本刊編輯部

如果你有機(jī)會(huì)帶孩子去公園玩，不妨坐在一旁仔細(xì)觀察。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子不只外表不一樣，穿著打扮不一樣，面對(duì)相同情況的行為反應(yīng)，也有很大的不同：有的孩子跑跑跳跳、爬上爬下動(dòng)個(gè)不停;有的孩子動(dòng)作斯文，慢條斯理，或是喜歡靜靜坐在一旁看別人玩;有的孩子不顧大人的叮嚀，不斷嘗試危險(xiǎn)的玩法……

孩子這種與生俱來，對(duì)內(nèi)在或外在刺激的反應(yīng)模式，我們稱之為“氣質(zhì)”，也可以說是孩子與生俱來的性格特質(zhì)。在早期教育之中，及早認(rèn)清孩子的氣質(zhì)可以更好地幫助家長(zhǎng)“因材施教”，在今后的養(yǎng)娃路上能夠得心應(yīng)手，讓養(yǎng)育孩子更加輕松。