摘要：鋼琴有“樂器之王”的稱號，聲樂藝術(shù)中有不同風(fēng)格的作品，用鋼琴伴奏可以加以補(bǔ)充、渲染和襯托，更好地表現(xiàn)聲樂作品的內(nèi)涵，使聽者產(chǎn)生音樂共鳴。本文分析了在聲樂藝術(shù)表現(xiàn)中鋼琴伴奏的作用，探討了鋼琴伴奏及聲樂演唱的合作。

關(guān)鍵詞：鋼琴伴奏;聲樂藝術(shù);合作;作用

中圖分類號：J624.1;J616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020） 18-0094-01

一、引言

在聲樂教學(xué)中，鋼琴伴奏發(fā)揮了非常重要的指導(dǎo)作用。隨著社會的飛速發(fā)展，人們對音樂多元化表達(dá)形式的要求也越來越高。無論是舞臺的應(yīng)用還是實際鋼琴教學(xué)中，鋼琴伴奏都是必不可少的。加入鋼琴元素后，整個場景都變得鮮活而隆重?，F(xiàn)今，鋼琴己不再是從前只有“貴族”才會擁有的小資，它己成為和電視機(jī)一樣被普及的器具。在生活層次得到滿足后，人們追求更高的精神層次。隨著鋼琴伴奏在被各大音樂院校所普及的同時，想要被更多的人群接受和認(rèn)可，這是大多數(shù)音樂人共同的心聲。

二、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱配合的意義

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)是為聲樂演唱者伴奏的藝術(shù)手段，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)兼具對演唱者演唱風(fēng)格，表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)指導(dǎo)，人們習(xí)慣將鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與伴奏概念混同，二者在本質(zhì)上有所不同，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)者是優(yōu)秀的伴奏者，但鋼琴伴奏者并非一定是鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)。鋼琴伴奏是聲樂演唱的重要環(huán)節(jié)，是烘托主旋律的重要手段，鋼琴伴奏的感染力得益于伴奏者與鋼琴兩方面作用。為聲樂演唱鋼琴伴奏者具有很高的鋼琴演奏技巧，才能與演唱者完美配合，清晰地表達(dá)出聲樂作品創(chuàng)作意圖。鋼琴伴奏中具有多種特性，如多聲性等，使鋼琴伴奏中幫助聲樂演唱者音質(zhì)更飽滿。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)具有很強(qiáng)的伴奏作用，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)以鋼琴伴奏為基礎(chǔ)，在聲樂作品間奏通過伴奏勾勒演唱意境，演唱開始前營造音樂意境，引領(lǐng)演唱者進(jìn)入音樂世界，彌補(bǔ)演唱者舞臺表演的缺陷。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂演唱中具有指導(dǎo)意義，通過與演唱者溝通，幫助演唱者加深對作品的理解。引導(dǎo)演唱者提升對音樂的感知力。幫助演唱者提升專業(yè)水平，演唱者在鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)下自主對情感進(jìn)行風(fēng)格化處理，使聲樂演唱獨具特色。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)重要作用是為演唱伴奏，體現(xiàn)在對鋼琴伴奏者綜合能力的要求，聲樂表演中鋼琴伴奏是主角之一，伴奏中鋼琴伴奏者不能掌握主動性，充分呈現(xiàn)出演唱聲樂情感，會使鋼琴伴奏毫無生機(jī)。要求合格的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)必須具備腦力及形象思維等方面的能力，具有較強(qiáng)的藝術(shù)高度，優(yōu)秀的鋼琴伴奏者不僅要精通鋼琴演奏技巧，應(yīng)涉獵其他樂器。鋼琴伴奏者要加強(qiáng)自身音樂藝術(shù)修養(yǎng)，鋼琴伴奏者與演唱者形成默契才能使演唱更加完美。

三、語調(diào)與句法的指導(dǎo)

聲樂演唱者在表演過程中會涉及到語言藝術(shù)的應(yīng)用，除了歌曲演唱之外，還會包含了朗誦、陳述等語言形式，因此與語調(diào)、句法是息息相關(guān)的。而鋼琴伴奏作為一門音樂藝術(shù)，在聲樂演唱中與語言藝術(shù)的融合，可以為聽眾創(chuàng)造具有層次感的藝術(shù)體驗。聲樂演唱者在表演中，有時溫柔細(xì)膩，感人至深;有時慷慨熱血，使人激動，他們所展現(xiàn)出來的不同情感表達(dá)類型往往需要借助演唱者的語調(diào)，通過語調(diào)的輔助進(jìn)一步強(qiáng)化聲音的渲染力。與此同時，鋼琴演奏也能夠借助具有連貫性的音響來展現(xiàn)音樂內(nèi)涵與審美特質(zhì)，或柔和纏綿，或慷慨激昂。但是在實際表演中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)始終是為聲樂演唱者而服務(wù)的，要緊緊跟隨表演者的語調(diào)節(jié)奏，只有兩者配合得相得益彰才能夠?qū)崿F(xiàn)音樂表現(xiàn)的協(xié)調(diào)性與一致性。此外，句法同樣也是展現(xiàn)音樂情感的一種基本途徑，聲樂表演者在演唱中，應(yīng)當(dāng)重視句法的訓(xùn)練與實踐。但實際上，許多初學(xué)者卻沒有重視這一問題，沒有認(rèn)識到演唱分句、標(biāo)點的重要性，甚至忽略了氣口、換氣點，導(dǎo)致原本完整的樂句被分得十分凌亂，不利于表演藝術(shù)效果的提升，同時也會弱化聽眾所獲得的聽覺效果。基于此，對于聲樂演唱者來說，應(yīng)當(dāng)深化對句法問題的認(rèn)知，增強(qiáng)重視程度，從而有利于提高其對句法與表演內(nèi)容的理解，并保證音樂結(jié)構(gòu)的完整性與連貫性，達(dá)到優(yōu)化聲樂演唱藝術(shù)表現(xiàn)力的效果。

四、意外情況下要注意配合

聲樂表演多是現(xiàn)場直接演出的形式，雖然在平常會有很多訓(xùn)練，但是實際表演中也會有一些意外出現(xiàn)，如一些難度相對較大的演唱節(jié)奏，難以確保細(xì)致地表演出作品，出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定的問題，此種情況下，鋼琴伴奏要靈活處理，及時進(jìn)行調(diào)整，通過音符、速度的變化，彌補(bǔ)表演的不足。聲樂藝術(shù)表演中，演唱者和伴奏者都需要隨時保持高度的警惕心，在表演之前要加強(qiáng)溝通和交流，了解整個演唱的節(jié)奏流程，表演中要及時應(yīng)付突發(fā)情況，相互協(xié)作，確保表演更加和諧。

五、結(jié)語

綜上所述，聲樂藝術(shù)表演中，鋼琴伴奏是關(guān)鍵的部分，能更好地表現(xiàn)作品的藝術(shù)價值。鋼琴伴奏能更好地表現(xiàn)聲樂作品的情感和內(nèi)涵，起到補(bǔ)充和襯托的作用，更好地引發(fā)聽者共鳴。對鋼琴伴奏者來講，要具備較高的演奏水平，需要重視與聲樂歌唱者之間的合作，更深入地了解聲樂作品，把握創(chuàng)作者的思想情感，提升自己的伴奏水平，加強(qiáng)與歌唱者的配合，推動我國聲樂藝術(shù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張晨陽.論聲樂藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂人才培養(yǎng)過程中的作用[D].蘭州：蘭州大學(xué)，2019.

[2]李帆.鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂藝術(shù)有機(jī)結(jié)合研究[J].戲劇之家，2016（05）.

作者簡介：李蕾蕾（1996-），女，甘肅天水人，大學(xué)本科，長治學(xué)院，研究方向：鋼琴伴奏在聲樂藝術(shù)中的作用分析與研究。