【摘 要】書法研學(xué)是指由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。問卷調(diào)查可知，書法研學(xué)作為一個(gè)新興名詞，一個(gè)新生產(chǎn)物，人們對其還比較陌生，開展書法研學(xué)的學(xué)校還不多，目前實(shí)施的困難也不少。教育部門可以從加大宣傳力度、組織研學(xué)聯(lián)盟、開發(fā)適宜課程等方面來加以積極推進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】書法研學(xué);問卷調(diào)查;推進(jìn)思路;課程開發(fā)

【中圖分類號】G420 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2020）69-0013-03

【作者簡介】陸林珍，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)車坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇蘇州，215121）校長，高級教師，蘇州大學(xué)語文學(xué)科帶頭人，蘇州市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)副理事長，江蘇省教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。

自2016年11月30日教育部發(fā)布《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》以來，教育界以及社會(huì)各界開始對中小學(xué)生研學(xué)旅行予以關(guān)注。

那么，以書法為內(nèi)容、以研學(xué)旅行為形式的書法研學(xué)目前的實(shí)施狀況如何呢？筆者就此話題請?zhí)K州各縣市區(qū)的部分書法特色學(xué)校、書法教育實(shí)踐基地校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書法教師開展了一次問卷調(diào)查。此次調(diào)查共收到有效答卷90份，調(diào)查結(jié)果如下：

關(guān)于書法研學(xué)旅行的調(diào)查問卷

第1題 您是否了解《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》教基一〔2016〕8號文件內(nèi)容？ ? ? ?[單選題]

第2題 您所在的學(xué)校有無開展過書法研學(xué)旅行？ ? ? ? ? ? ?[單選題]

第3題 您認(rèn)為開展書法研學(xué)旅行最大的困難是什么？ ? ? ? ? ?[多選題]

第4題 您認(rèn)為目前組織中小學(xué)生開展書法研學(xué)旅行外出時(shí)間多久合適？ ?[單選題]

從調(diào)查問卷前兩題可知，對于書法研學(xué)，很多學(xué)校還不甚了解，也未曾組織。由此可知，書法研學(xué)確實(shí)是一個(gè)新生事物，還處在嘗試探索階段。從第3題問卷顯示的情況來看，目前基層學(xué)校組織學(xué)生開展書法研學(xué)困難不小。作為多選題，四個(gè)選項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果都超過了一半。從筆者了解的情況來看，確實(shí)如此。比如，有的區(qū)市教育行政部門規(guī)定：中小學(xué)生的研學(xué)目的地僅限于本區(qū)域，不得外出，這就使得書法研學(xué)旅行難以開展。教師們顧慮，書法研學(xué)涉及收費(fèi)，家長積極性不一定高。教師們更擔(dān)憂，書法研學(xué)需要外出活動(dòng)，安全責(zé)任大，哪怕書法教師有積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不一定愿意組織。當(dāng)然，更多教師認(rèn)為，從目前的情況來看，書法研學(xué)還缺少成熟的研學(xué)課程，感覺意義不大。

調(diào)查問卷的最后一題是關(guān)于“研學(xué)時(shí)間”的，相對而言，教師們覺得1天更合適些，這也驗(yàn)證了問卷第3題所反映的教師們擔(dān)心收費(fèi)和安全的客觀困難。

根據(jù)以上調(diào)查問卷所反映的客觀情況，結(jié)合筆者所在學(xué)校已經(jīng)開展的書法研學(xué)實(shí)際困難，筆者覺得，我們可以從以下幾個(gè)方面去積極推動(dòng)書法研學(xué)這項(xiàng)本身有著積極意義的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、加大對書法研學(xué)的宣力度

書法研學(xué)作為一個(gè)新生事物，很多學(xué)校，很多書法教師對書法研學(xué)了解少之又少，因此，有必要加大對書法研學(xué)的宣傳力度。各地教育行政部門、書法教研機(jī)構(gòu)、書法家協(xié)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐學(xué)校、承辦書法研學(xué)的專業(yè)機(jī)構(gòu)都可以通過下發(fā)文件、發(fā)布新聞、組織現(xiàn)場活動(dòng)等形式讓更多的學(xué)校、更多的師生和家長了解書法研學(xué)，各級新聞媒體也應(yīng)給予書法研學(xué)更多的關(guān)注和宣傳。學(xué)校組織書法研學(xué)活動(dòng)后也可以通過撰寫新聞報(bào)道、微信公眾號推文等形式廣為傳播，讓更多的人了解書法研學(xué)這一積極的書法研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極的、覆蓋面廣的宣傳對書法研學(xué)的推進(jìn)一定大有裨益。

二、組織書法研學(xué)的民間聯(lián)盟

書法研學(xué)涉及收費(fèi)和外出活動(dòng)的安全問題，教育行政部門是不可能利用行政力量來推動(dòng)的，因此很多學(xué)校目前都處于觀望階段。在這樣的背景下，一些書法特色學(xué)校自發(fā)結(jié)成書法研學(xué)聯(lián)盟進(jìn)行先行先試不失為一種很好的推進(jìn)方式。比如蘇州市，目前就有18個(gè)大中小學(xué)校自發(fā)結(jié)成了蘇州市書法研學(xué)聯(lián)盟，在蘇州市書法家協(xié)會(huì)的學(xué)術(shù)支持下，聯(lián)盟已經(jīng)成功組織了多批次學(xué)生書法研學(xué)活動(dòng)，取得了寶貴的研學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)，也在一定范圍內(nèi)贏得了積極的輿論影響。

三、開發(fā)適宜的書法研學(xué)課程

從問卷調(diào)查中可知，目前學(xué)校、教師之所以對組織書法研學(xué)還心存疑慮，沒有成熟的、適宜的書法研學(xué)課程是最大的原因。為此，書法教研機(jī)構(gòu)、書法特色學(xué)校、各地書法家協(xié)會(huì)、研學(xué)承辦機(jī)構(gòu)都可以參與來開發(fā)和研制適宜的書法研學(xué)課程。圍繞書法研學(xué)課程，筆者認(rèn)為有必要關(guān)注以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）課程開發(fā)原則

1.適宜性原則。

課程的實(shí)施對象（學(xué)生的學(xué)段），研學(xué)的時(shí)間長短（一天還是幾天），研學(xué)的地點(diǎn)資源，甚至研學(xué)的具體季節(jié)（或者是否正好是什么節(jié)假日），都應(yīng)有不同的研學(xué)內(nèi)容和形式，開發(fā)研學(xué)課程的時(shí)候一定要遵循適宜性原則才能保證研學(xué)的順利實(shí)施。

2.教育性原則。

研學(xué)的重點(diǎn)在于“學(xué)”，只不過采取走出校門去“學(xué)習(xí)”，所以一定要遵循“教育性”原則，切記不能與普通的游山玩水式的旅游等同，這也是目前很多學(xué)校對開展書法研學(xué)的顧慮所在。

3.體驗(yàn)性原則。

書法研學(xué)的地點(diǎn)都在校外，一般為書法名勝地、園林及文化古跡、博物館、美術(shù)館、藝術(shù)類高校等，它的優(yōu)點(diǎn)是書法文化的氛圍濃郁。因此，我們要充分利用這些優(yōu)勢因素，增強(qiáng)學(xué)生對書法文化藝術(shù)的真切體驗(yàn)，使之產(chǎn)生心靈的震撼，從而使情操得到熏陶，興趣得到激發(fā)……真正發(fā)揮研學(xué)特有的優(yōu)勢。

4.安全性原則。

書法研學(xué)的實(shí)施對象大部分為中小學(xué)生，安全重于泰山，因此，在研學(xué)時(shí)間的安排上、研學(xué)內(nèi)容的選擇、研學(xué)導(dǎo)師的選擇培訓(xùn)吃住行的安排上，一定要牢記“安全性”原則，確保萬無一失。

5.公益性原則。

書法研學(xué)與普通的商業(yè)旅游有所區(qū)別，因此，必須遵循公益性原則。研學(xué)價(jià)格的確定要合理、透明，研學(xué)承辦方（旅行社）一方面要積極主動(dòng)與各研學(xué)目的地管理方溝通，能減免的費(fèi)用盡量減免（當(dāng)然，如有必要，教育行政部門也應(yīng)積極參與協(xié)調(diào)）;另一方面要降低對研學(xué)利潤的追求。

6.自愿性原則。

書法研學(xué)旅行由于涉及收費(fèi)這一敏感話題，所以一定要遵循自愿性原則，以免引起不必要的麻煩，影響學(xué)校組織學(xué)生開展書法研學(xué)旅行的積極性。

（二）課程內(nèi)容研制

書法研學(xué)是一門課程，應(yīng)包含以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)評價(jià)。比如學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要有書法書寫技能的指導(dǎo)和訓(xùn)練，也要有書法藝術(shù)的欣賞和體驗(yàn)，更要有書法文化的了解和傳播。比如學(xué)習(xí)方式，既要有隨行研學(xué)導(dǎo)師組織、指導(dǎo)下的集體學(xué)習(xí)，也要有研學(xué)目的地相關(guān)專家的現(xiàn)場指導(dǎo)、特色體驗(yàn)，更要有學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組的自主合作學(xué)習(xí)、主題探究。而學(xué)習(xí)評價(jià)，既重視對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)反饋，也應(yīng)重視對學(xué)習(xí)過程的評價(jià)反饋;既應(yīng)將學(xué)習(xí)評價(jià)反饋給學(xué)生、學(xué)校帶隊(duì)老師，也應(yīng)將學(xué)習(xí)評價(jià)反饋給學(xué)生家長。

書法研學(xué)作為一個(gè)新生事物，確實(shí)想說愛你不容易！但是我們相信，只要正確看待、熱情宣傳，科學(xué)開發(fā)和實(shí)施，書法研學(xué)一定會(huì)逐步為大家所了解、接受，發(fā)揮應(yīng)有的積極的作用。