摘要：伴隨著新課程改革理念的不斷深入，小學(xué)階段的體育教學(xué)從理論基礎(chǔ)方面以及課程時(shí)間活動(dòng)方面來(lái)看，都已經(jīng)得到極大的提升與發(fā)展。但是相比之下，在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中有關(guān)安全方式的措施以及理念才剛剛進(jìn)入起步階段，依然存在著許多的不足，針對(duì)當(dāng)前體育教學(xué)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題以及解決措施，本文展開(kāi)了相關(guān)探究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全防護(hù);策略探究

教師需要在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生樹(shù)立有關(guān)體育方面的安全意識(shí)，同時(shí)也要引導(dǎo)他們提高預(yù)防意識(shí)，降低學(xué)生出現(xiàn)自身安全問(wèn)題的概率。同時(shí)教師需要幫助學(xué)生構(gòu)建起安全鍛煉的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠放心進(jìn)行體育活動(dòng)。同時(shí)教師應(yīng)該繼續(xù)提升安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)自身責(zé)任感，幫助學(xué)生杜絕意外發(fā)生的概率，以此實(shí)現(xiàn)在小學(xué)體育教學(xué)中的安全防護(hù)。

一、教師幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)

由于在小學(xué)教學(xué)階段，學(xué)生自身認(rèn)知水平有限，對(duì)于危險(xiǎn)行為的意識(shí)不足，導(dǎo)致在小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)中忽視了對(duì)于自我的保護(hù)。學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)之中的穿著不規(guī)范，導(dǎo)致學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)意外的概率大幅上升。同時(shí)學(xué)生由于年齡較小，有著愛(ài)玩愛(ài)鬧的年齡特征，因此學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中由于追逐打鬧所造成傷害的幾率也在逐漸增加。所以教師在對(duì)學(xué)生開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，需要進(jìn)一步的增強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。

例如，教師在對(duì)學(xué)生開(kāi)展體育教學(xué)之前，需要增強(qiáng)學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中的安全責(zé)任意識(shí)，教師可以定期為學(xué)生進(jìn)行有關(guān)于安全責(zé)任意識(shí)的講座，在講座過(guò)程中，教師可以以視頻的形式為學(xué)生展示由于安全意識(shí)不足而導(dǎo)致的慘劇，以提升學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的安全意識(shí)，讓學(xué)生明白什么能做什么不能做。同時(shí)教師還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中的服裝要求，以適合運(yùn)動(dòng)的服裝為要求，杜絕出現(xiàn)牛仔褲等不利于運(yùn)動(dòng)甚至危害學(xué)生身體健康的服裝出現(xiàn)。以此幫助學(xué)生樹(shù)立有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展。

二、教師構(gòu)建學(xué)生安全學(xué)習(xí)環(huán)境

在小學(xué)體育教學(xué)階段，體育器材與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的選擇對(duì)學(xué)生的人身安全而言也是相當(dāng)重要的。學(xué)生的體育課程主要的授課場(chǎng)所是學(xué)校的體育場(chǎng)，但是部分學(xué)校由于配套設(shè)施建設(shè)的不足，以及體育資金的不到位，導(dǎo)致在體育場(chǎng)所之內(nèi)許多體育設(shè)施的老化以及損耗。學(xué)生在使用這些問(wèn)題設(shè)施進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候很容易受到傷害，造成意外事故的發(fā)生。因此教師在對(duì)學(xué)生開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，校方以及教師需要為學(xué)生構(gòu)建能夠安全進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的環(huán)境，以防止意外情況的出現(xiàn)。

例如，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中，校方及教師應(yīng)該提高安全意識(shí)，注重對(duì)學(xué)生安全教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)建，首先，在購(gòu)買體育教學(xué)設(shè)備時(shí)，要注意測(cè)試其對(duì)學(xué)生的安全防護(hù)性能，選擇安全防護(hù)設(shè)施齊全、安全性能良好的設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)還要將學(xué)校內(nèi)對(duì)學(xué)生安全存在危害的設(shè)備進(jìn)行更換，從而從根源處預(yù)防學(xué)生安全隱患問(wèn)題的產(chǎn)生。其次，校方應(yīng)該針對(duì)學(xué)生所用教學(xué)設(shè)備制定一個(gè)維修計(jì)劃，對(duì)校內(nèi)的體育器材進(jìn)行定期檢查與維修，對(duì)于檢查維修人員，應(yīng)選取專業(yè)程度高、檢修經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員實(shí)施維修計(jì)劃，由此在更大程度上排除了體育器材存在的安全隱患。另外，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要隨時(shí)關(guān)注各個(gè)器材的使用情況，對(duì)于出現(xiàn)斷裂、老化等現(xiàn)象的器材要及時(shí)上報(bào)并采取解決措施，同時(shí)，教師應(yīng)告訴學(xué)生保護(hù)與減損校內(nèi)體育器材的措施與方案，并督促學(xué)生一起完成。通過(guò)這樣的方式，可以將學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的安全隱患降到最低，從而為學(xué)生構(gòu)建更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、教師提升自身教學(xué)責(zé)任意識(shí)

小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，教師作為體育課程的組織者，對(duì)于學(xué)生在安全防護(hù)方面有著不可推卸的責(zé)任。但是在實(shí)際的體育課程中，依舊有一批教師缺乏教學(xué)責(zé)任意識(shí)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有對(duì)學(xué)生實(shí)際身體素質(zhì)有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有展開(kāi)提前預(yù)熱活動(dòng)便讓學(xué)生盲目的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中的身體方面出現(xiàn)各種的問(wèn)題。因此教師在對(duì)學(xué)生開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)合理的身體預(yù)熱活動(dòng)，維持體育運(yùn)動(dòng)中的活動(dòng)紀(jì)律，通過(guò)加強(qiáng)自身的安全責(zé)任意識(shí)來(lái)杜絕體育教學(xué)意外的出現(xiàn)。

例如，教師在對(duì)學(xué)生開(kāi)展體育課程之前，務(wù)必要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，使學(xué)生的全身得到充分的拉伸，避免出現(xiàn)肌肉緊張、抽筋等狀況，在課程正式開(kāi)始后，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注了解到學(xué)生的身體情況，或者可以通過(guò)課后詳談，深入了解學(xué)生的身體狀況，這樣才能更好地因材施教，對(duì)癥下藥。對(duì)于身體狀況較佳的學(xué)生，教師可以多分配些體育活動(dòng)給他們，增加他們的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，而對(duì)于身體狀況不太好的學(xué)生，教師應(yīng)多加關(guān)注，避免讓這些學(xué)生參加活動(dòng)量較大的運(yùn)動(dòng)，另外，教師應(yīng)積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全責(zé)任意識(shí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足，并不斷改正與進(jìn)步，從而進(jìn)一步提升教師的責(zé)任意識(shí)，杜絕體育教學(xué)意外的出現(xiàn)。

綜上所述，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，可以通過(guò)幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、為學(xué)生構(gòu)建安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、提升自身教學(xué)責(zé)任意識(shí)等方式進(jìn)行開(kāi)展，從而做好對(duì)學(xué)生的安全防護(hù)措施，保護(hù)學(xué)生在體育課程中的安全，避免教學(xué)意外的出現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]奕雅萍，應(yīng)小琳.關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的分析[J].黑龍江科技信息，2011（34）：188.

[2]王武.小學(xué)體育教學(xué)中事故的防護(hù)[J].體育教學(xué)與訓(xùn)練，1983（04）：24-26.

作者簡(jiǎn)介：宋玖林（1990-），男，江蘇南京人，二級(jí)教師。