摘要：本質(zhì)是一切事物固有的根本屬性，根據(jù)事物矛盾的對立性、統(tǒng)一性的規(guī)律，找出事物發(fā)展過程中的內(nèi)在聯(lián)系和變化的必然趨勢。籃球這一運(yùn)動(dòng)具有對抗性、多變性、主體性等特征，同時(shí)具有準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化、高速均衡、攻守平衡的規(guī)律。本文將根據(jù)該運(yùn)動(dòng)內(nèi)部主要矛盾的特殊性對籃球的本質(zhì)進(jìn)行探究，并從多方面發(fā)掘籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng);本質(zhì)特征;價(jià)值探索

一、探究籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)

（一）籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

1891年，奈史密斯靈感閃現(xiàn)，將兩只桃籃固定在與地面垂直相差3.05米的欄桿高處，以橄欖球作為運(yùn)動(dòng)工具進(jìn)行投擲，從此，籃球這一運(yùn)動(dòng)以游戲的形式變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)存在，并由奈史密斯的兩名學(xué)生：弗蘭克和馬洪對其進(jìn)行定名。到1893年才形成現(xiàn)代籃球配置規(guī)格，產(chǎn)生了籃板，籃筐與雙方對抗的競技模式，并規(guī)定了比賽時(shí)間和比賽規(guī)則，籃球運(yùn)動(dòng)便應(yīng)運(yùn)而生。1908年美國制定全國性統(tǒng)一的籃球規(guī)則，并開發(fā)多種語言文字，向世界各地進(jìn)行傳播使其成為一項(xiàng)世界性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。1936年，男籃成為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一，在世界范圍內(nèi)得到了進(jìn)一步深入性、廣泛性的傳播。籃球登上競技舞臺(tái)，這在籃球史上具有里程碑的紀(jì)念意義。在第十一屆奧運(yùn)會(huì)上，來自5個(gè)大洲的21個(gè)籃球隊(duì)參賽對抗，顯示出了籃球運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的魅力?；@球發(fā)展大致可以粗略劃分為4個(gè)時(shí)期：30年代以前，籃球運(yùn)動(dòng)處于發(fā)展和傳播的狀態(tài);30年代以后，進(jìn)一步重視對籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的研發(fā)，對技術(shù)動(dòng)作，戰(zhàn)術(shù)組織和訓(xùn)練方法的合理化和理論化的工作研究，針對具體比賽情況，改變和完善攻防戰(zhàn)術(shù)的變化運(yùn)用，調(diào)整攻防速度;60年代處于高速發(fā)展時(shí)期，防守改變以往以人為中心的傳統(tǒng)觀念，把球放在中心地位，重視防守的集體性，提高攻擊性，增強(qiáng)破壞性;70年代籃球運(yùn)動(dòng)更加注重整體和部分的對立統(tǒng)一關(guān)系，使整體大于部分之和，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)融合了高度技術(shù)和速度，里外搭配，高速度，高強(qiáng)度，全面對抗另一方，并重視對籃球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)，身體，意志等的鍛煉，使運(yùn)動(dòng)員得到全面發(fā)展;80年代重視個(gè)人在籃球比賽中的作用，一般在隊(duì)伍中擁有特殊技能的隊(duì)員會(huì)在比賽中安排妥當(dāng)位置，使其可以發(fā)揮舉足輕重的作用。對于籃球的競賽規(guī)則，以及場地設(shè)施根據(jù)現(xiàn)實(shí)比賽中的需要，也在得到不斷地完善。

（二）籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

1.集體性

籃球是兩隊(duì)隊(duì)員協(xié)同對抗根據(jù)兩方實(shí)力的強(qiáng)弱對比，從而分出勝負(fù)的運(yùn)動(dòng)。一是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)外，也就是組成對抗小組的兩隊(duì)隊(duì)員必須按照競賽規(guī)則攻守對抗的形式協(xié)調(diào)對抗才可以完成比賽。二是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作中，其作為一個(gè)整體，必須和諧融合整體成員的智慧和技能，形成團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特技巧和協(xié)作風(fēng)格，使整體大于部分之和，以獲得最終的勝利。

2.對抗性

分為高空對抗和地面對抗兩類。地面對抗需要注意的是：籃球競爭固定在一定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，必須在狹小的空間內(nèi)與對方進(jìn)行近身對抗。對于個(gè)人智力的開發(fā)、團(tuán)隊(duì)技巧的研究、自身體能的訓(xùn)練，在籃球競爭過程中，進(jìn)行追擊搶奪，具備較強(qiáng)制動(dòng)和反制能力發(fā)揮重要作用。其次除了影響主要因素外，還應(yīng)注意精神因素：隊(duì)員必須具備彪悍的作風(fēng)以及頑強(qiáng)必勝的信念，這樣使隊(duì)員在對抗中，能夠激發(fā)自身潛能，使人的大腦轉(zhuǎn)速加快，體力增加。高空對抗能力主要是對個(gè)人彈跳能力以及投籃能力的考驗(yàn)，這就要求隊(duì)員必須具備特殊的把控籃球走向的能力，使隊(duì)員在空中，具有獨(dú)特優(yōu)勢。

3.時(shí)空性

該運(yùn)動(dòng)是在規(guī)定的空間內(nèi)，按照規(guī)定的時(shí)間，在籃筐和籃球之間展開的攻守對抗競技賽，簡言之，就是特定的時(shí)間內(nèi)比較籃球進(jìn)框的次數(shù)，因此隊(duì)員必須通過智慧、技巧等各種手段去爭取時(shí)間和獲得固定空間內(nèi)的博弈優(yōu)勢。

4.綜合性

隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，籃球理論和籃球技巧呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，其融合社會(huì)學(xué)、科技學(xué)、生物學(xué)、體育學(xué)等多種學(xué)科理論，使籃球運(yùn)動(dòng)員的氣質(zhì)修養(yǎng)、品德、體能技能等多方面全面發(fā)展，才能在對抗中激發(fā)出最大的潛能，了解和掌握對方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到知己知彼的對抗?fàn)顟B(tài)，靈活變動(dòng)自身的對抗技巧，各個(gè)擊破對方防線。

5.商業(yè)性

籃球運(yùn)動(dòng)的管理機(jī)制，競賽賽制的商業(yè)化氣息日漸濃郁，對籃球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人培訓(xùn)的相關(guān)機(jī)構(gòu)數(shù)量不斷增加，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)的發(fā)展。隊(duì)伍間對抗的，商業(yè)化獲利性傾向加強(qiáng)，籃球運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出的商業(yè)性特點(diǎn)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。

（三）關(guān)于本質(zhì)問題探究的結(jié)論

以黑格爾的本質(zhì)論作為研究基礎(chǔ)，由于事物是不斷發(fā)展變化的，各個(gè)時(shí)期籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)也各不相同，根據(jù)上文分析敘述的籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展與特點(diǎn)，此文將其本質(zhì)變化分為5個(gè)種類。

籃球剛剛產(chǎn)生和發(fā)展時(shí)期，也就是籃球起源時(shí)期。當(dāng)時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)，規(guī)則簡單，目的單純，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)單一，且不注重研究。人們參與籃球運(yùn)動(dòng)的根本目的就是為了實(shí)現(xiàn)籃球本身的娛樂性，滿足人們的娛樂需要。因此這一時(shí)期籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是游戲。

自美國在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一籃球規(guī)則，并刊發(fā)相關(guān)書籍等在世界范圍內(nèi)進(jìn)行了籃球規(guī)則的傳播，使人們對籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知普遍增強(qiáng)。1936年，男籃作為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的一項(xiàng)基本比賽項(xiàng)目，更是受到了世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注，此時(shí)人們參加籃球運(yùn)動(dòng)的目的變?yōu)樘魬?zhàn)自身的體能極限，超越自我，彰顯生命活力，其中增加一個(gè)重要目的，通過對抗賽獲得勝利，為國爭光。此時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)變?yōu)閺?qiáng)對抗下的比準(zhǔn)。由于國家間比賽的需要，對于籃球運(yùn)動(dòng)員自身素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)間的合作要求不斷提高，籃球運(yùn)動(dòng)逐漸深入學(xué)校，成為育人中的一個(gè)重要組成部分，此時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是教育課程。

籃球運(yùn)動(dòng)自身具有的趣味性以及時(shí)代和社會(huì)的引領(lǐng)作用是其受到廣泛關(guān)注并深入廣大人民群眾的生活，影響程度不斷加深，加之娛樂性強(qiáng)，形式簡單，易組織的優(yōu)勢，逐漸成為人們強(qiáng)身健體，娛樂自身的一種重要手段，此時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是一種形式意義上的“方式”。

在特殊的歷史時(shí)期，籃球運(yùn)動(dòng)也可以作為協(xié)調(diào)國際關(guān)系，增強(qiáng)民族凝聚力，滿足國家經(jīng)濟(jì)政治生活的需要的重要載體。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的獨(dú)特作用，使籃球運(yùn)動(dòng)的商業(yè)化氣息逐漸增強(qiáng)，此時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是政治手段和盈利工具。

籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)今發(fā)展成為一種文化，人們?yōu)槠滟x予文化內(nèi)涵，逐漸挖掘其理論應(yīng)用，其本質(zhì)為“化人”與“人化”。

綜合概括籃球的本質(zhì)，也就是原始意義上的游戲活動(dòng)隨著社會(huì)與時(shí)代的發(fā)展，要求其不斷豐富自身內(nèi)涵以滿足人類需求的存在。

二、對籃球運(yùn)動(dòng)價(jià)值的探究

（一）對個(gè)人

籃球運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉人的身體素質(zhì)，提高人的免疫力水平?；@球運(yùn)動(dòng)需要快速奔跑或連續(xù)起跳，是對人的身體動(dòng)能以及彈跳能力的重要考驗(yàn)。其作為一種高強(qiáng)度的對抗運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)力量增長，速度加快，耐力增強(qiáng)，彈跳能力提高，反應(yīng)更加靈敏;同時(shí)可以促進(jìn)身體內(nèi)部機(jī)能的循環(huán)，使呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)能力得到增強(qiáng);機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)工作效率提高，促進(jìn)人體新陳代謝速度的加快;同時(shí)可以鍛煉籃球運(yùn)動(dòng)者對于時(shí)間和空間認(rèn)知的增強(qiáng)，能夠很好地調(diào)動(dòng)和集中自身注意力，鍛煉并擁有高度精細(xì)的立體感覺能力。由于籃球運(yùn)動(dòng)具有綜合性和集體性的特點(diǎn)，也是對個(gè)人合作能力的考驗(yàn)，可以鍛煉社交能力。

（二）對社會(huì)組織

對于社會(huì)團(tuán)體而言，籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值主要體現(xiàn)在其可以帶來巨額的商業(yè)利潤。通過投入資金培養(yǎng)更高素質(zhì)的籃球運(yùn)動(dòng)員與其他國家進(jìn)行籃球?qū)官悾米詈蟮谋荣惤Y(jié)果獲取高額利益。

（三）對國家

國家通過宣傳籃球運(yùn)動(dòng)，在全社會(huì)形成熱愛運(yùn)動(dòng)的風(fēng)氣，提高國家公民的整體身體素質(zhì)水平。其次，通過籃球運(yùn)動(dòng)這一載體，可以緩和與其他國家的外交關(guān)系，即所謂的以小球的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)大球，是國家對外交流的重要手段，對于國家發(fā)展的價(jià)值意義重大。

三、結(jié)語

探究籃球運(yùn)動(dòng)本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)籃球自身的價(jià)值，是進(jìn)一步做好籃球工作的重要前提。就籃球運(yùn)動(dòng)對人本身的價(jià)值而言，勇氣是個(gè)人應(yīng)必備的能力之一而又十分難能可貴的品質(zhì)，人只有感覺安全了才會(huì)勇敢，只有有力量了才會(huì)感覺安全，而運(yùn)動(dòng)是有力量的重要途徑，籃球就是其中之一。一部分人也會(huì)通過進(jìn)行真正的體育運(yùn)動(dòng)來獲得新的品質(zhì)并提高自身素質(zhì)，一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人必然是對自身身體有強(qiáng)大駕馭能力的人，有確切目的和恰當(dāng)方法來調(diào)節(jié)肢體和行為以克服困難，而籃球這一體育運(yùn)動(dòng)恰恰能在此方面加強(qiáng)訓(xùn)練，根據(jù)探究結(jié)果可知，做好籃球體育教育工作十分重要。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉玉華.中美籃球文化的差異與中國籃球的發(fā)展[J].體育文化導(dǎo)刊，2004 （08）：35–36.

[2]嚴(yán)精華，潘寧，王小安.中美籃球文化比較[J].體育文化導(dǎo)刊，2004 （10）：49–50.

[3]張宏成.從世界職業(yè)籃球的發(fā)展看中國職業(yè)籃球改革[J].體育文化導(dǎo)刊，2002 （06）：16–18.

[4]薛嵐.論籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)特征及發(fā)展趨向[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2001（01）：12–14.

作者簡介：楊君民，漢，甘肅天水人，職稱：講師，研究方向：籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。