陶立軍

【摘要】 豆瓣9.1高分的《隱秘的角落》改編自紫金陳的小說(shuō)《壞小孩》。該劇的敘事策略值得關(guān)注：敘事視角上，采用兒童視角的宏觀敘事和焦點(diǎn)式視角的微觀敘事。敘事結(jié)構(gòu)上，通過(guò)多條敘事線索、鏡像化人物設(shè)定、多重人格面具、隱喻的運(yùn)用、弱者的困境選擇、“創(chuàng)傷性”主體的反思化呈現(xiàn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的映射等多個(gè)維度來(lái)進(jìn)行敘事，使得該劇自開播就被網(wǎng)友奉為“2020國(guó)劇TOP1”，并成功地為今后其他電視劇的創(chuàng)作提供了借鑒。

【關(guān)鍵詞】 《隱秘的角落》;敘事策略;敘事視角;敘事結(jié)構(gòu)

【中圖分類號(hào)】J905? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2020）39-0056-04

一、敘事視角分析

（一）兒童視角的宏觀敘事

“兒童視角指的是小說(shuō)借助兒童的眼光或口吻來(lái)講述故事，故事的呈現(xiàn)過(guò)程具有鮮明的兒童思維的特征?！痹搫〉臄⑹鲋黧w看似是張東升，情節(jié)聚焦也是張東升如何一步步走向犯罪的深淵，但其實(shí)這部劇核心是以嚴(yán)良、普普、朱朝陽(yáng)的視角展開敘述的。通過(guò)嚴(yán)良“痞而狠”的表面展現(xiàn)了他內(nèi)心的赤誠(chéng)與善良，他代表的是那些未被馴化的小孩，他們身上雖有劣根性，但并沒(méi)有發(fā)展到壞和惡的程度。透過(guò)嚴(yán)良這個(gè)視角，挖掘了人性善與惡的矛盾統(tǒng)一體。通過(guò)普普“小而弱”的外表表現(xiàn)了她有城府、會(huì)謀算的細(xì)膩，她代表著那些從小就懂得看人眼色、見(jiàn)機(jī)行事的孩子。借助普普這個(gè)角色，塑造了一個(gè)看似天真，實(shí)則滿腹心思的小女孩形象。通過(guò)朱朝陽(yáng)的“乖而黑”，塑造了一只迷途不知返的暗黑羔羊。從朱朝陽(yáng)的身上，我們深刻領(lǐng)悟：善與惡的距離只有一厘米。電視劇正是以三個(gè)孩童的視角，通過(guò)對(duì)他們的心理、語(yǔ)言、行為和生活狀態(tài)進(jìn)行真實(shí)、細(xì)致的刻畫，將他們各自隱秘的內(nèi)心與性格疊加在一起，增加了故事的層次感，描摹出人們不愿承認(rèn)但又真實(shí)存在的或黑暗或復(fù)雜的心理。當(dāng)然，他們并不是披著成人外衣的“偽”小孩，他們雖有小心機(jī)、略顯成熟，但他們也會(huì)在犯罪的灰色地帶徘徊不定、會(huì)在強(qiáng)大的對(duì)手前恐慌猶豫。同時(shí)，他們也會(huì)會(huì)貪玩、稚氣、在彼此遇到困難時(shí)義氣相挺，會(huì)天真地以為被他們威脅的對(duì)象可以和他們化干戈為玉帛?？傊?，特殊的兒童視角不僅讓這部劇有了更多的藝術(shù)質(zhì)感和情緒克制，更展現(xiàn)了孩子最真實(shí)的狀態(tài)，反映了特殊家庭背景下孩子們的物質(zhì)、精神與現(xiàn)實(shí)生活。這其中，雖然有一些負(fù)面的東西，但經(jīng)過(guò)小主人公們的真實(shí)演繹，即刻轉(zhuǎn)化成了真實(shí)的生命狀態(tài)，使人產(chǎn)生共鳴、充滿震撼力。

（二）焦點(diǎn)式視角的微觀敘事

熱奈特在《敘事話語(yǔ)》中關(guān)于敘事視角的研究，采用了“聚焦”一詞。他根據(jù)敘述焦點(diǎn)對(duì)人物的限制程度的不同，把敘事視角分為零聚焦、內(nèi)聚焦和外聚焦三種。零聚焦型指“無(wú)所不知的敘事者的敘事”，即敘述者>人物;內(nèi)聚焦型指“敘述者只說(shuō)某個(gè)人物知道的情況”，即敘事者=人物;外聚焦型指“敘述者說(shuō)的比人物知道的少”，即敘述者<人物。《隱秘的角落》這部劇并沒(méi)有一成不變地使用一種視角，也沒(méi)有隨意使用、切換敘事視角，而是完全根據(jù)情節(jié)和表達(dá)效果需要而運(yùn)用了敘事視角：

首先，通過(guò)敘事者外聚焦設(shè)置的懸念、沖突和緊張感而吸引觀眾，使得觀眾對(duì)張東升、朱朝陽(yáng)既同情又痛恨。

其次，利用零聚焦的“上帝視角”，通過(guò)攝像機(jī)“全知全能”地展現(xiàn)一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一種食物、甚至是墻上的日歷，來(lái)預(yù)示陰謀和情節(jié)，給了觀眾猜測(cè)和思考的空間。

最后，在高潮處采用內(nèi)聚焦，通過(guò)攝像頭一步步跟隨劇情、人物心理的變化，讓觀眾和人物一樣慢慢知曉他們的真實(shí)目的，看清他們的真實(shí)面目，增加故事的悲情色彩。

二、敘事結(jié)構(gòu)分析

（一）多條敘事線索并進(jìn)

劇中，不論是張東升的家庭敘事線，還是朱朝陽(yáng)的逐漸黑化敘事線、抑或是普普救弟治病要籌集30萬(wàn)人民幣的敘事線，還是嚴(yán)良尋父這條支線，每條敘事線都多維并進(jìn)、設(shè)置得合情合理，且在關(guān)鍵時(shí)刻還巧妙地匯合在一起，共同推動(dòng)劇情的高潮和故事的結(jié)局，形成了多個(gè)看點(diǎn)。如，第二集結(jié)尾、第三集開頭少年宮的戲，本來(lái)是朱朝陽(yáng)送警告信的“獨(dú)角戲”，結(jié)果變成了三條線索并進(jìn)：嚴(yán)良和普普送朝陽(yáng)到門口時(shí)，普普看到了朱晶晶，決定去警告她別再欺負(fù)朝陽(yáng)，所以她支開嚴(yán)良去買水;嚴(yán)良在小賣部遇到了一直在找他的警官老陳，展開了一場(chǎng)追逐戲。這三條線的沖突明確：朱朝陽(yáng)VS 張東升，懸念是，朝陽(yáng)能否悄悄送達(dá)警告信？普普VS 朱晶晶，懸念是，普普要怎么教訓(xùn)晶晶？會(huì)有效嗎？嚴(yán)良VS 警官老陳，懸念是，嚴(yán)良會(huì)不會(huì)被抓?。繒?huì)不會(huì)被遣送回福利院？但明明是三條已經(jīng)分散出去線，卻又巧妙地在高潮事件中匯合在一起，改變了三條線的走向。

除此以外，劇中還有兩條警方敘事線也值得關(guān)注。葉隊(duì)屬于探案線，于公來(lái)說(shuō)，他讓兩方勢(shì)力信息對(duì)等，勢(shì)均力敵。比如讓王瑤看到監(jiān)控里朱朝陽(yáng)去過(guò)少年宮，從而有了王瑤苦苦折磨朝陽(yáng)母子的兩集。于私來(lái)說(shuō)，葉隊(duì)是借著女兒的契機(jī)，突然闖入主角們的密謀場(chǎng)所，制造了緊張，比如朱朝陽(yáng)去張東升家威脅要錢時(shí)，葉隊(duì)正好帶女兒登門拜師;新華書店交易時(shí)，葉隊(duì)又正好帶著女兒來(lái)書店買書……試想，如果這樣的戲缺少了葉隊(duì)，就像貓捉老鼠的游戲中貓缺席、狼人殺里沒(méi)有狼，缺少了刺激，主角們也無(wú)法在緊急意外下展現(xiàn)他們的素質(zhì)：朱朝陽(yáng)的不知所措和張東升的淡定解圍，普普機(jī)智偷書調(diào)虎離山等等。而老陳屬于情感線，掛在嚴(yán)良尋父支線上，起到豐滿嚴(yán)良的作用。他的設(shè)置是因?yàn)槠渌總€(gè)主角都有家人的羈絆，有了羈絆就有了軟肋，有了軟肋就有了人性，有了人性就有了觀眾的同理心。所以老陳就算不是警察也說(shuō)得通，只不過(guò)他是的話，觀眾可能更信一點(diǎn)他這么有道德感、責(zé)任感、正義感的人設(shè)。

（二）鏡像化人物設(shè)定

在劇中，朱朝陽(yáng)和張東升是一對(duì)鏡像式人物。他們都喜歡數(shù)學(xué)、心思縝密，是別人家的好老公、好孩子，但其實(shí)他們一個(gè)要面對(duì)妻子的出軌、逼離婚、親戚的嫌棄，一個(gè)則需要面對(duì)同學(xué)的排擠、霸凌、父母的忽視與缺位。面對(duì)這樣的孤立與孤獨(dú)，他倆仍“微笑”著努力做最好自己。但當(dāng)他們背叛良知做下“不愿意做的事情”，以為從此可長(zhǎng)久地留下自己害怕失去的妻子和父愛(ài)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)目的并不能達(dá)到，他們因此只能身不由己地為掩蓋錯(cuò)誤而一步步深陷地獄。

朱朝陽(yáng)和張東升還是一對(duì)有著特殊化學(xué)反應(yīng)的人設(shè)，這樣的人物關(guān)系正好從另一個(gè)側(cè)面也說(shuō)明了兩人關(guān)系的鏡像化。張東升與朱朝陽(yáng)他們本是殺人犯與目擊者的關(guān)系，但朱朝陽(yáng)為送警告信去了少年宮，聽(tīng)了一節(jié)張東升的數(shù)學(xué)課竟被迷住了，他意外在殺人犯的課堂上遇到了可進(jìn)行精神世界的交流的知己。于是朱朝陽(yáng)和張東升關(guān)系變成了一個(gè)矛盾體：他既憎惡和畏懼殺人犯，又欣賞和想接近自己的知音，他甚至還填寫了課程報(bào)名表?？梢哉f(shuō)，張東升是可以進(jìn)入朝陽(yáng)精神世界的人，他無(wú)形中成了朝陽(yáng)的精神導(dǎo)師，他們同樣喜歡笛卡爾，這種父母及同齡朋友都無(wú)法理解和觸碰的精神層次，讓朝陽(yáng)渴望和癡迷。

（三）多重人格面具

1.張東升的眼鏡與假發(fā)是他在社會(huì)中的人格面具

當(dāng)張東升戴上眼鏡時(shí)，他是斯斯文文、溫柔有禮的張老師，不論別人夸他還是辱他，他都微笑以對(duì)。第一集中的滿月酒席，他受到妻子一家人的鄙視、任人拿捏。中途他去洗手間對(duì)著鏡子洗手時(shí)，他是摘下眼鏡的，面如土色又讓人膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)有親戚過(guò)來(lái)打招呼，他第一反應(yīng)是戴上眼鏡，然后露出一貫的微笑。大結(jié)局時(shí)，他赴約去船上和朱朝陽(yáng)做了結(jié)時(shí)，他沒(méi)有戴眼鏡，他放棄了隱藏自我，不再需要那張討好的面具。

他的假發(fā)象征著他在婚姻中的人格面具。他從未以真面目示于愛(ài)人，只有妻子不在家時(shí)才會(huì)露出禿頭，直到?jīng)Q定殺死妻子，送她離開時(shí)，他都掛著那副“我是這世上最愛(ài)你的人，因?yàn)閻?ài)所以放你走”的委屈表情。

2.朱朝陽(yáng)的好孩子身份與雙份日記是他的人格面具

滿墻的獎(jiǎng)狀、第一名的成績(jī)單是朱朝陽(yáng)應(yīng)對(duì)父母的面具。因?yàn)樗溃@就是父母想要的和驕傲的，也是父母唯一關(guān)心的。朱朝陽(yáng)和父母從未有過(guò)真正交心的時(shí)刻。他的孤單、焦慮、痛苦，以及對(duì)母親逼父親離婚這件事的恨意，都藏在“乖兒子”的面具后，從未表露。

朱朝陽(yáng)的另一個(gè)人格面具，就是他的雙份日記。在他做了不應(yīng)該做的事、有了秘密，但又想“重新開啟”、正常長(zhǎng)大時(shí)，他開啟了一本說(shuō)假話的日記，不僅對(duì)父母、老師戴上面具，他對(duì)自己也戴上了一張面具。

（四）隱喻的運(yùn)用

1.片頭動(dòng)畫的寓意

三個(gè)白色卡通形象代表三個(gè)孩子，大人代表張東升。張東升追著三個(gè)孩子跑，其中一個(gè)孩子回頭并發(fā)現(xiàn)了什么，寓意著朱朝陽(yáng)和嚴(yán)良、普普開始離心，他有了自己的心思。三個(gè)骨頭有一個(gè)是狐貍骨頭，而房間里的狐貍有雞冠（活著的狐貍是一只雞假扮的），寓意著朱朝陽(yáng)打敗了張東升并扮演了它，即朱朝陽(yáng)就是背后的那個(gè)推手。

2.片尾音樂(lè)的寓意

音樂(lè)是對(duì)整個(gè)故事的補(bǔ)充，片尾曲也是每一集故事的延伸，也帶強(qiáng)烈的寓意。該劇每一集片尾曲的音樂(lè)：第1集《小白船》 、第2集《猶豫》 、第3集《Dancing With The Dead Lover》 、第4集《DECENT》 、第5集《因你之名》 、第6集《人間地獄》 、第7集《偷月亮的人》 、第8集《GOOD NIGHT》 、第9集《死在旋轉(zhuǎn)公寓》 、第10集《比一個(gè)年輕人小一點(diǎn)的鶴》 、第11集《昔日，沒(méi)有光彩》、第12集《白船》，都與劇情有很大的關(guān)聯(lián)，成為劇情不可或缺的一部分。比如說(shuō)第二集片尾曲《猶豫》，實(shí)際已經(jīng)講了朱永平最后的結(jié)局。第三集片尾曲沒(méi)有歌詞，但大家一看歌名就什么都明白了。

3.鏡頭語(yǔ)言的寓意

第3集朱晶晶墜樓，小孩們?cè)诤＿吷塘恳灰蚓焯拱椎挠霉庠⒁猓浩掌盏拿娌客耆陉?yáng)光中，寓意著她用單純、天真的角度在回應(yīng)生死大事。嚴(yán)良的面部完全在陰影中，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，寓意他早已身處暗面。朱朝陽(yáng)的面部則一半在陽(yáng)光中，一半在陰影中，這是他做出“隱瞞”決定的轉(zhuǎn)折性時(shí)刻，也代表著他從絕對(duì)正義的目擊者，轉(zhuǎn)變?yōu)榱藘?nèi)心矛盾的負(fù)罪者。第6集，朱朝陽(yáng)和朱永平在吃糖水時(shí)，有一個(gè)糖水上扒著蒼蠅的鏡頭，寓意著朱永平偷偷錄音的做法給父子關(guān)系添了一筆惡心。第10集，片頭狐貍和三只小雞的故事，對(duì)應(yīng)張東升和三個(gè)孩子斗智斗勇的故事。第12集，朱朝陽(yáng)和張東升兩人在船上都穿了白襯衫，寓意兩人互相投射彼此。第12集出現(xiàn)兩次的日歷，象征兩個(gè)結(jié)尾：一個(gè)是朱朝陽(yáng)相信的童話故事里的Happy ending，一個(gè)是告訴觀眾朱朝陽(yáng)是導(dǎo)致朱晶晶的墜樓等事件的背后推手。另外，朱朝陽(yáng)和父親在泳池里兩人怎么也抓不到手，寓意著父子關(guān)系的若即若離;嚴(yán)良父親所在精神病院的墻是綠色的，朱朝陽(yáng)家的墻也是綠色的，寓意著朱朝陽(yáng)扭曲的性格和變態(tài)的心理。六峰山山頂岳父母墜崖，少年宮閣樓朱晶晶的墜樓，在劇中不僅形成一種互文性對(duì)照，還將雙方陷入兩難困境，寓意著人性的暗面、不能說(shuō)的秘密。張東升的辦公室墻上的標(biāo)語(yǔ)“為人師表、教學(xué)相長(zhǎng)”，也絕佳地暗喻了他和朱朝陽(yáng)青出于藍(lán)的黑化師徒關(guān)系。

4.食物的寓意

劇中的食物也承擔(dān)著敘事作用。牛奶代表著壓迫，劇中只要周春紅在家，總會(huì)讓朱朝陽(yáng)“喝牛奶”，不管牛奶燙不燙，她都要看著兒子喝完。蘋果的出現(xiàn)寓意著張東升威脅感的出現(xiàn)。張東升謀殺完岳父母后回家，他削了一個(gè)蘋果在陽(yáng)臺(tái)吃;孩子們到張東升家里談判，他也在削一個(gè)蘋果。橘子是周春紅秘密戀情的意象，她和馬主任談戀愛(ài)的時(shí)候，馬主任送她的是橘子，馬主任跟她談分手的時(shí)候，周春紅也在吃橘子。

5.背景音電視劇臺(tái)詞的寓意

第3集，葉軍查了一天朱晶晶墜樓案，回到家中女兒已經(jīng)熟睡，在給女兒蓋被子時(shí)，電視里在放《還珠格格》，臺(tái)詞說(shuō)的是“你快下來(lái)，不要爬這么高，好危險(xiǎn)”，白天朱朝陽(yáng)對(duì)朱晶晶也說(shuō)過(guò)同樣的話。第4集，葉軍和同事在家核對(duì)資料，討論朱晶晶到底為什么去學(xué)校五樓雜貨間、為什么會(huì)墜樓時(shí)，在一旁寫作業(yè)的葉馳敏嫌他們吵，故意打開電視，電視劇《還珠格格》福倫對(duì)爾康說(shuō)的臺(tái)詞是：“本來(lái)留她，是出于一份好意”，這似乎就是朱朝陽(yáng)內(nèi)心的潛臺(tái)詞。 第7集，張東升家的電視是被放大了聲音說(shuō)的臺(tái)詞： “一個(gè)條件是要三十萬(wàn)兩銀子去贖鏢，另一個(gè)條件就是要得到你這把劍，去和他交換” “我早就跟你們說(shuō)過(guò)，不想傷害你們，是你們逼我的”，這段臺(tái)詞與劇情極其相似，連提到的“三十萬(wàn)”都和劇中的數(shù)目一致，精準(zhǔn)地表現(xiàn)了張東升此時(shí)的心理變化。

（五）弱者的困境選擇

該劇之所以能夠在網(wǎng)上獲得眾多好評(píng)，歸根結(jié)底是，它不局限于講一個(gè)離經(jīng)叛道的懸疑故事，而是有其獨(dú)特的人文內(nèi)核，更注重以溫情的背景和色調(diào)，揭示殘酷現(xiàn)實(shí)下人性的多面性，以及困境之下人性的最終抉擇。不管是大反派張東升，還是三只“小綿羊”，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中都有自己的困境。

1.張東升的困境

拋開殺人犯的身份，張東升何嘗不是一個(gè)弱者？人到中年，沒(méi)錢沒(méi)事業(yè)，岳父岳母瞧不上，妻子要離婚、親戚朋友面前毫無(wú)尊嚴(yán)、抬不起頭看不起。在這樣處處被鄙視的背景下，張東升的心理漸漸扭曲：得不到就毀掉。無(wú)論是殺岳父母，還是殺妻子，張東升都問(wèn)了一句：“想好了嗎？”如果岳父岳母用正眼瞧過(guò)他，不那么踐踏他的尊嚴(yán)，也許他會(huì)守住善的底線，而不會(huì)滑向罪惡的深淵。從某種程度講，張東升是可憐的，沒(méi)有人真正關(guān)心、理解和接納他。但可憐之人必有可恨之處，被人無(wú)視和輕視，不是殺人的借口，他不應(yīng)該選擇以惡治惡，并最終將自己帶入了萬(wàn)丈深淵。

2.嚴(yán)良和普普的困境

電視劇的后續(xù)劇情皆因嚴(yán)良和普普想籌齊30萬(wàn)的治病錢而起，所以他們從福利院逃跑出來(lái)，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)找到朱朝陽(yáng)，然后發(fā)現(xiàn)了張東升的隱秘角落，最后又以張東升的把柄而勒索他，導(dǎo)致事情最后一發(fā)不可收拾。嚴(yán)良和普普的困境是最現(xiàn)實(shí)的：缺錢。30萬(wàn)的治病錢，本不應(yīng)該由兩個(gè)小孩來(lái)承擔(dān)，但這兩個(gè)小孩卻選擇攬下這份重?fù)?dān)。如果可以選擇，嚴(yán)良和普普會(huì)選擇善良，就像在文具店給朱朝陽(yáng)買鋼筆的那一幕。嚴(yán)良本來(lái)打算順走那只鋼筆，當(dāng)看見(jiàn)老板娘需要搬貨，他選擇用自己的勞動(dòng)換取那只鋼筆。

3.朱朝陽(yáng)的困境

朱朝陽(yáng)是三個(gè)小孩中物質(zhì)條件最優(yōu)越的，他并不為金錢所苦惱，但他缺乏愛(ài)與陪伴。孤僻的朱朝陽(yáng)沒(méi)有朋友，離異的家庭讓他變得小心翼翼，只有靠每次考第一名來(lái)獲取父母的關(guān)注?？梢哉f(shuō)，父母的離異、母親的強(qiáng)勢(shì)、父親的缺位，是讓朱朝陽(yáng)內(nèi)心變得陰暗的直接原因。很多時(shí)候他明明可以選擇按下暫停鍵，但他害怕自己好學(xué)生、好孩子的形象被破壞，所以他最后選擇布了一個(gè)大局，一步一步失去了自我。

（六）“創(chuàng)傷性”主體的反思化呈現(xiàn)

從張東升和三個(gè)小孩面臨的困境來(lái)看，他們每個(gè)人都是帶著“創(chuàng)傷性”經(jīng)驗(yàn)的主體。雖然“創(chuàng)傷”經(jīng)驗(yàn)是人物無(wú)法主宰的客觀存在，但“反思”意識(shí)能夠幫助他們超越創(chuàng)傷，治愈自己?！币詮垨|升為例，他為了留住妻子，不惜殺了她全家，卻對(duì)敲詐自己的三個(gè)小孩，尤其是普普動(dòng)了惻隱之心，他寧可自己被黑社會(huì)催高利貸，也不要回30萬(wàn)，讓普普可以救弟弟，還在他們顛沛流離時(shí)為他們提供住所，送吃送喝，帶他們?nèi)湲?dāng)勞買兒童套餐。他的這些行為，不僅使他具有了立體的心理層次，引起觀眾廣泛的情感共鳴，更讓張東升這個(gè)“創(chuàng)傷性”主體呈現(xiàn)出一種榜樣式的力量。

另外，童話式結(jié)局設(shè)定也是對(duì)“創(chuàng)傷性”主體反思化的呈現(xiàn)。劇集最后以一種半開放的“童話式”結(jié)局向觀眾描摹了人性的復(fù)雜，增加了“懸疑味”。劇里多次出現(xiàn)的笛卡爾故事，也說(shuō)明了這個(gè)故事的結(jié)局有兩個(gè)版本，選擇相信童話還是選擇相信真相，這是觀眾自己的選擇。通過(guò)劇集的大量留白、隱喻和邏輯推理不難發(fā)現(xiàn)，故事的真實(shí)結(jié)局應(yīng)該與原著一樣：嚴(yán)良、普普和老陳都死了。但是電視劇選擇展示的是與笛卡爾故事作互文性呼應(yīng)的“幻想童話”。普普的童話：被及時(shí)送去醫(yī)院得救了。現(xiàn)實(shí)：在張東升撥打急救電話時(shí)，護(hù)士問(wèn)他地址，他不想暴露自己跟三個(gè)孩子的關(guān)系，所以他選擇了不救。嚴(yán)良的童話：落水后被老陳救了上來(lái)，跟老陳說(shuō)，自己以后也想當(dāng)個(gè)警察，未來(lái)可期?，F(xiàn)實(shí)：在船上搏斗中被張東升殺死了。老陳的童話：作為顏良的監(jiān)護(hù)人和嚴(yán)良其樂(lè)融融，并跳起了廣場(chǎng)舞而安享晚年?，F(xiàn)實(shí)：跳進(jìn)水里救顏良時(shí)淹死了。

（七）社會(huì)現(xiàn)實(shí)的映射

在這場(chǎng)接二連三的兇殺案中，嚴(yán)良、普普、朱朝陽(yáng)和張東升既不是絕對(duì)的好人，也不是絕對(duì)的壞人，他們都是彼此的推手和幫兇。他們每個(gè)人所在的家庭，還有現(xiàn)實(shí)社會(huì)也不可避免地負(fù)有責(zé)任。三個(gè)小孩的知情和勒索，逼得張東升越來(lái)越惡毒;嚴(yán)良和普普的突然出現(xiàn)，打亂了朱朝陽(yáng)的生活節(jié)奏，為他本就陰暗的心切了一個(gè)口子，最后一發(fā)不可收;而家庭與社會(huì)的無(wú)奈，讓嚴(yán)良和普普別無(wú)選擇，只有劍走偏鋒。為什么三個(gè)小孩會(huì)心事重重，共同密謀這樣大的一個(gè)局？為什么斯文、有學(xué)識(shí)、智慧的張老師會(huì)走上殺人這條路？四個(gè)人的互相牽絆與助推，墮落與清醒，共同為我們剖開了這部劇映射的殘酷現(xiàn)實(shí)和人文思考。

1.原生家庭之痛

普普，從小父母雙亡，在福利院長(zhǎng)大。弟弟被人領(lǐng)養(yǎng)后生病，沒(méi)錢治病，小小年紀(jì)的她背上了籌錢救弟的重?fù)?dān)。如果普普的父母健在，這份責(zé)任就不會(huì)落在普普身上，那三個(gè)小孩或許還會(huì)單純善良，即便黑化，也應(yīng)該是成人之后的事了。嚴(yán)良，有一個(gè)吸毒成癮、因聚眾斗毆坐牢的父親，缺乏家庭教育和學(xué)校教育的他，偷蒙拐騙都干過(guò)，身上有一股江湖混混氣。朱朝陽(yáng)的原生家庭之痛不在物質(zhì)上，而在于缺少關(guān)注和愛(ài)。他的母親不關(guān)心他有沒(méi)有朋友，只要求他學(xué)習(xí)好，并將一個(gè)單身母親的壓力與壓抑轉(zhuǎn)嫁給了他。他不僅有一個(gè)令人窒息的母親，還有一個(gè)毫不關(guān)心自己的父親。他的父親早已再婚生女，全部重心都在新家上，他極度渴望父愛(ài)，這也是他對(duì)自己同父異母妹妹朱晶晶的死無(wú)動(dòng)于衷的根本原因。三個(gè)小孩、三個(gè)家庭，每個(gè)家庭的畸形、缺位，都放任和助推了三個(gè)孩子走向惡的邊緣。

2.社會(huì)的勢(shì)利性與功利性

張東升的壞，跟人們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有一定關(guān)系。如果我們不以“社會(huì)地位”“有錢”來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的成功，那么張東升的岳父母、妻子或許更能接受張東升的平凡。社會(huì)的趨名逐利是壓垮張東升的最后一根稻草，致使他一錯(cuò)再錯(cuò)，最后回不了頭。一邊是家人的冷眼，一邊是同事的冷漠。張東升像極了被這個(gè)社會(huì)邊緣化的局外人。因?yàn)闆](méi)有功成名就、盆滿缽滿，所以處處受氣。張東升的惡是整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣助推起的火苗，勢(shì)利與功利雖不是直接火源，但卻像一陣猛風(fēng)，將人心底那把惡之火點(diǎn)燃燒旺。在這場(chǎng)謀殺中，沒(méi)有誰(shuí)是無(wú)辜的，每個(gè)人都有自己的惡，每個(gè)人也都是幫兇，無(wú)形中激發(fā)了隱秘的人性，導(dǎo)致了最后的悲劇。

三、結(jié)語(yǔ)

《隱秘的角落》這部劇能火起來(lái)的原因就像該劇的劇名一樣“隱秘”，它不僅有曲折精彩的故事范本，還試圖傳達(dá)更多高于故事的人文訴求和價(jià)值情感，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的拷問(wèn)雖不直接，但卻能擊中我們的內(nèi)心深處，且以兒童視角架構(gòu)起了一場(chǎng)情非得已、但又不可被人原諒的謀殺，引發(fā)了社會(huì)集體的共情與思考。

在敘事策略方面，除了敘事視角、敘事結(jié)構(gòu)有較為突出的特征外，該劇在敘事話語(yǔ)方面也較有特色。如，在敘事時(shí)長(zhǎng)方面，沒(méi)有動(dòng)輒五六十集的冗長(zhǎng)拖沓，劇集單元設(shè)置和敘事時(shí)長(zhǎng)也有自己的邏輯，真正做到了詳略得當(dāng)。在敘事時(shí)序方面，采用了最經(jīng)典的“整體按順序敘述、關(guān)鍵點(diǎn)穿插倒敘，完善情節(jié)邏輯”的敘事安排，讓這部劇共情、耐看。在敘事速度、頻率上，張弛有度、各有側(cè)重，使得該劇的情節(jié)、人物、主題都得以強(qiáng)化、提高。限于篇幅，本文不做詳細(xì)探討。

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