堂以外的得到充分的延續(xù)。

三、結(jié)束語

看過NFL的人可能都會有著一種感受，認為英氏橄欖球是一項戴頭盔、穿護甲，堪稱這個世界上最兇狠、最激烈、最熱血又最具備團隊精神和戰(zhàn)術(shù)紀律的運動，這項運動還曾經(jīng)被稱為“君子玩的野蠻運動”。[3]很多人認為這項運動不適合在高校開展，其實不然，這項運動的團隊精神是很多項目都無法比擬的，必須在隊友的配合下才能取得最終的勝利。當(dāng)前的社會中，最缺乏的就是這種團隊精神，可見，英式橄欖球運動的團隊意義對于高校教育的非常難能可貴的，將其引進高校體育教學(xué)中，既是對學(xué)生未來生活的負責(zé)，同時也對我國教育事業(yè)的發(fā)展有著積極的促進作用。

參考文獻：

[1]殷征輝.簡論英式橄欖球運動引入高校體育教學(xué)的必要性和措施[J].青少年體育，2015（12）：103-104.

[2]麥粵徽，單宇，朱石燕.試論把英式橄欖球運動引入高校體育教學(xué)的必要性和措施[J].當(dāng)代體育科技，2012，2（21）：39-40.

[3]陳建.中國橄欖球運動的現(xiàn)狀分析與建議[J].軍事體育學(xué)院學(xué)報，2010（2）：58-60.

作者簡介：李靜宇（1983-），男，漢族，黑龍江綏化人，本科，講師，體育教學(xué)與訓(xùn)練，哈爾濱石油學(xué)院。