牟歆 黃順河

摘要：職業(yè)男子籃球比賽最后兩分鐘場(chǎng)上的對(duì)抗進(jìn)入白熱化，球隊(duì)的整體實(shí)力、球員的個(gè)人能力、教練員的臨場(chǎng)指揮才能得到充分的展現(xiàn)。因此，研究最后兩分鐘教練員的臨場(chǎng)指揮是職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的迫切需求。

關(guān)鍵詞：體育;CBA;教練員;最后兩分鐘;攻防戰(zhàn)術(shù)

一、研究的目的和意義

通過(guò)分析最后兩分鐘教練員的臨場(chǎng)指揮，從中摸索職業(yè)男子籃球比賽最后兩分鐘不同分差時(shí)的攻防戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的規(guī)律，對(duì)職業(yè)球隊(duì)決勝期攻防戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用具有一定的實(shí)用價(jià)值。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

2018-2019賽季CBA常規(guī)賽和季后賽的60場(chǎng)比賽。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)研究法

查閱并分析籃球比賽最后兩分鐘教練員臨場(chǎng)指揮相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

2.系統(tǒng)科學(xué)方法

運(yùn)用系統(tǒng)理論知識(shí)與方法，對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行全面的分析研究。

3.錄像觀察法

對(duì)比賽錄像中教練員臨場(chǎng)指揮的運(yùn)用進(jìn)行觀察、統(tǒng)計(jì)與分析。

4.邏輯分析法

綜合運(yùn)用了比較與類比，歸納與演繹，分析與綜合的邏輯方法。

三、結(jié)果與分析

2018-2019賽季CBA季后賽共計(jì)37場(chǎng)，分別是9場(chǎng)12進(jìn)8、15場(chǎng)1/4決賽、9場(chǎng)半決賽和4場(chǎng)總決賽。從得分發(fā)現(xiàn)雙方比分大于15分的比賽有12場(chǎng)，這些比賽最后兩分鐘攻防戰(zhàn)術(shù)不能左右勝負(fù)，故不作研究。因此，選定該賽季最終比分≤15分的CBA比賽60場(chǎng)，包含季后賽≤15分的全部25場(chǎng)比賽和35場(chǎng)比分≤15分的常規(guī)賽。

（一）最后兩分鐘攻防時(shí)間的計(jì)算

對(duì)于比賽的最后兩分鐘來(lái)說(shuō)，計(jì)算雙方所剩的進(jìn)攻次數(shù)可以更好的幫助球隊(duì)完成比賽。我們可以這樣計(jì)算進(jìn)攻次數(shù)：領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)不明顯的球隊(duì)，通常會(huì)控制進(jìn)攻時(shí)間，大概在20秒左右完成進(jìn)攻，使本隊(duì)的主要進(jìn)攻球員在最合理的位置持球，利用最好的出手時(shí)機(jī)，堅(jiān)決果斷的投籃。此時(shí)球隊(duì)需要的就是成功率，在一次進(jìn)攻時(shí)間即將結(jié)束前，能夠成功得分，那就是最好的結(jié)果。落后隊(duì)伺機(jī)追趕甚至反超比分，每次進(jìn)攻時(shí)間力爭(zhēng)在6-12秒，爭(zhēng)取能夠投進(jìn)三分，盡快追趕比分。

終場(chǎng)前兩分鐘里，各隊(duì)大概均有三次進(jìn)攻機(jī)會(huì)。最后一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，往往具有決定性的作用，需要教練員和球員努力去爭(zhēng)取。領(lǐng)先隊(duì)如果在最后一次進(jìn)攻中控制球權(quán)且分差較小時(shí)，落后隊(duì)通常都會(huì)采取犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，以便獲得最后一次球權(quán)，試圖扳平比分或者上演絕殺，因此，一般都是由落后隊(duì)控制最后一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)。在勢(shì)均力敵的比賽中，有經(jīng)驗(yàn)的教練員都會(huì)在最后一次進(jìn)攻或者防守的回合中請(qǐng)求暫停，若是進(jìn)攻，則暫停時(shí)教練會(huì)安排最后一次進(jìn)攻由哪位隊(duì)員完成？什么時(shí)間出手最合適？如何破對(duì)方防守？如何處理對(duì)手的犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)？若是防守，則暫停時(shí)教練員會(huì)布置防守戰(zhàn)術(shù)，如何防守對(duì)方的明星球員？如何防突破？如何防投籃？如何進(jìn)行緊逼？如果防守成功，獲得球權(quán)，如何施行進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)？

（二）最后兩分鐘領(lǐng)先隊(duì)教練員臨場(chǎng)指揮的探討

1.最后兩分鐘時(shí)大比分領(lǐng)先（12分以上）

領(lǐng)先隊(duì)在最后兩分鐘時(shí)，以大比分領(lǐng)先的情況下，進(jìn)攻上可以適當(dāng)放慢進(jìn)攻節(jié)奏，講究進(jìn)攻的成功率。只有出現(xiàn)很好的快攻機(jī)會(huì)時(shí)，才可以加快進(jìn)攻節(jié)奏，也不贊成有快攻不打的做法。此時(shí)場(chǎng)上的主力隊(duì)員或多或少都有思想上的松懈，場(chǎng)上可能會(huì)出現(xiàn)防守不到位，甚至干脆不防守，或者進(jìn)攻端乏力的情況，此時(shí)教練員會(huì)考慮安排替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)感受比賽的氛圍，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。在防守方面，無(wú)須做出大的改變。

2.最后兩分鐘時(shí)領(lǐng)先10分左右

比賽進(jìn)行到這個(gè)時(shí)候，雙方的實(shí)力水平已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)，領(lǐng)先隊(duì)一定不能把暫時(shí)的領(lǐng)先當(dāng)做是最終的勝利。領(lǐng)先只是暫時(shí)的，隊(duì)員務(wù)必要保持頭腦清晰，在場(chǎng)上不能出現(xiàn)松懈、麻痹的情緒，否則會(huì)造成攻防兩方面都不利?？刂剖д`，保持優(yōu)勢(shì)，組織戰(zhàn)術(shù)上要耐心，多傳球、多跑動(dòng)、多掩護(hù)，充分利用24秒的規(guī)則，講究進(jìn)攻的成功率。領(lǐng)先隊(duì)隊(duì)員要信心十足，情緒上不急躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取比賽的最終勝利。

防守方面，隊(duì)員絕對(duì)不能松懈，越是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，越是要努力防守，堅(jiān)持到最后。領(lǐng)先隊(duì)能夠取得領(lǐng)先是因?yàn)轭I(lǐng)先隊(duì)的防守策略在一定程度上限制了對(duì)手的發(fā)揮，讓落后隊(duì)的進(jìn)攻不流暢，效率偏低。但是，職業(yè)聯(lián)賽中明星球員調(diào)整應(yīng)變能力強(qiáng)，一旦適應(yīng)了領(lǐng)先隊(duì)的防守，或者手感爆發(fā)，再想壓制就不容易了。落后隊(duì)掀起反攻的勢(shì)頭，進(jìn)行猛烈的反撲，最終結(jié)果就未知了。所以領(lǐng)先隊(duì)在領(lǐng)先10分左右的時(shí)候，一定要堅(jiān)持防守戰(zhàn)術(shù)策略，確保贏球。

3.離比賽結(jié)束還有一分半時(shí)領(lǐng)先7-8分

領(lǐng)先隊(duì)隊(duì)員此時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩種心理狀態(tài)：（1）對(duì)手實(shí)力較弱，我隊(duì)一直處于領(lǐng)先地位。隊(duì)員容易產(chǎn)生心理上的松懈，覺(jué)得拿下比賽問(wèn)題不大，導(dǎo)致隊(duì)員在處理球方面不夠謹(jǐn)慎。而落后隊(duì)在加快進(jìn)攻節(jié)奏，加強(qiáng)反攻，不到最后一秒絕對(duì)不放棄，這都是職業(yè)隊(duì)員具備的職業(yè)精神所致。（2）對(duì)手實(shí)力較強(qiáng)，此時(shí)的領(lǐng)先隊(duì)隊(duì)員的心理狀況往往是矛盾的。一方面，隊(duì)員想保住領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，取得比賽勝利;另一方面，隊(duì)員又擔(dān)心對(duì)手追趕上，沒(méi)有信心將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持到最后。有了這種心理，處理球會(huì)過(guò)于謹(jǐn)慎，不夠果斷，容易導(dǎo)致失誤。教練員必須馬上請(qǐng)求暫停，鼓勵(lì)隊(duì)員，樹立信心，放手拼搏，激發(fā)隊(duì)員的斗志、激情以及求勝欲望?？勺屩饕M(jìn)攻球員錯(cuò)位進(jìn)攻，利用隊(duì)員的個(gè)人攻擊能力撕裂對(duì)方的防線。此時(shí)大部分的球隊(duì)單節(jié)累計(jì)犯規(guī)已超過(guò)四次，所以，加強(qiáng)內(nèi)線進(jìn)攻和球員的突破是非常有必要的。造成對(duì)手的防守犯規(guī)獲得罰球并罰進(jìn)，就能確保領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。在防守戰(zhàn)術(shù)的安排上，一定要注意重點(diǎn)防守對(duì)方的外線進(jìn)攻，特別要加強(qiáng)防守外線投射能力出眾的球員。放突不放投，同時(shí)注意在對(duì)方突破時(shí)，采用關(guān)門、夾擊的防守策略。防守的過(guò)程一定要注意控制犯規(guī)，此時(shí)，本隊(duì)犯規(guī)肯定也已超過(guò)四次，不能輕易犯規(guī)，送給對(duì)手罰球機(jī)會(huì)。

4.離比賽結(jié)束還剩一分鐘時(shí)領(lǐng)先5 -6分

大部分領(lǐng)先隊(duì)會(huì)控制進(jìn)攻節(jié)奏，消耗進(jìn)攻時(shí)間，但是這樣故意消磨進(jìn)攻時(shí)間的打法在進(jìn)攻端容易產(chǎn)生消極影響?？厍蛳r(shí)間，倒不如讓隊(duì)中最好的攻擊手不斷地跑位移動(dòng)到最合適的位置準(zhǔn)備接球投籃。這樣做一方面可以打亂對(duì)方的防守陣型，另一方面，當(dāng)對(duì)方的注意力集中在跑位的球員身上時(shí)，其他球員就做好了接球完成進(jìn)攻的準(zhǔn)備，兩手準(zhǔn)備，以防萬(wàn)一。

在防守戰(zhàn)術(shù)上，教練員首先考慮的是全隊(duì)累計(jì)犯規(guī)和個(gè)人犯規(guī)次數(shù)以及隊(duì)員的體力消耗等問(wèn)題。當(dāng)全隊(duì)累計(jì)犯規(guī)達(dá)到四次以后，一定要強(qiáng)調(diào)不能輕易犯規(guī)，不能輕易送對(duì)手上罰球線。在對(duì)手非常接近籃下，很有可能得分的情況下，可以選擇犯規(guī)來(lái)破壞對(duì)手的進(jìn)攻，讓其上罰球線。注意對(duì)核心球員進(jìn)行保護(hù)，別在關(guān)鍵時(shí)刻讓本隊(duì)的核心球員被罰下場(chǎng)。要特別注意對(duì)手的反撲，嚴(yán)防對(duì)手的三分球戰(zhàn)術(shù)。領(lǐng)先隊(duì)多采用半場(chǎng)緊逼防守戰(zhàn)術(shù)，這種戰(zhàn)術(shù)主要是針對(duì)落后隊(duì)中外線隊(duì)員進(jìn)攻能力突出的防守策略，其主要目的就是封鎖、切斷傳接球路線，嚴(yán)重干擾對(duì)手的三分球投籃，破壞對(duì)手的進(jìn)攻配合以求獲得球權(quán)。

5.離比賽結(jié)束還剩30秒時(shí)領(lǐng)先3- 4分

距離比賽結(jié)束還剩30秒時(shí)，領(lǐng)先隊(duì)有兩種可能：有球權(quán)、沒(méi)球權(quán)。

有球權(quán)時(shí)，控制好球，充分利用24秒規(guī)則，不急于出手。一般在16秒以后開始發(fā)起進(jìn)攻，運(yùn)用成功率最高的戰(zhàn)術(shù)完成進(jìn)攻。有暫停的情況下，教練員最好請(qǐng)求暫停，布置進(jìn)攻的具體打法。暫停中，教練員要向隊(duì)員強(qiáng)調(diào)進(jìn)攻從什么時(shí)候發(fā)起，投籃方式是選擇兩分球還是三分球，戰(zhàn)術(shù)是由哪些隊(duì)員配合完成還是由本隊(duì)的核心球員單打。同時(shí)，暫停也要確定本隊(duì)的防守戰(zhàn)略，可以采用全場(chǎng)緊逼盯人戰(zhàn)術(shù)。無(wú)論此次進(jìn)攻成功與否，就近找人防守，防止對(duì)方快攻。全場(chǎng)緊逼防守有利于切斷一傳，迫使對(duì)方的進(jìn)攻節(jié)奏降下來(lái)。當(dāng)對(duì)方進(jìn)入前場(chǎng)后，領(lǐng)先隊(duì)可以立即變成半場(chǎng)緊逼盯人戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)防三分投籃，放突不放投，防守時(shí)盡量避免犯規(guī)。

無(wú)球權(quán)時(shí)，此次防守格外重要。教練員一定要安排最佳防守隊(duì)員去防對(duì)方最好的攻擊手。貼身防守，切斷其接球路線，不讓他輕易接到球，輕易投籃，對(duì)方投籃后，必須堵好位置，搶占有利位置，判斷球的落點(diǎn)，保護(hù)好后場(chǎng)籃板球。無(wú)論對(duì)方的球能否投進(jìn)，對(duì)方很有可能會(huì)使用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，那么，此時(shí)領(lǐng)先隊(duì)最好安排一位既能控球，而且投籃技術(shù)出色的隊(duì)員來(lái)接球、運(yùn)球。一旦對(duì)方使用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，領(lǐng)先隊(duì)能確保將球罰進(jìn)的話，那么對(duì)方的犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)將變得沒(méi)有意義。

6.離比賽結(jié)束還剩10秒時(shí)領(lǐng)先1- 2分

此時(shí)領(lǐng)先隊(duì)有兩種可能：有球權(quán)、沒(méi)球權(quán)。

有球權(quán)時(shí)，必須要想到對(duì)方可能要采用的防守戰(zhàn)術(shù)，可能是全場(chǎng)緊逼盯人，也可能是犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)。針對(duì)對(duì)方采用的全場(chǎng)緊逼盯人戰(zhàn)術(shù)，本隊(duì)可以采用拉開球員間的距離，擴(kuò)大范圍的方法，不要讓球在邊線附近運(yùn)轉(zhuǎn)或者在死角停留，應(yīng)該讓球保持在中路運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)控球能力強(qiáng)的隊(duì)員將球運(yùn)至前場(chǎng)，或者通過(guò)傳球使球進(jìn)入前場(chǎng)。針對(duì)對(duì)方采用的犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，領(lǐng)先隊(duì)可以讓投籃能力出色、心理素質(zhì)好的球員來(lái)控球或者在我方獲得罰球時(shí)請(qǐng)求換人，將本隊(duì)拼搶籃板球能力突出的隊(duì)員換上場(chǎng)，保證前場(chǎng)籃板球。

領(lǐng)先隊(duì)無(wú)球權(quán)時(shí)最后一次防守將決定著比賽的勝負(fù)。一般都會(huì)采用全場(chǎng)緊逼盯人防守戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)球進(jìn)入前場(chǎng)，防守將變成半場(chǎng)緊逼盯人。

（三）最后兩分鐘落后隊(duì)教練員臨場(chǎng)指揮的探討

1.最后兩分鐘大比分落后（12分以

上）

進(jìn)攻上必須加快節(jié)奏，組織搶投三分球，發(fā)動(dòng)快攻。防守上須采取具有攻擊性的全場(chǎng)緊逼防守，迫使對(duì)手失誤，從而獲得球權(quán)。

2.最后兩分鐘時(shí)落后10分左右

及時(shí)改變攻防戰(zhàn)術(shù)策略，試圖扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。安排最強(qiáng)的陣容與對(duì)手展開最后的較量拼殺。若落后隊(duì)本身實(shí)力強(qiáng)于領(lǐng)先隊(duì)，只是臨場(chǎng)失誤比領(lǐng)先隊(duì)多，從而導(dǎo)致暫時(shí)落后，這時(shí)落后隊(duì)?wèi)?yīng)該及時(shí)糾正錯(cuò)誤。戰(zhàn)略思想不正確立即調(diào)整，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用不當(dāng)果斷更改戰(zhàn)術(shù)等。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)上，落后隊(duì)側(cè)重于節(jié)奏比較快的戰(zhàn)術(shù)，比如快攻、搶攻三分球等。只有節(jié)奏快的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)才能換來(lái)更多的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，否則命中率再高，時(shí)間也不夠，最后還是無(wú)法取得比賽的最終勝利。防守戰(zhàn)術(shù)上，落后隊(duì)一般采取的是全場(chǎng)緊逼盯人戰(zhàn)術(shù)，它極具殺傷力和破壞力。

3.離比賽結(jié)束還剩一分半時(shí)落后7 -8分

此時(shí)最重要的是樹立信心，7-8分的差距不算大，理論上是有可能反超的。在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)上，落后隊(duì)一定要加快進(jìn)攻節(jié)奏，抓緊時(shí)間，統(tǒng)一思想，減少失誤，保證成功率。

在防守戰(zhàn)術(shù)上，單純的使用全場(chǎng)緊逼盯人戰(zhàn)術(shù)和區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，達(dá)不到預(yù)期的防守效果，只有將這兩者結(jié)合起來(lái)，才能發(fā)揮出最大的防守功力。兩者的結(jié)合是一種特殊的防守戰(zhàn)術(shù)，它有兩個(gè)很明顯的特點(diǎn)：一是該防守戰(zhàn)術(shù)變化多，不容易被察覺(jué)，擾亂對(duì)方的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，使對(duì)手陷入被動(dòng)地位;二是該防守戰(zhàn)術(shù)針對(duì)性強(qiáng)，能夠很好的團(tuán)結(jié)全隊(duì)的防守力量來(lái)控制對(duì)方核心隊(duì)員的發(fā)揮。

4.離比賽結(jié)束還有1分鐘時(shí)落后5- 6分

教練員一般都會(huì)布置搶投三分球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，落后隊(duì)至少會(huì)有兩次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，最多有三次進(jìn)攻機(jī)會(huì)。組織搶投三分球戰(zhàn)術(shù)能快速將比分追上甚至反超。防守戰(zhàn)術(shù)上，落后隊(duì)依然可以將全場(chǎng)緊逼盯人和區(qū)域聯(lián)防結(jié)合起來(lái)使用，其中夾擊戰(zhàn)術(shù)是非常有必要的。實(shí)施夾擊戰(zhàn)術(shù)必須要堅(jiān)決，全場(chǎng)夾擊時(shí)必須堵中間放兩邊。強(qiáng)側(cè)以多防少，弱側(cè)以少防多。主要精力集中在有球一側(cè)。夾擊時(shí)同伴須配合默契，及時(shí)補(bǔ)防、協(xié)防、換位。充分利用邊線、中線、底線、角落等有利位置進(jìn)行設(shè)防，夾擊戰(zhàn)術(shù)一定要注意隱蔽性，才能出其不意，攻其不備，造成對(duì)手失誤，立刻掀起反擊高潮。夾擊戰(zhàn)術(shù)是需要很多體力去支配完成的，教練員可以考慮換下場(chǎng)上體力不行的隊(duì)員，讓身體素質(zhì)出眾，防守強(qiáng)悍的球員替補(bǔ)上場(chǎng)。

5.離比賽結(jié)束還剩30秒時(shí)落后3- 4分

有球權(quán)時(shí)，如果只落后3分，一般選擇三分球戰(zhàn)術(shù)，不過(guò)不會(huì)搶投三分，這次三分球的出手時(shí)間會(huì)在接近24秒時(shí)，給對(duì)手剩下的進(jìn)攻時(shí)間就不多了。這時(shí)只要做好最后一次防守，落后隊(duì)就能將比賽拖入到加時(shí)階段。如果落后4分，那么落后隊(duì)會(huì)組織搶投三分球，投中之后馬上進(jìn)行犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)。如對(duì)手兩罰全中，落后隊(duì)便要組織最后一次三分球戰(zhàn)術(shù)，如兩罰進(jìn)一個(gè)，那就要看場(chǎng)上的具體情況。

沒(méi)有球權(quán)時(shí)落后3-4分是很被動(dòng)的。如落后3分，那么落后隊(duì)可以防守一次，防守成功則還有一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)扳平比分，沒(méi)必要采取犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)。防守上，采用全場(chǎng)緊逼防守和半場(chǎng)緊逼防守，既要防三分，又要防突破，而且還不能犯規(guī)。要積極拼搶籃板球，拿到籃板球后立即叫暫停布置最后一次進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，爭(zhēng)取將比賽拉入到加時(shí)賽。如落后4分，那么這時(shí)就必須要采用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)。

6.離比賽結(jié)束還剩10秒時(shí)落后1- 2分

如有球權(quán)就必須要耐心組織進(jìn)攻，創(chuàng)造良好的投籃機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取一擊致命。注意控制出手時(shí)間，最好是球應(yīng)聲入網(wǎng)，時(shí)間也正好結(jié)束。一定要充分利用本隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，去完成最后一次進(jìn)攻。如本隊(duì)內(nèi)線實(shí)力強(qiáng)，那么球就交到內(nèi)線隊(duì)員的手里，讓其形成籃下強(qiáng)攻。如本隊(duì)外線隊(duì)員投射能力突出，且本場(chǎng)比賽手感火熱，那么就創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓其在外線完成進(jìn)攻。一定要積極拼搶籃板球，若球沒(méi)進(jìn)且沒(méi)有球權(quán)就必須馬上實(shí)行犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)。

落后隊(duì)如沒(méi)有球權(quán)一定要立即實(shí)施犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，犯規(guī)停表，讓對(duì)手上罰球線，罰球時(shí)，本隊(duì)可要求換人，換上身材高大的隊(duì)員保護(hù)籃板球，同時(shí)也要換上幾位投籃能力優(yōu)秀的外線隊(duì)員，對(duì)方有罰球不進(jìn)的情況時(shí)，高大隊(duì)員搶到籃板球后立即一傳給空位，由空位迅速將球推進(jìn)到前場(chǎng)，其他球員想方設(shè)法給投手做掩護(hù)，讓投手獲得有利的出手機(jī)會(huì)，勝敗就在此一投了。

（四）教練員的指揮才能及專業(yè)素質(zhì)

比賽的勝負(fù)能淋漓盡致地反應(yīng)隊(duì)伍的綜合訓(xùn)練水平、臨場(chǎng)比賽水平和教練員的領(lǐng)導(dǎo)指揮才能，尤其是最后兩分鐘教練員的作戰(zhàn)策略是否正確、應(yīng)變是否及時(shí)、隊(duì)員安排是否合理，將直接影響比賽最終的格局。

籃球水平的提高對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理和生理的極限發(fā)出了挑戰(zhàn)，教練員的臨場(chǎng)指揮才能，攻防戰(zhàn)術(shù)策略等在很大程度上會(huì)影響場(chǎng)上隊(duì)員的發(fā)揮。隨著籃球規(guī)則的不斷更改，技戰(zhàn)術(shù)的不斷創(chuàng)新，也對(duì)教練員提出了更高的要求，教練員不僅要具備較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)理論知識(shí)，而且要具備相關(guān)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)。因此，一名優(yōu)秀的教練員要有豐富的籃球理論基本知識(shí)，還要進(jìn)行與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，不斷完善自己，提高自己。

總的來(lái)說(shuō)，在籃球比賽的最后兩分鐘攻防戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用沒(méi)有固定的形式，完全取決于雙方的實(shí)力水平、比賽水平以及臨場(chǎng)的實(shí)際情況，此時(shí)教練員應(yīng)該根據(jù)場(chǎng)上的具體情況而做出相應(yīng)的處理，隊(duì)員要堅(jiān)決果斷貫徹戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)要注意隨機(jī)應(yīng)變、見(jiàn)機(jī)行事。

四、結(jié)論

職業(yè)男子籃球隊(duì)在訓(xùn)練中須加強(qiáng)攻防戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，把握職業(yè)男子比賽高、快、靈的特點(diǎn)，不斷完善比賽最后兩分鐘攻防戰(zhàn)術(shù)體系。

職業(yè)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在訓(xùn)練中加強(qiáng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，不斷提高個(gè)人的對(duì)抗能力，才能在高強(qiáng)度比賽的關(guān)鍵時(shí)刻使采用的極具攻擊性和破壞性的防守戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生預(yù)期的效果。

職業(yè)球隊(duì)要有意識(shí)地培養(yǎng)球隊(duì)的明星球員，不斷提高明星球員的技戰(zhàn)術(shù)水平，充分發(fā)揮明星球員在球隊(duì)中的積極作用和在最后時(shí)刻的關(guān)鍵性作用。

在比賽的最后兩分鐘里，不管是領(lǐng)先隊(duì)領(lǐng)先多少分，或者是落后隊(duì)落后多少分，球隊(duì)的攻防戰(zhàn)術(shù)都應(yīng)有一個(gè)基本的側(cè)重點(diǎn)，然后再靈活多變加以運(yùn)用。

籃球教練員不但要學(xué)習(xí)籃球?qū)I(yè)理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。將這些知識(shí)融入到訓(xùn)練和比賽中，及時(shí)做好訓(xùn)練和比賽的分析與總結(jié)，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷豐富臨場(chǎng)指揮經(jīng)驗(yàn)。

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