摘要：近年來，隨著我國(guó)新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)，逐漸得到了人們的高度重視。對(duì)于高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)而言，國(guó)家現(xiàn)如今更加主要其學(xué)科的發(fā)展，因?yàn)?，這門學(xué)科是當(dāng)今新時(shí)代下開展的一門新型的復(fù)合型學(xué)科，其對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)體系的建設(shè)與發(fā)展需求，也是非常嚴(yán)格的。在這門學(xué)科的教學(xué)中，為了促使其在今后得到不錯(cuò)的發(fā)展，在教學(xué)模式的開展上，本文將著重對(duì)其教學(xué)體系以及軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施等方面，數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)體系的構(gòu)建進(jìn)行深入的思考，從而以此來不斷的為國(guó)家培養(yǎng)出更多、更具備綜合素養(yǎng)的創(chuàng)新型人才。

關(guān)鍵詞：高職院校;數(shù)字媒體;藝術(shù);實(shí)驗(yàn)室建設(shè)構(gòu)思;目標(biāo)與策略

伴隨著數(shù)字媒體的高速發(fā)展，我國(guó)各行業(yè)對(duì)人才的需求量，逐漸發(fā)生了日益增多的現(xiàn)象，尤其是對(duì)藝術(shù)方面的人才。傳統(tǒng)的藝術(shù)教學(xué)模式，已不在符合現(xiàn)如今時(shí)代發(fā)展的需求，針對(duì)該現(xiàn)象，高校在教學(xué)中，應(yīng)轉(zhuǎn)換現(xiàn)有的教學(xué)模式。教師除了需要對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整之外，還應(yīng)該充分將數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的構(gòu)建思路引進(jìn)教學(xué)中，這樣，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)人才等諸多方面都有著十分積極的作用。數(shù)字媒體藝術(shù)，是一門技術(shù)學(xué)科，需要大量的創(chuàng)新和不斷的更新，所以，這樣的學(xué)科，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的需求也就非常的大，且需要制定有效的目標(biāo)和策略。

數(shù)字媒體藝術(shù)是當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字處理技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和媒體技術(shù)飛速發(fā)展環(huán)境下計(jì)算機(jī)圖形、圖像處理技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。它以計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳媒技術(shù)為基礎(chǔ)，將藝術(shù)的感性思維模式與技術(shù)的理性思維模式相互融合，創(chuàng)造出一種新的藝術(shù)形式，它是將技術(shù)與藝術(shù)、理性與感性相融合的多學(xué)科新的藝術(shù)形式，具有科技和藝術(shù)的雙重特性。

當(dāng)前，高職教育正處在高速發(fā)展的階段，需要培養(yǎng)出適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求的設(shè)計(jì)類人才，所以對(duì)于當(dāng)前高職設(shè)計(jì)類專業(yè)而言將面臨巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以外，提高技能素養(yǎng)最重要的手段就是實(shí)踐教學(xué)，在數(shù)字媒體大力發(fā)展的環(huán)境下，高職校的設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)需重點(diǎn)培養(yǎng)在掌握藝術(shù)規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)的操作，完成后期制作的復(fù)合型、應(yīng)用型的數(shù)字類設(shè)計(jì)人才。

對(duì)于數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科而言，其開展的目的，并不僅僅是培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展所需的高素質(zhì)人才，其更重要的是在該過程當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的思維能力以及創(chuàng)新能力等進(jìn)行全面的培養(yǎng)。對(duì)此，為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，高職院校就必須要注重實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在此學(xué)科中的重要性，本來數(shù)字媒體藝術(shù)這門學(xué)科，就是一門綜合性極強(qiáng)、且又是復(fù)合型的學(xué)科，并且對(duì)于創(chuàng)新和技術(shù)方面的要求又高，所以說，高職學(xué)院建設(shè)更加全面和完善的實(shí)驗(yàn)室，是勢(shì)在必行的。在如今數(shù)字化高速發(fā)展的時(shí)代當(dāng)中，為了促使我國(guó)現(xiàn)代化教育與社會(huì)發(fā)展有緊密的聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)模式，更是引得了人們的高度重視。藝術(shù)是現(xiàn)代化教育中不可缺少的組織部分，根據(jù)相關(guān)的研究調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)模式，已不在能滿足學(xué)生的需求，以及藝術(shù)教學(xué)的要求。基于此，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室來促進(jìn)這門學(xué)科的發(fā)展，已經(jīng)成為了當(dāng)下必須要得以解決的問題。當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，高職校一定要注重構(gòu)建其體系，通常情況下，都是由管理制度、教學(xué)體系、軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施等部分構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要載體，應(yīng)當(dāng)與課堂教學(xué)相輔相成。實(shí)驗(yàn)室管理制度，作為最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)性發(fā)展。數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，還應(yīng)當(dāng)在滿足所有實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)要求的條件，并不斷的發(fā)展出符合數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的專業(yè)特色，這樣才能更好的推動(dòng)我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。

數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室是以“藝術(shù)加技術(shù)加綜合素質(zhì)加實(shí)踐能力”的人才培養(yǎng)模式，以提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力是實(shí)驗(yàn)室的主要目標(biāo)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教師需要具備扎實(shí)的數(shù)字技術(shù)能力，也就是電腦操作的能力，更需要具備良好的藝術(shù)素質(zhì)。但因?yàn)閿?shù)字媒體專業(yè)起步比較晚，師資不夠，很多實(shí)驗(yàn)室面臨課程拼湊的問題。例如，計(jì)算機(jī)教師只能教授電腦操作技術(shù)，藝術(shù)和技術(shù)兩者不能有效的結(jié)合，數(shù)字媒體專業(yè)就成了計(jì)算機(jī)專業(yè)和藝術(shù)專業(yè)拼湊的產(chǎn)物，所以我們要確立數(shù)字藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的正確目標(biāo)。

在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)體系中，為了有效的保證實(shí)驗(yàn)室能夠有序的進(jìn)行，并且得到良好的效使用效果，實(shí)現(xiàn)高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室更好服務(wù)于學(xué)生的宗旨，筆者對(duì)如何構(gòu)建符合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出以下策略：

1.實(shí)驗(yàn)室在開放的時(shí)間上，不要太過于的限制，要盡量的保證學(xué)生們能夠有充足的時(shí)間去進(jìn)行實(shí)踐操作。同時(shí)在開放實(shí)驗(yàn)室的過程中，還要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力，要讓學(xué)生們能夠積極主動(dòng)的去實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次由于教學(xué)的不斷改革，創(chuàng)建各種數(shù)字媒體相關(guān)的基礎(chǔ)平臺(tái)，豐富實(shí)驗(yàn)室的功能性，讓學(xué)生獲得更多的教育資源。將來還應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，不能還像傳統(tǒng)的教學(xué)模式一樣，只知道不斷的灌輸理論知識(shí)，而不讓學(xué)生們實(shí)踐操作，這樣是無法達(dá)到學(xué)生們的學(xué)習(xí)主要目的，因此，必須要積極的鼓勵(lì)學(xué)生們參與實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)。

2.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理的體制，更新管理技術(shù)手段。對(duì)于設(shè)計(jì)藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室，不斷更新實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)是人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的基本保障。在數(shù)字媒體發(fā)展的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)不能滿足實(shí)踐教學(xué)的需求。比如，傳統(tǒng)教學(xué)中最基本的多媒體教室中投影儀或者幻燈設(shè)備已經(jīng)不能滿足藝術(shù)類實(shí)踐課的師生對(duì)作品賞析的視覺要求。當(dāng)代的數(shù)字媒體藝術(shù)可以將圖像投射在相關(guān)的物體上，進(jìn)而達(dá)到特殊的視覺效果，被投射的物體可以是墻體、衣服、人臉等任何可以想到的物體。

對(duì)于這種新型的數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室而言，應(yīng)該要更加嚴(yán)格的對(duì)其進(jìn)行管理，并實(shí)現(xiàn)管理方式的數(shù)字化。首先，教室課程的安排，可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^課程系統(tǒng)來進(jìn)行，從而以此來提高效率。其次，還可以依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)監(jiān)測(cè)和操控實(shí)驗(yàn)室的狀態(tài)，采用數(shù)字化控制，這樣更能有效的統(tǒng)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)室相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行更好的監(jiān)管。

3.加強(qiáng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍，不斷的完善數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源共享的機(jī)制。數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室最大的特點(diǎn)，就是它自身非常的多元化，而且數(shù)字化存儲(chǔ)，在各類硬件設(shè)備中，不論是圖片、文字、音頻、視頻等，都能根據(jù)所需的不同方式進(jìn)行存儲(chǔ)。同時(shí)，對(duì)資源的調(diào)用，也更加便捷和開放，不管是在校內(nèi)還是校外，都能夠通過共通的網(wǎng)絡(luò)，來實(shí)現(xiàn)資源的傳遞和共享。

總而言之，在現(xiàn)如今這個(gè)多元化的時(shí)代當(dāng)中，數(shù)字媒體隨之顯得尤為重要。通過上述對(duì)這門學(xué)科教學(xué)模式以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的研究可了解到，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，對(duì)于培養(yǎng)人才型的學(xué)生，是有著十分積極的作用。因此，在如今這種數(shù)字化的環(huán)境下，只有不斷的掌握更多的手段，才能不斷的為國(guó)家培養(yǎng)出更多的新型的社會(huì)人才，才能促使數(shù)學(xué)媒體藝術(shù)學(xué)科今后得到更好的發(fā)展。

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車律（出生1982年-），性別：女，民族：漢，籍貫：江蘇鎮(zhèn)江，學(xué)位：碩士，職位：教師，職稱：講師，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)，單位：鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。