蔣建英

【關(guān)鍵詞】高校;突發(fā)公共衛(wèi)生事件;防范;應(yīng)急處理

【中圖分類號】R184 ? 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）05-0105-01

高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件是高校管理人員的主要任務(wù)，當前已經(jīng)引起社會的廣泛關(guān)注。整體上看，高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的產(chǎn)生具有爆發(fā)性，會嚴重危害青少年的身體健康，不利于學生的正常生活、學習，也會影響教學工作的穩(wěn)定開展，對社會影響重大，所以，當前需要引起更多關(guān)注。

1 高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的產(chǎn)生原因

近幾年，學校常常存在食物中毒現(xiàn)象，如：細菌性食物中毒、有毒動植物中毒等。細菌性食物中毒，多是因為食物被微生物污染，在一定條件下，微生物被大量繁殖，同時，在食物食用前期，未給予加熱或者加熱工作不徹底等，導致食物中毒情況的增加。對于一些熟食品，盡管已經(jīng)進行了殺菌，但是，因為包裝不合理，也會受到微生物的污染，并且直接食用，都會出現(xiàn)中毒現(xiàn)象?；瘜W性植物中毒，是因為食物被化學物質(zhì)污染，該現(xiàn)象主要為食用有毒農(nóng)藥糧食、農(nóng)藥殘留較高的水果和蔬菜等食品。對于學生的意外事故，多是因為心理傷害造成的，因為大學生為特殊的群體，雖然在生活上能夠自理，但是，面對社會的眾多誘惑，常常出現(xiàn)心理衛(wèi)生問題，加上自身的安全防范意識較差，缺乏安全教育，所以容易增加突發(fā)公共衛(wèi)生事件[1]。

2 高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防范中容易存在的問題

地方的教育部門和學校領(lǐng)導對突發(fā)公共衛(wèi)生事件不夠重視，尤其是食堂衛(wèi)生、傳染病預防等安全工作，未予以防范措施的有效應(yīng)用。并且，各個組織機構(gòu)構(gòu)建的規(guī)章制度也不夠完善，劃分的人員職責不明確。一些院校在突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理工作中，僅僅為書面上的預防方案，未給予充分落實，也缺乏實質(zhì)性的演練和檢驗。盡管一些高校針對突發(fā)公共衛(wèi)生事件組建了應(yīng)急領(lǐng)導小組，但是，該工作缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，為結(jié)合實際情況給出完善的處理措施，工作人員在執(zhí)行期間，其職責范圍也不合理。

對于學校的急救醫(yī)療專業(yè)隊伍，在突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理中還存在很大不足。校醫(yī)院對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理具有重要作用，能避免傳染病的發(fā)生，預防臨床病例，但是，一些高校的校醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)較為薄弱，醫(yī)護人員對傳染疾病知識掌握不夠，自身防護意識較差，在疾病消毒與隔離等知識方面嚴重缺乏，缺少充足的物資準備和先進技術(shù)，當面對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的時候手足無措，不利于突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防工作的積極開展。

高校的學生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件也未正確認識，掌握的基本常識和醫(yī)學知識少，當面對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的時候，心理承受弱，常常導致校園內(nèi)增加不文明、不衛(wèi)生等現(xiàn)象，認為突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防工作較為簡單，這種不正確思想導致突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防工作的不利開展[2]。

3 高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理方案

高校人員需要增強自身的防范意識，保證自身職責能夠充分落實。尤其是學校的管理人員，更要認識到高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的重要性，并將師生的安全作為工作重點，滲透先進思想，將預防工作作為主體，制定有效的執(zhí)行策略[3]。基于我國制定的相關(guān)條例和要求，形成高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件專門的領(lǐng)導機構(gòu)，并在期間統(tǒng)一引導和執(zhí)行，給予職責的劃分，保證人員在合作下充分完成，促使高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的有效解決。不僅如此，也要給予科學的執(zhí)行原則，構(gòu)建完善、高效的決策機制，并在期間能夠靈活反應(yīng)，認真對待高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范和處理。同時，還需要將防范措施積極公布到學校中，給予應(yīng)急處理方案的演練，結(jié)合高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實際情況，將預防工作滲透到學校的各個方面[4]。

最為主要的，要做好高校食堂的衛(wèi)生安全工作。食堂不僅要按照法律法規(guī)執(zhí)行，還需要確保制度的規(guī)范性。特別在對食堂進行管理期間，管理人員需要按照我國的《食品衛(wèi)生法》，落實和促使《衛(wèi)生管理制度》的有效執(zhí)行，保證工作人員、材料的采購和銷售等工作流程都能按照規(guī)范要求執(zhí)行，也要增加監(jiān)督和檢查，這樣在激烈的競爭下，高校食堂才能得到標準化、規(guī)范化發(fā)展，維護整體的安全性。特別是采購工作、儲存工作、加工和銷售等工作環(huán)節(jié)，都需要保證食品的安全和質(zhì)量。在具體執(zhí)行期間，食堂的工作人員需要對采購來的食品進行驗收和檢查，保證食品合格后才能使用。食堂內(nèi)的食品和餐具需要分開儲存。嚴格把握食品的驗收環(huán)節(jié)、倉庫的儲存環(huán)節(jié)等，如果發(fā)現(xiàn)不合格食品，需要禁止進入食堂。在食堂內(nèi)部，還需要增加完善的加工設(shè)施，食堂人員在執(zhí)行期間，要按照一定規(guī)范和標準程序進行清洗、加工以及烹飪等工作，保證師生食用的安全。不僅如此，也要結(jié)合學校和食堂的實際情況，構(gòu)建一套完善的突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理信息系統(tǒng)，對一些內(nèi)部信息和外部信息進行搜集，給予準確的分析和預防以及控制，這樣不僅能避免安全隱患，也會有效維護高校的整體安全[5]。

總 結(jié)

基于分析，發(fā)現(xiàn)高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的產(chǎn)生在很大程度上給學生學習、生活和教師的教研工作帶來影響，并引起社會的普遍關(guān)注。為了解決高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件問題，需要在防范工作中，給予不同問題的正確認識，執(zhí)行有效的應(yīng)急處理方案，在不確定因素得到控制的情況下，也會為學校的積極發(fā)展提供強大保障。

參考文獻

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