郭昊

摘 要：在新時期環(huán)境下，信息科學(xué)技術(shù)得到了快速的發(fā)展，越來越多的信息科技媒體得到了人們的喜愛，其中社交媒體（短視頻）就是一種代表性的信息網(wǎng)絡(luò)媒體。社交媒體（短視頻）具有顯著的特點(diǎn)，滿足人們使用和觀看的需求，因此越來越多的人投入到社交媒體（短視頻）的使用中，本文就針對社交媒體（短視頻）中的主持傳播，來對社交媒體（短視頻）進(jìn)行深入的研究。

關(guān)鍵詞：社交媒體;短視頻;主持傳播;傳播特點(diǎn)

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 07-00-02

現(xiàn)階段，人們對新媒體的使用十分喜愛和依賴，而社交媒體（短視頻）就是在這種時代背景下而產(chǎn)生的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新型媒介類型，其具有技術(shù)推動和播發(fā)的門檻低及自身傳播的特征，和人們碎片化的閱讀習(xí)慣具有顯著的契合性，這也是其得到人們廣泛使用的主要原因。在社交媒體（短視頻）中，主持傳播和傳統(tǒng)媒體形式具有很大的不同，其更加注重自由性、多樣性和互動性，而這些形式如何進(jìn)行呈現(xiàn)，就是本文主要研究的內(nèi)容。

一、社交媒體（短視頻）發(fā)展概述

在2013年的時候，人們對信息的獲取方式逐漸發(fā)生改變，這也推動了短視頻的出現(xiàn)。在通過3年時間的發(fā)展，國內(nèi)的短視頻迅速呈現(xiàn)出井噴式的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。而在2017年的時候，我國已經(jīng)超過了100家短視頻的平臺，且人們對短視頻的使用時長也占到互聯(lián)網(wǎng)超過5%的總使用時間。在2018～2019年，短視頻高速發(fā)展，且短視頻平臺的活躍用戶不斷增加。

所謂短視頻，主要是在各種各樣新媒體的平臺上進(jìn)行播放、能夠在移動的狀態(tài)與短時的休閑狀態(tài)進(jìn)行觀看以及高頻進(jìn)行視頻推送的內(nèi)容，此視頻的時間一般在幾秒至幾分鐘，還包括一些短紀(jì)錄片、網(wǎng)紅的IP、草根的惡搞以及音樂視頻等類型。和之前靜態(tài)的圖文以及GIF的動圖對比，短視頻具有更加視覺化和豐富性的內(nèi)容，對人們能夠產(chǎn)生感官刺激以及視覺體驗(yàn)。和微電影以及網(wǎng)絡(luò)直播也存在不同性，一般來說，錄制短視頻更加簡單且制作的門檻也比較低。正是便捷錄制的方式使短視頻內(nèi)容和大眾生活更加得貼近，同時時長的要求不高、錄制的題材更加自由、剪輯手法也十分簡單，這都使短視頻呈現(xiàn)出即時性以及快餐化等特點(diǎn)，為用戶提供輕松和愉快的感官體驗(yàn)[1]。

二、社交媒體（短視頻）的傳播特點(diǎn)

（一）增強(qiáng)用戶主動參與性

在新媒體的時代背景下，信息網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)發(fā)展水平迅速提高，各種新媒體軟硬件得到不斷的升級和改造，如各種強(qiáng)大功能的手機(jī)和剪輯的APP等，通過一部手機(jī)可以迅速便捷的實(shí)現(xiàn)短視頻的錄制、整理、剪輯和觀看。而這種便捷性、可自制性以及低門檻錄制的特點(diǎn)，使用戶對短視頻被動的接受逐漸過渡至主動的創(chuàng)新，用戶十分喜愛從生活中進(jìn)行靈感的汲取、創(chuàng)作和傳播等，因此短視頻增強(qiáng)了用戶的主動參與性。

（二）增強(qiáng)用戶的互動性

現(xiàn)階段，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)發(fā)展十分迅猛，且媒體的播放速度得到不斷的提升，而流量的費(fèi)用和成本則不斷下降，這也推動了短視頻的發(fā)展，短視頻不再受到時間、成本和空間等因素限制，人們能夠隨時隨地進(jìn)行短視頻的播放與傳播。同時，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動了短視頻和生活的融合，人們能夠在碎片化時間里通過簡短時間進(jìn)行生動和立體化信息的了解，而短視頻的傳播就能夠很好對人們碎片化的時間利用需求進(jìn)行滿足，其更促進(jìn)碎片化的消費(fèi)以及社會化的傳播，因此不管在互聯(lián)網(wǎng)或者人們?nèi)粘Ｈ穗H的互動中，都可以當(dāng)短視頻引發(fā)話題當(dāng)作交流談資，增強(qiáng)用戶互動性[2]。

（三）實(shí)現(xiàn)跨平臺傳播

在短視頻傳播中，主要借助社交平臺實(shí)現(xiàn)的，而在人們的手機(jī)內(nèi)，微信和微博等都是比較常見的載體。在PC端，此類社交平臺還有一些網(wǎng)站和軟件等，為了能夠更好進(jìn)行短視頻的資源有效傳播，往往其資源會同時于多個平臺進(jìn)行發(fā)布與傳播，而用戶只需要具有相關(guān)設(shè)備就可以在互聯(lián)網(wǎng)或者客戶端進(jìn)行短視頻的觀看，因此在短視頻進(jìn)行傳播中就呈現(xiàn)出跨平臺和跨設(shè)備的傳輸特點(diǎn)。

三、社交媒體（短視頻）中的主持傳播分類

在社交媒體（短視頻）的內(nèi)容主持中，往往支持傳播的方式有獨(dú)白類、旁白類、對話類和演繹類等方式，通過全方位和多角度來對內(nèi)容實(shí)施表達(dá)和呈現(xiàn)，不同表現(xiàn)的形式具有著獨(dú)特功能，且在不同的場景內(nèi)具有不同使用的效果[3]。

在獨(dú)白類的主持傳播中，其和傳統(tǒng)獨(dú)白中主要是文學(xué)作品內(nèi)人物的自思和自語等一些內(nèi)心的活動，且可以理解成創(chuàng)作的主體表達(dá)的創(chuàng)作，而在短視頻中，很多技能的分享類視頻就使用此種支持傳播方式，比如做菜方法的介紹、裝修的小妙招講解和化妝手法的教學(xué)等。

在旁白類的主持傳播中，旁白主要是背著臺上的劇中人來對觀眾進(jìn)行說話，往往說話者是不在畫面直接出現(xiàn)的，主要通過語言進(jìn)行影片的內(nèi)容的介紹和劇情的交代等。比如在抖音平臺中，心靈雞湯的短視頻就是這種形式，一般都是通過文字畫面且和旁白解讀配合來進(jìn)行主持傳播的。

在對話類的主持傳播中，很多短視頻的平臺內(nèi)有聲語言的創(chuàng)作都使用到對話的形式，通過表現(xiàn)出兩個或者多個人交流、故事線以及反差感等，從而來對受眾的注意進(jìn)行吸引。比如，在抖音上就有很多人進(jìn)行段子和語段的模仿，很多都是生活中兩個人的對話，但和日常的生活存在一定反差和，進(jìn)而對笑點(diǎn)和感動點(diǎn)進(jìn)行呈現(xiàn)和突出[4]。

在演繹類的主持傳播中，其最大的特點(diǎn)主要是表演。比如，很多萌寵類的短視頻內(nèi)容就是對動物實(shí)現(xiàn)擬人化的語言以及人格化的表達(dá)，把動物叫聲或者配樂翻譯為和人們語言同音的內(nèi)容，且通過剪輯而拼湊出故事內(nèi)容或?qū)游锉砬榛蛘咝袨閷?shí)施語言的注解，來吸引人們的注意和觀看。

四、社交媒體（短視頻）中的主持傳播

（一）社交媒體（短視頻）內(nèi)的主持傳播角色塑造更為立體

在傳統(tǒng)的廣電行業(yè)中，主持傳播是媒介主要體現(xiàn)者，其不僅需要具備自身獨(dú)特主持的風(fēng)格，且還要使節(jié)目的編導(dǎo)和觀眾對主持角色具有形象的期待，如新聞類的節(jié)目主持傳播中就需要嚴(yán)肅、端莊，在談話類的節(jié)目中主持傳播要具備親和力，在綜藝娛樂節(jié)目中主持傳播需要輕松、自然等。而在自社交媒體（短視頻）中，則主持傳播可以對傳統(tǒng)的廣電節(jié)目形象限制進(jìn)行擺脫，可多元化進(jìn)行個人魅力的展示，從而塑造出更為立體化形象。

在節(jié)目的編導(dǎo)和觀眾間中介作用轉(zhuǎn)變成獨(dú)立信息的生成者以及內(nèi)容的發(fā)布者，主持傳播人員工作狀態(tài)以及日常的生活，對普通的大眾都不是聽說或者介紹的那種，主持傳播可以主動通過短視頻形式向大眾進(jìn)行呈現(xiàn)[5]。同時，從語言的表達(dá)方面分析，短視頻的平臺內(nèi)作品的創(chuàng)作呈現(xiàn)出口語化和娛樂化特點(diǎn)，此類情況一定程度更加便于人們的接受和理解，促進(jìn)主持傳播人員和人們關(guān)系的拉近。

（二）社交媒體（短視頻）內(nèi)主持傳播內(nèi)容和取材更為多樣

傳統(tǒng)的廣電行業(yè)內(nèi)，對主持傳播節(jié)目內(nèi)容和類型一般都有局限性，且對觀眾所呈現(xiàn)內(nèi)容往往也呈現(xiàn)出一致性，而通過短視頻的平臺進(jìn)行主持傳播，則就能夠?qū)崿F(xiàn)作品和內(nèi)容的多樣性。首先，社交媒體（短視頻）呈現(xiàn)出行業(yè)的特點(diǎn)。主持傳播可以往往通過短視頻的平臺呈現(xiàn)出自己工作的場所或者工作的過程中發(fā)生的趣事。比如，在抖音短視頻的平臺內(nèi)，一些主持傳播人員就可以將工作中的狀態(tài)實(shí)施夸張?zhí)幚?，并和觀眾比較喜聞樂見和喜愛的特殊性音效進(jìn)行使用，通過戲劇化方式呈現(xiàn)，這樣的創(chuàng)作就能夠使普通的觀眾對從業(yè)的狀態(tài)以及真實(shí)工作的環(huán)境進(jìn)行更加全面和深刻了解，滿足人們好奇心、去除行業(yè)神秘感。

同時，社交媒體（短視頻）呈現(xiàn)出日常生活化的內(nèi)容。一些主持傳播人員可以在短視頻的平臺內(nèi)進(jìn)行豐富多彩日常生活的呈現(xiàn)。如在抖音短視頻的平臺內(nèi)，一些主持轉(zhuǎn)播人員可以將自己所參加行業(yè)或者同仁內(nèi)的聚會以及旅途中所見和所聞進(jìn)行短視頻的發(fā)布，從而來吸引更多觀眾進(jìn)行瀏覽和互動。此類內(nèi)容能夠讓觀眾對那些主持傳播人員日常生活具有更加全面的認(rèn)識。

和真人秀的綜藝節(jié)目不同，自媒體的短視頻當(dāng)作載體進(jìn)行呈現(xiàn)的方式往往具有更高的真實(shí)性以及參與感，這種不加修飾以及后期處理少的形式使自媒體的創(chuàng)作更具有親民性，且和日常的生活場景進(jìn)行配合，給予觀眾更強(qiáng)代入感，這樣通過生活化途徑對主持人員和觀眾距離實(shí)現(xiàn)了拉近，進(jìn)而為主持傳播人員帶來更多關(guān)注者，促進(jìn)主持傳播人員影響力的提升[6]。

另外，社交媒體（短視頻）呈現(xiàn)出娛樂創(chuàng)意的內(nèi)容。在社交媒體（短視頻）平臺中，核心功能就是娛樂創(chuàng)意，由于受到傳統(tǒng)媒介中對主持角色局限，一般新聞類的節(jié)目主持對綜藝節(jié)目的參加以及民生類的節(jié)目主持對互動游戲的參加，被稱作“客串”或者“跨界”[7]。而在社交媒體（短視頻）的平臺中，相關(guān)主持傳播人員就沒有這種限制，他們不再有節(jié)目角色的特殊設(shè)定，而是更加自由和開放性地參與到其中，對關(guān)注者進(jìn)行更加娛樂和創(chuàng)意性內(nèi)容以及作品的提供。如有些主持人會借助“抖音”進(jìn)行喜劇化配音作品的發(fā)布，進(jìn)而引來很多人們的模仿，還有些主持人借助短視頻的平臺發(fā)布一些動畫效果性的歌舞內(nèi)容，獲取很多觀眾的關(guān)注和認(rèn)可，此種內(nèi)容的創(chuàng)新性和探索性，為人們呈現(xiàn)了豐富性和創(chuàng)意性的內(nèi)容[8]。

（三）社交媒體（短視頻）內(nèi)主持傳播的創(chuàng)作更強(qiáng)調(diào)互動

社交媒體（短視頻）和傳統(tǒng)的媒介存在很大的不同，在短視頻的平臺內(nèi)可以借助回復(fù)、合拍、點(diǎn)贊、直播和關(guān)注等方式實(shí)現(xiàn)信息的發(fā)布者與獲取者之間互動的渠道拓展。參與者可以使用評論和點(diǎn)贊等途徑進(jìn)行自己意見的表達(dá)，還能夠使用合拍或者模仿等方式再度進(jìn)行創(chuàng)作，因此這就體現(xiàn)出了社交媒體（短視頻）內(nèi)主持傳播的創(chuàng)作更強(qiáng)調(diào)互動[9]。比如，很多網(wǎng)絡(luò)上受到人們所追捧草根類明星進(jìn)行視頻的創(chuàng)作，往往會受到大量的評論、點(diǎn)贊、關(guān)注，甚至還會受到人們的模仿，因此促進(jìn)了信息的發(fā)布者與獲取者之間的互動。[10]同時，這種短視頻的方式也不會受到時間、場合或者地域的限制，且還和微博等文字載體媒體存在不同，短視頻的方式更加體現(xiàn)出交互感，人們在短視頻中，不僅能夠閱讀文字的內(nèi)容，且還能夠?qū)χ鞒謧鞑ト藛T創(chuàng)作時語氣語調(diào)和形體神態(tài)等真實(shí)感受，從而具有更加強(qiáng)烈的互動性和交流感。[11-13]

五、結(jié)語

綜上所述，信息科技技術(shù)水平的提升，推動了社交媒體（短視頻）的快速發(fā)展，社交媒體（短視頻）所具有獨(dú)特性的主持傳播，也受到了人們的廣泛喜愛，其已經(jīng)成為了一種社會風(fēng)潮，它不僅在現(xiàn)階段，乃至未來都將成為人們喜聞樂見和生活表達(dá)的重要媒介和載體。[14-15]

參考文獻(xiàn)：

[1]董媛媛，田晨.社交媒體時代短視頻傳播與國家形象建構(gòu)[J].當(dāng)代傳播，2018，200（03）：30-32.

[2]陳艷芳.淺論中國短視頻社交軟件——“美拍”走紅的深層次原因[J].傳播與版權(quán)，2015（4）：120-121.

[3]胡筱.對比傳媒類高校的新媒體與傳統(tǒng)媒體教學(xué)差異——以新媒體主持人與傳統(tǒng)媒體主持人對比為例[J].科技傳播，2019，11 （06）：73-74.

[4]王曉樺.基于社交媒體的短視頻傳播模式及問題研究——以用戶自制短視頻為例[J].新媒體研究，2017，3（8）：20-21.

[5]楊明松.傳統(tǒng)電視媒體介入短視頻傳播的策略探析——以嘉興廣電集團(tuán)實(shí)踐為例[J].中國記者，2018，No.535（07）：76-78.

[6]黃駿.流動的鄉(xiāng)音：社會化媒體下方言短視頻的傳播模式[J].文化與傳播，2018，7（03）：42-47.

[7]張煒，朱競婭.美國短視頻產(chǎn)業(yè)內(nèi)容創(chuàng)意與盈利模式概覽[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)），2018（04）.

[8]呂鵬，王明漩短視頻平臺的互聯(lián)網(wǎng)治理：問題及對策[J].新聞記者，2018（03）.

[9]丁曉蔚，王雪瑩，高淑萍.知識付費(fèi)：概念涵義、興盛原因和現(xiàn)實(shí)危機(jī)[J].當(dāng)代傳播，2018（02）.

[10]盧家銀.社交媒體對青年網(wǎng)民個人信息權(quán)意識的影響研究[J].新聞與傳播研究，2018（04）.

[11]邵鵬，朱鈺嘉.當(dāng)前中國新聞傳播學(xué)研究的脈絡(luò)與走向——基于6本CSSCI期刊的內(nèi)容分析[J].當(dāng)代傳播，2018（03）.

[12]康晴晴.兒童有聲讀物傳播策略研究——以“凱叔講故事”為例[J].傳播與版權(quán)，2017（11）.

[13]郭嘉慧.網(wǎng)絡(luò)自制節(jié)目《奇葩說》的節(jié)目形態(tài)及傳播策略分析[J]. 電視指南，2017（05）.

[14]王曉東.談新媒體時代短視頻傳播的特點(diǎn)及應(yīng)用啟示[J].中國傳媒科技，2018（09）.

[15]馬霖.新媒體環(huán)境下電視節(jié)目短視頻化的媒介融合傳播策略[J].東南傳播，2017（09）.