學(xué)科：小學(xué)科學(xué)? ? ? ? ?教材版本：教科2001課標(biāo)版（五年級(jí)下冊(cè)）

主講教師：李艷紅? ? ?學(xué)校：公主嶺市嶺東小學(xué)

教學(xué)分析：本課的教學(xué)，教師通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察—質(zhì)疑—假設(shè)—驗(yàn)證—結(jié)論”的探究過程，學(xué)會(huì)通過加熱蒸發(fā)液體的方法探測(cè)液體的性質(zhì)，掌握用逐步增加鹽水濃度的方法研究馬鈴薯的沉浮。通過教學(xué)，使學(xué)生懂得能夠使馬鈴薯浮起來的液體種類有很多，并且馬鈴薯在不同的液體中沉浮是不一樣的，初步了解馬鈴薯在鹽水中的沉浮與鹽水的濃度有關(guān)；讓學(xué)生在小組合作中體會(huì)到集體的力量和智慧，通過實(shí)驗(yàn)感知到科學(xué)探究應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

重點(diǎn)難點(diǎn)：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬鈴薯在達(dá)到一定濃度的鹽水中會(huì)上浮，理解馬鈴薯為什么會(huì)在鹽水中上浮。