隋曉航　閆水華　尹永奎

[摘 要]大學(xué)生作為手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的主要受眾人群，手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生心理有著深刻長遠的影響。文章旨在通過分析手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)、社會交往、生活娛樂等產(chǎn)生的各方面影響，據(jù)此針對手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生產(chǎn)生的相關(guān)心理影響以及應(yīng)對進行深入分析研究，同時提出行之有效的治理策略。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;心理影響;手機社交媒體;移動互聯(lián)網(wǎng)

[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2020.10.197

隨著社會上手機的廣泛普及，手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體越來越多，越來越便捷。大學(xué)生對于手機社交媒體有著極大的需求，手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體吸引著大學(xué)生，對大學(xué)生心理產(chǎn)生了巨大的影響，也影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體為大學(xué)生提供便利的同時，也帶來了一些新的問題。針對手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的監(jiān)管力度不大，導(dǎo)致對大學(xué)生也產(chǎn)生了一些不好的影響。因此，文章筆者針對大學(xué)生使用手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的使用及影響進行了研究并提出了應(yīng)對方案。

1 大學(xué)生手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體使用分析

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，移動電話的現(xiàn)代化正在加快，移動電話正在成為因特網(wǎng)后獲得信息的另一個重要渠道。大學(xué)生已成為移動電話的主要用戶之一。一些大學(xué)生未能適當(dāng)處理手機社交媒體的積極影響和功能，導(dǎo)致對手機社交媒體產(chǎn)生了依賴心理，影響身心健康。[1]大學(xué)課堂上，認真聽課學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越少，上課玩手機已經(jīng)不知何時成為當(dāng)代大學(xué)課堂的一種風(fēng)氣，已經(jīng)違背了學(xué)子讀大學(xué)追求知識的初衷，不僅僅影響學(xué)業(yè)，由于長期低頭使用手機對大學(xué)生的身體健康也在這無休止的行為中產(chǎn)生了巨大的壓力。[2]在互聯(lián)網(wǎng)上使用手機的目的各不相同，盡管它們各不相同，但諸如社交類、影音娛樂、學(xué)習(xí)等媒體是最常見的。大學(xué)生使用的手機社交媒體的三個主要目標是通信、獲取信息和娛樂，這與手機社交媒體的特色功能是符合的：通信、網(wǎng)上沖浪、視頻媒體。與外部世界的持續(xù)溝通是學(xué)生保持人際關(guān)系和促進個人發(fā)展的重要手段。通過手機社交媒體大學(xué)生可以更加便捷地實現(xiàn)社交，可以與外界社會聯(lián)系。[3]

2 手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生心理的影響

2.1 手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生心理的正面影響

一些積極向上的抖音、微博創(chuàng)作人會在自己的視頻中宣傳正能量。在耳濡目染中，部分大學(xué)生不知不覺變得積極向上，熱愛生活。例如愛國、保護環(huán)境、愛護小動物等主題。大學(xué)生通過看抖音刷微博來獲取這些有意義的信息，豐富了自我。手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體拓寬了大學(xué)生視野、健全了大學(xué)生人格。手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體可以提供各方面的知識，也拓寬了視野。大學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上見到形形色色的人，這些人的生活方式、為人處世各不相同。手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體可以幫助大學(xué)生更好地表達情感。大學(xué)生心理的健康受社交行為非常大，而手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體基本上是沒有限制的，大學(xué)生可以根據(jù)自己喜好來選擇社交對象。手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體幫助大學(xué)生增強獨立意識和自主意識。由于網(wǎng)絡(luò)的隱私性和限制較少，大學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上肆無忌憚地發(fā)表自己的見解。微博、朋友圈也極大地方便了大學(xué)生分享自己的生活及其對事物的看法及態(tài)度。

2.2 手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對大學(xué)生心理的負面影響

如今手機已經(jīng)成為日常生活中必不可少的社交工具，即使在朋友聚餐以及同學(xué)聚會時，大家也會冷落實實在在的人，而低頭玩手機，導(dǎo)致在面對面的時候不知如何表達。在手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體上，大學(xué)生社交的時候可以有時間進行思考。而在現(xiàn)實生活進行社交，人的一言一行、舉止神情都反映了自己的性格心理狀態(tài)。而手機社交媒體的便利性，使得大學(xué)生更加依賴于手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體，使得對于現(xiàn)實真正社交生活畏懼。如今對于網(wǎng)上信息的管理并不夠規(guī)范，部分不良媒體通過有違事實的醒目的標題和露骨的圖片來吸引眼球，傳播不良信息，嚴重影響社會風(fēng)氣，對大學(xué)生年輕一代產(chǎn)生了極壞的影響。

3 規(guī)范大學(xué)生手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體使用行為

3.1 高校與媒體共同承擔(dān)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育責(zé)任

大學(xué)生是手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的主要受眾群體之一，最先接觸手機社交媒體，最容易受影響。對于大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育應(yīng)盡快提上日程，這是一個長久的過程，媒體作為信息的主要輸出方，應(yīng)加強自身的引導(dǎo)教育能力，應(yīng)當(dāng)提高信息管控能力，適時出現(xiàn)不良信息警告提示。而高校作為大學(xué)生的家園，應(yīng)當(dāng)不僅在學(xué)術(shù)上，還應(yīng)在大學(xué)生的身心生活上給予教育與關(guān)心，可以設(shè)立網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)課程，為大學(xué)生心理上進行輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生提高過濾信息的能力。

3.2 社會有關(guān)部門應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境的管控

網(wǎng)絡(luò)不良信息的傳播以及網(wǎng)絡(luò)社交的不可控性，使得不 法分子利用網(wǎng)絡(luò)社交媒體毒害社會，危及大學(xué)生的身心健康及生命財產(chǎn)安全。這不僅需要高校和媒體進行約束，還需要社會有關(guān)部門進行大力度的監(jiān)管，建立一個針對手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體專門專項的管理制度，完善相關(guān)法律法規(guī)，從根本上解決這一難題。

3.3 大學(xué)生自主合理使用手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體

在飛速發(fā)展的當(dāng)代社會，就業(yè)壓力、生活成本提高，大學(xué)生更加注重資本的積累，而往往忽視了自身的素質(zhì)教育與心理追求的培養(yǎng)。因此，大學(xué)生作為社會未來的中流砥柱，理應(yīng)承擔(dān)建設(shè)現(xiàn)代化社會主義社會，傳遞正能量的責(zé)任。大學(xué)生作為青年一代的榜樣，應(yīng)該更加嚴格要求自己，提高自己的媒介素養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀，傳播積極的正能量。

4 結(jié)論

隨著信息時代的到來，手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體已經(jīng)在無形之中取代了傳統(tǒng)媒體，大學(xué)生作為主要受眾群體，成為手機社交媒體的主要影響對象。文章對于大學(xué)生使用手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的情況、目的、功能、時間均進行了兩方面的研究，以及對反面影響提出了應(yīng)對解決的方法，期待社會各界給予重視和關(guān)注，引導(dǎo)大學(xué)生合理正確使用手機移動互聯(lián)網(wǎng)社交媒體。

參考文獻：

[1]李瑩，相悅麗，高晨光，等.基于互聯(lián)網(wǎng)的醫(yī)學(xué)生課堂心理健康教育探討[J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2018，35（5）：371. 372.

[2]中商產(chǎn)業(yè)研究院.大學(xué)生熬夜上網(wǎng)成普遍現(xiàn)象，熬夜玩手機學(xué)生比例超7成[EB/OL].http：//www.askci.com/news/finance/20180111/153008115834.shtml

[3]付玉，趙賀.南非媒介素養(yǎng)教育發(fā)展及對中國的啟發(fā)[J].傳媒觀察，2019（4）.