蘇靜怡,宋 濤,何麗燕,張雅惠,杜彩云
(廣州市胸科醫(yī)院,廣東 廣州 510095)
肺結(jié)核是一種慢性傳染性疾病,病情長且化療方案復(fù)雜。有效的全程健康教育對于確保患者規(guī)律性的化療是結(jié)核病治療的關(guān)鍵,其中治療效果和患者的服藥依從性息息相關(guān)[1]。為了解全程健康教育模式對門診肺結(jié)核患者肌注鏈霉素堅(jiān)持使用率的影響,現(xiàn)將我院門診用不同模式干預(yù)的94例需肌注鏈霉素治療的肺結(jié)核患者臨床資料作分析,旨在探討上述教育模式的效果。
選擇我院門診2018年7月~2019年10月收治的需肌注鏈霉素治療的94例肺結(jié)核患者為研究對象,隨機(jī)數(shù)字表法將患者分成對照組(n=47)和觀察組(n=47)。對照組男29例,女18例;年齡23~68歲,平均(42.2±5.3)歲。觀察組男30例,女17例;年齡20~74歲,平均(40.1±5.3)歲。兩組患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
對照組:采用常規(guī)健康指導(dǎo)模式:在患者確診后由管號護(hù)士采用口頭教育及發(fā)放肺結(jié)核病相關(guān)宣傳手冊的方式為患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)及健康宣教。觀察組:采用全程健康教育模式:(1)患者初診階段:清晰詳細(xì)登記患者的基本資料及其家屬的聯(lián)系方式,叮囑患者若更改電話號碼要及時(shí)聯(lián)系我們。正確指導(dǎo)患者配合醫(yī)囑作相關(guān)的輔助檢查,確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性、及時(shí)性[2],有效提高患者確診的時(shí)機(jī)。(2)患者確診后的治療初始階段:根據(jù)患者的病情為其作針對性健康知識宣教,讓其掌握肺結(jié)核的發(fā)病機(jī)理,詳細(xì)講解治療方案(肌注鏈霉素主要用于結(jié)核病患者前2個(gè)月的強(qiáng)化治療),讓患者正確掌握肌注鏈霉素對自身病情的有效性,促使患者對自身病情和治療有進(jìn)一步的認(rèn)識,從而提高患者的用藥依從性。(3)治療后續(xù)階段:這階段的患者通常癥狀有所改善用藥依從性開始松懈,患者因注射時(shí)間較長,肌注局部皮膚易產(chǎn)生硬結(jié)、疼痛導(dǎo)致患者出現(xiàn)間歇用藥乃至停藥,從而影響治療效果。管號護(hù)士聯(lián)合主診醫(yī)生在這階段要加強(qiáng)對患者進(jìn)行電話隨訪,及時(shí)掌握患者的心理狀態(tài)及病情變化,必要時(shí)請其家屬加強(qiáng)監(jiān)督,建立坦誠、有好、信賴的醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系,讓患者充分理解規(guī)律治療的重要性[3-4]。
記錄堅(jiān)持全療程肌注鏈霉素的患者,用自制問卷調(diào)查患者的護(hù)理滿意率,量表調(diào)查內(nèi)容為結(jié)核病健康知識宣教針對性、用藥知識宣教全面性以及心理健康指導(dǎo)合理性等,總分100分,滿意≥80分,基本滿意60~79分,不滿意<60分,滿意率=滿意率+基本滿意率。
觀察組全療程堅(jiān)持肌注鏈霉素使用率95.7%(45/47)高于對照組76.6%(36/47),x2=7.231,P=0.007,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
觀察組的護(hù)理滿意率高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組的護(hù)理滿意率比較[n(%)]
鏈霉素是治療結(jié)核病的一線藥物,根據(jù)<<中國結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施工作指南>>中肺結(jié)核患者的治療方案要求,肌注鏈霉素主要用于結(jié)核病患者前2個(gè)月的強(qiáng)化治療?;颊咭蜃⑸涞臅r(shí)間較長,局部易產(chǎn)生硬結(jié)、疼痛導(dǎo)致藥物吸收不良或多數(shù)患者經(jīng)一段時(shí)間的治療后癥狀有所改善,其用藥依從性開始降低,甚至部分患者不再堅(jiān)持用藥,導(dǎo)致其病情未能得到有效控制、復(fù)發(fā)或者持續(xù)加重[5]。
護(hù)理干預(yù)對患者堅(jiān)持用藥和遵醫(yī)行為的維持有著積極作用,趙繼清[6]指出健康教育及心理護(hù)理相結(jié)合能提高耐多藥肺結(jié)核患者的治療依從性。本次實(shí)施的全程健康教育模式作用顯著,患者的全療程堅(jiān)持肌注鏈霉素使用率為95.7%,患者對健康教育工作的滿意率是97.9%,明顯高于常規(guī)組的76.6%和72.3%。
本研究的全程健康教育模式強(qiáng)調(diào)以患者為中心,給患者提供全程、系統(tǒng)的健康教育指導(dǎo),實(shí)施分階段的健康宣教、安全用藥指導(dǎo)和心理衛(wèi)生促進(jìn)等內(nèi)容。利用患者肌注鏈霉素的時(shí)間抓住關(guān)鍵多次反復(fù)宣教,使患者掌握疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療、預(yù)后及預(yù)防的全過程。從而最大限度地提高患者的遵醫(yī)行為,提高其治愈率。