張學(xué)慧

摘 要：高校為實現(xiàn)大學(xué)生知行統(tǒng)一，并有效提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極推行實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動融合。經(jīng)過多年來的時間探索，各高校已經(jīng)掌握了豐富的經(jīng)驗，在探索中堅持創(chuàng)新與系統(tǒng)，經(jīng)過優(yōu)化整合各方資源，以此構(gòu)建完善的課程教學(xué)體系，不斷滿足新時期大學(xué)生個性發(fā)展的需求以及全面加強大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而為社會培養(yǎng)出更加優(yōu)質(zhì)的綜合性人才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;綜合素養(yǎng);融合與探索;協(xié)同創(chuàng)新;實習(xí)實訓(xùn);實踐活動

“以人為本”，全方位推進素質(zhì)教育是高校教育實踐改革的重要戰(zhàn)略，各大高校培養(yǎng)人才應(yīng)切實做到思想道德建設(shè)能力為先、能力培養(yǎng)為重及全面優(yōu)化發(fā)展[1]。實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動是實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)與實踐能力提升的有效途徑，所以各高校應(yīng)當將實訓(xùn)實踐與專業(yè)課程教學(xué)置于同等位置，使大學(xué)生在多種實踐實訓(xùn)活動中勤于思考，并提升自身的實踐創(chuàng)新與學(xué)習(xí)能力。

一、大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動的目的及意義

在各高校教育教學(xué)進程中，實踐活動與實習(xí)實訓(xùn)都是人才培養(yǎng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，各種實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動是課堂理論知識實際應(yīng)用的主要途徑，也是加強大學(xué)生思想道德建設(shè)、動手實踐能力的重要方式[2]。通過各種實訓(xùn)實習(xí)可增強大學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力與社會認知能力，進而幫助大學(xué)生樹立吃苦耐勞的精神，以此形成良好的職業(yè)道德。將理論知識與實踐實訓(xùn)加以有機結(jié)合，幫助大學(xué)生更好地更深入了解社會，進而提升大學(xué)生的社會適應(yīng)力，使大學(xué)生順利完成到社會工作者的過渡。

二、加強大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動融合的有效途徑

（一）優(yōu)化協(xié)同，全面推進實訓(xùn)與實踐活動

1.教育教學(xué)協(xié)同

各大高校以往的專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動都是由就業(yè)指導(dǎo)教師及相關(guān)專業(yè)課程管理人員統(tǒng)一安排的，一般情況下，這種實訓(xùn)活動時間上存在不固定性且組織管理難度系數(shù)大。各高校要想促進各種實訓(xùn)實習(xí)與實踐活動的有機融合，并發(fā)揮其優(yōu)勢作用，就應(yīng)當從大學(xué)生是專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)實際需求出發(fā)科學(xué)合理安排大學(xué)生的實踐活動[3]。有院系團委、院系輔導(dǎo)員及有關(guān)學(xué)工人員負責(zé)組織管理大學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)活動，在大學(xué)生寒暑假期間組織開展實習(xí)實訓(xùn)，鼓勵并支持大學(xué)生組隊報名參加，以此激發(fā)大學(xué)生的參與熱情。高校實訓(xùn)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員及專業(yè)授課教師共同打造協(xié)同育人校園網(wǎng)絡(luò)平臺或者是微信公眾號平臺。與此同時，在教育教學(xué)協(xié)同作用下，各個院系統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)及相關(guān)的時間活動，合理確定實訓(xùn)實習(xí)時間、內(nèi)容與流程，促進各項實訓(xùn)資源的優(yōu)化整合。另外，院系輔導(dǎo)、專業(yè)實訓(xùn)教師與相關(guān)的教學(xué)管理人員需參與到大學(xué)生實訓(xùn)的全過程總，加強分工合作、相互配合，以此形成高效聯(lián)動，從而提高實訓(xùn)實習(xí)效率。

2.校內(nèi)外協(xié)同

促進實訓(xùn)實習(xí)與實踐活動的高度融合，各大高校應(yīng)當加強校內(nèi)外協(xié)同，將校內(nèi)實訓(xùn)資源、校外企業(yè)實訓(xùn)資源進行優(yōu)化整合，在此基礎(chǔ)上，針對各項實訓(xùn)實習(xí)資源進行分類規(guī)劃。除此之外，院校實訓(xùn)負責(zé)人與各個企業(yè)應(yīng)加強協(xié)商，共同確定大學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)與實踐基地，進一步拓寬大學(xué)生的實訓(xùn)渠道。

3.組織協(xié)同

各大高校在完成實習(xí)實訓(xùn)與實踐前期規(guī)劃、企業(yè)溝通聯(lián)絡(luò)等準備工作后，相關(guān)的組織管理機構(gòu)應(yīng)當發(fā)布實習(xí)實訓(xùn)信息，具體包括實習(xí)實訓(xùn)類別、企業(yè)信息、地點、實訓(xùn)期限、實訓(xùn)待遇以及相應(yīng)的報名要求。大學(xué)生可結(jié)合自身需求填報實習(xí)實訓(xùn)志愿，以年級為單位進行統(tǒng)一上報。院系學(xué)工、學(xué)生代表及專業(yè)教學(xué)負責(zé)人組成實習(xí)實訓(xùn)與實踐志愿評審機構(gòu)，結(jié)合實訓(xùn)項目要求合理匹配學(xué)生的志愿，當所有實訓(xùn)實習(xí)事宜安排完成后，各大院系確定具體的人員安排，以精細、精準的管理方式，確保大學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)效果，以此提升學(xué)生的實訓(xùn)體驗。

（二）積極創(chuàng)新，構(gòu)建完善的實訓(xùn)與實踐體系

1.創(chuàng)新頂層設(shè)計

加強各大高校實習(xí)實訓(xùn)與社會實踐活動的深度融合，院系應(yīng)當優(yōu)化設(shè)計人才培養(yǎng)方案，將各項實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動的內(nèi)容融合到實際的實訓(xùn)及實踐中，逐步強化大學(xué)生的綜合實踐能力。

2.創(chuàng)新教學(xué)模式

為更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展，各大高校應(yīng)當加強智慧校園建設(shè)，以項目制方式實現(xiàn)實習(xí)實訓(xùn)與實踐項目的全方位、全流程管理，不斷創(chuàng)新實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)模式。借助先進的網(wǎng)絡(luò)信息手段將參與實習(xí)實訓(xùn)及實踐活動的學(xué)生錄入到校園信息平臺上，每天在信息平臺上進行打卡簽到，提交工作日志與實習(xí)日志等，以便實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師及時掌握學(xué)生的實訓(xùn)動態(tài)，并給予適當?shù)刂笇?dǎo)。針對學(xué)生提交的實習(xí)報告，指導(dǎo)教師應(yīng)當給予客觀真實的反饋與評分，幫助學(xué)生充分認識到自身的不足，從而突出實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動的效果。

（三）健全相關(guān)的實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動配套管理

1.制定靈活的教學(xué)管理制度

實踐性教學(xué)是一項系統(tǒng)性工作，各種實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動的順利實施需要企業(yè)、院校及各部門的積極配合，也需要更多的人力、資金與物力的投入。首先，各大高校應(yīng)當制定靈活的實踐教學(xué)管理制度，推行“按需定制”，當前各大院校都已構(gòu)建了相應(yīng)的實習(xí)實訓(xùn)與實踐的課程體系，并與很多企業(yè)形成了長期合作關(guān)系。近年來，隨著大學(xué)生實訓(xùn)機構(gòu)與校外實訓(xùn)機會的持續(xù)增加，各大院校應(yīng)當應(yīng)用靈活的實踐教學(xué)管理制度，切實保證各大院校、合作企業(yè)與學(xué)生三者均受益。例如：在指導(dǎo)教師與學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)與實踐活動薪酬待遇發(fā)放方面，院校與企業(yè)應(yīng)當做出明確的規(guī)定，以免任何一方受到損失。

2.加大經(jīng)費支持

科學(xué)合理確定相關(guān)指導(dǎo)教師的工作任務(wù)量，在系統(tǒng)推進各項實習(xí)實踐與實踐活動后，對于這一過程中涉及的合作企業(yè)及增加的師生參與人數(shù)，所對應(yīng)的工作量也應(yīng)當增加。

此外，針對專業(yè)課程教師及相關(guān)的院校教育教學(xué)管理人員在大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)中的全情投入與辛勤付出予以肯定。對于各院校在拓寬就業(yè)實習(xí)實訓(xùn)渠道、校企聯(lián)合及學(xué)生實訓(xùn)實踐等方面加大經(jīng)費支持，以此確保高校各項實習(xí)實訓(xùn)與相關(guān)實踐活動的順利進行。

（四）優(yōu)化實訓(xùn)課程設(shè)計。