劉先俊
【摘要】 ?《國務院辦公廳關于印發(fā)體育強國建設綱要的通知》指出推動體校特色運動隊、俱樂部運動隊、大中小學運動隊及俱樂部建設。在這樣的背景下,初中業(yè)余田徑隊需要進行運動選材,本文以初中業(yè)余田徑隊選材方法為研究對象,采用文獻資料法和邏輯分析法。得出初中業(yè)余田徑隊的選材的初選方法一般有四種,其中問卷調(diào)查這個方法運用最為廣泛和簡單,但是該方法也有定位不準確和失誤的缺點。初中業(yè)余田徑隊的篩選方法有兩種,訓練考勤和訓練水平,主要方法是訓練水平。
【關鍵詞】 ?運動選材 初選 篩選
【中圖分類號】 ?G633.96? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711(2020)21-203-01
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一、前言
《國務院辦公廳關于印發(fā)體育強國建設綱要的通知》中指出推動體校特色運動隊、俱樂部運動隊、大中小學運動隊及俱樂部建設,并且鎮(zhèn)教育局每學年的10月份,都會組織全鎮(zhèn)的田徑比賽。因此9月份開學階段的選材,就變成重要的開端。其中七年級的學生都是新生,主要的選材任務就是七年級。根據(jù)運動選材的概念,“運動選材是指依據(jù)科學的原理和方法,將具有良好運動天賦和競技潛力的兒童少年或后備人才挑選出來,并在訓練中不斷監(jiān)測篩選的過程。”因此在七年級中將具有運動天賦和潛力的學生選出來是第一步,在訓練中監(jiān)測篩選是第二步。
二、研究對象與研究方法
本文的研究對象是初中業(yè)余田徑隊選材方法。根據(jù)研究對象,本文采取了以下研究方法。
(一)文獻資料法
本文查閱了運動選材的相關理論,了解到運動選材的概念和運動選材的原則。為本文的研究打好理論基礎。
(二)邏輯分析法
本文結(jié)合理論基礎,將本校采用的選材方法進行歸納總結(jié),然后分析總結(jié)得出結(jié)論。
三、選材的方法
根據(jù)運動員選材的時效性和經(jīng)濟性原則,以及結(jié)合自己學校的實際情況。我校采取的方法如下。
(一)如何將學生選出來
1.問卷調(diào)查
七年級的學生來自于各個小學,而且體育老師對學生的情況不了解。所以為了把學生選出來,就采用問卷調(diào)查的方法。
問卷調(diào)查表設計如下:
本調(diào)查表通過體育教師發(fā)放給級長,讓級長通知班主任安排下去,讓學生進行如實填寫。每個班只用發(fā)放一張調(diào)查表。這個方法是我校采用的最有效和最經(jīng)濟的方法。實踐證明,效果也比較明顯,能將大部分的目標學生找出來。
2.通過學生介紹
有部分學生,不愿意填寫那個表格或者是忘了填寫表格。就會有一些和他(她)認識的同學通過介紹,將其挑選出來。這樣的學生還是會有少許,是可以作為較大的補充。這些學生大多數(shù)是要進行思想工作的。
3.體育課堂中挖掘和發(fā)現(xiàn)
有部分學生,沒參加過比賽,但是確實有一定的體育天賦,而且在體育課堂中表現(xiàn)優(yōu)異?;蛘咴趪鴺藴y試中,表現(xiàn)突出,被選拔進隊。
4.校田徑運動會
通過校運會,將體育成績優(yōu)異的學生選拔出來。由于校運會的時間在鎮(zhèn)田徑運動會之后,所以這個方法,在我校比較難操作,不具有時效性原則。
(二)如何將選出來的學生監(jiān)測和篩選
通過各種方法,將學生選了出來。接下來要做的就是將其篩選,留下最優(yōu)秀的訓練學員。
1.訓練考勤
通過考勤表,可以清楚了解被選出的學生,參加了幾次訓練,有幾次遲到,幾次早退。這樣就可以反應出學生的訓練態(tài)度和毅力。這些考勤表,作為篩選的指標之一。
2.訓練中的表現(xiàn)出來的訓練水平
通過訓練中表現(xiàn)出來的訓練水平,作為篩選的主要手段。因為訓練水平能反應出學生的競技水平,所以這個篩選方法是核心。
四、選材方法優(yōu)劣勢分析
(一)初選的方法分析
從上表可知,問卷調(diào)查的方法,最簡單、最經(jīng)濟、最具有時效性,但是學生信息不準確,定位不精準的缺點。而學生介紹和體育課堂挖掘則是適當?shù)难a充,但不全面。運動會選拔最準確,但是不具有時效性,花費大。
(二)篩選方法分析
從上表可知,訓練水平是篩選的主要依據(jù),但是訓練考勤也是作為一個重要的篩選指標。因此兩種方法配合起來用,就會有比較好的效果。
五、結(jié)論
(一)初中業(yè)余田徑隊的選材的初選方法一般有四種,其中問卷調(diào)查這個方法運用最為廣泛和簡單,但是該方法也有定位不準確和失誤的缺點。因此一般結(jié)合學生介紹、體育課堂挖掘和校田徑運動會這三種方法,進行補充,使初選出來的學生大部分都具有潛力。
(二)初中業(yè)余田徑隊的篩選方法有兩種,訓練考勤和訓練水平。其中訓練水平是主要的篩選手段,能一定反應學生的競技水平。而訓練考勤只是輔助篩選,反應學生的訓練態(tài)度。
[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]
[1]田麥久.運動訓練學[M].高等教育出版社.2000.
[2]國務院辦公廳.國務院辦公廳關于印發(fā)體育強國建設綱要的通知
[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2019-09/02/
content_5426485.htm