王娟

摘;要：培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是數(shù)學(xué)教育教學(xué)的重要目標(biāo)之一。針對如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，本文從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生數(shù)學(xué)審美、滲透數(shù)學(xué)思想、家校攜手四個方面進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，為促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)技能、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)提供了可行性建議。

關(guān)鍵詞：家校攜手;數(shù)學(xué)素養(yǎng);數(shù)學(xué)思想;培養(yǎng)

數(shù)學(xué)素養(yǎng)是指人們通過數(shù)學(xué)教育及自身的實(shí)踐和認(rèn)識活動，所獲得的數(shù)學(xué)知識、技能、能力、觀念和品質(zhì)的素養(yǎng)。小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)包括：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)基本技能、對數(shù)學(xué)的興趣、數(shù)學(xué)的思想方法、用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析、解決問題的能力。

數(shù)學(xué)是一種文化，是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科。隨著社會的快速發(fā)展，更多的人認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識在生活中的重要性。為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量水平，結(jié)合新課標(biāo)的要求和自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

一、激發(fā)興趣，在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，才能樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。在教學(xué)中做到尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、鼓勵學(xué)生、贊賞學(xué)生，使學(xué)生在課堂上輕松、零負(fù)擔(dān)地積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。對回答正確的學(xué)生，及時進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，可以讓學(xué)生更自信;對回答錯誤的學(xué)生，不要傷害學(xué)生的自尊心，應(yīng)進(jìn)行啟發(fā)和開導(dǎo);激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。記得在一次復(fù)習(xí)課上，讓學(xué)生說一說一組雙數(shù)的規(guī)律，我把班里一個從不愿意主動回答問題的學(xué)生叫了起來，他站起來臉?biāo)查g漲得通紅，不敢看老師，支支吾吾一句話也不愿意說。個別調(diào)皮的學(xué)生開始嘲笑他，從他膽怯的神態(tài)中我感覺他沒有信心，想用沉默來“渡過”難關(guān)。我走到他跟前，撫摸著他的頭，溫和地說：“沒事的，不要緊張，心里怎么想的就怎么說，老師表揚(yáng)你已經(jīng)愿意站起來回答老師的問題了，為你的勇敢點(diǎn)贊?！碑?dāng)時，他在老師的引導(dǎo)下，結(jié)結(jié)巴巴地正確回答了問題。我高興地對全班學(xué)生說：“掌聲鼓勵”，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。相信班里其他類似的學(xué)生也會逐漸對數(shù)學(xué)沒有壓力，在老師的鼓勵和引導(dǎo)下，由怕學(xué)、不想學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)、喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。例如，在講到一年級的《左右》這一節(jié)課，我讓學(xué)生上下樓梯感受左右的區(qū)別和聯(lián)系;再運(yùn)用說一說左邊是誰、右邊是誰;最后讓學(xué)生做一做：用左手摸右眼睛，用右手摸左胳膊等等體會數(shù)學(xué)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的好玩。在各種激發(fā)興趣中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、展示“數(shù)學(xué)美”，在愉悅審美中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

雖然數(shù)學(xué)沒有五顏六色的視覺美感，沒有悅耳動聽的旋律聽覺美感，但是數(shù)學(xué)有自己獨(dú)特的美所在。在課堂上，經(jīng)常給學(xué)生講一些數(shù)學(xué)的美，和學(xué)生一起探究發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中美的特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美能力，可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。生活中美好祝愿中的數(shù)字美，比如“一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三陽開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事可樂、千事吉祥、萬事如意”。數(shù)學(xué)的圖形美對稱美，各個國家的國旗是用不同的圖形組成;耐人尋味的黃金分割0.618，春晚的節(jié)目主持人報幕絕對不會站在舞臺的中間位置，而是站在舞臺的1/3接近于0.618的位置;2019年慶祝中國成立70周年，當(dāng)陸、海、空三隊(duì)方陣踢正步通過檢閱區(qū)那一刻是神圣的、震撼的，其中也蘊(yùn)藏了好多的數(shù)學(xué)信息，比如方陣的排數(shù)列數(shù)和總?cè)藬?shù)，比如檢閱區(qū)長度96米，距離誤差不超過0.02米，時間誤差不超過0.3秒，就可以計算一個方陣通過檢閱區(qū)的時間是多少秒了。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生要善于觀察、體會數(shù)學(xué)的獨(dú)特美，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在美，從而具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

三、緊扣教材，在數(shù)學(xué)思想方法方面培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)思想方法的滲透和掌握是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵因素之一，目前的數(shù)學(xué)教材中包括數(shù)學(xué)知識和思想方法兩個方面。對于小學(xué)生來講，只要掌握好數(shù)學(xué)的思想方法，能夠讓思想方法靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中，才能從本質(zhì)上掌握數(shù)學(xué)知識和理解教材，因此數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)的思想方法兩者相輔相成、密不可分。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在我們的課堂教學(xué)工作中，要善于挖掘數(shù)學(xué)知識中所蘊(yùn)含的思想方法，要把蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法傳遞給學(xué)生，以便學(xué)生能夠更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對于小學(xué)生而言，學(xué)過的知識可能過一段時間就忘記了，但數(shù)學(xué)思想方法的掌握卻是長久的。數(shù)學(xué)思想方法的提高對培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，對大多數(shù)學(xué)生而言，數(shù)學(xué)知識是對實(shí)際生活知識高度抽象的結(jié)果。由于高度抽象的結(jié)果，導(dǎo)致很多學(xué)生雖然掌握數(shù)學(xué)知識但卻不能夠靈活應(yīng)用到實(shí)際生活中。但是如果學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識時能夠提取數(shù)學(xué)思想方法，能夠?qū)?shù)學(xué)思想方法運(yùn)用到實(shí)際問題中，將會提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、家校攜手，在日常生活中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)無時不在、無處不在，只要我們具備慧眼、悉心觀察、善于發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中存在的數(shù)學(xué)。當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，除了學(xué)校教育，家庭教育也是影響學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的主要因素。比如：家長和孩子一起玩七巧板、搭積木、拼拼圖、學(xué)著做手工等等，可以在陪伴玩樂中培養(yǎng)孩子的空間觀念;家長帶孩子去超市買東西，看到物品的價格，可以讓孩子試著認(rèn)識小數(shù)，理解元角分和小數(shù)之間的關(guān)系;家里來客人了，讓孩子積極參與，如何操作可以盡快讓客人喝到茶，體會優(yōu)化思想在生活中的運(yùn)用;相信我們的孩子會積極思考、主動參與完成任務(wù)。孩子們會在內(nèi)心逐漸積累自己感知到的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這是一種難能可貴的精神，需要家校攜手，更需要我們家長的積極參與。

結(jié)語

綜上所述，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是一種文化也是一種能力，它的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，它需要我們在各個方面引導(dǎo)孩子，并對此重視、做到堅持。讓學(xué)生通過各個方面感知數(shù)學(xué)的魅力，從內(nèi)心明白數(shù)學(xué)不是抽象枯燥的，而是美好有趣的。愿學(xué)生從此能懷著愉悅和興奮去學(xué)習(xí)它，成就更好的自己。