謝嵐 廖曉靖

摘 ?要：我國高職院校在近幾年發(fā)展過程中，由于信息化時代的發(fā)展速度加快，而學(xué)校輔導(dǎo)員的數(shù)量急劇減少，讓廣大學(xué)生的思想素質(zhì)教育發(fā)展受到極大沖擊。為了幫助學(xué)生加強思想素質(zhì)教育，在相應(yīng)的課程中融入思想政治教育元素成為當(dāng)前的可行性實施方案。本文對啦啦操課程中融入思想素質(zhì)教育元素進(jìn)行了實踐探究，并根據(jù)課程中的課程環(huán)節(jié)設(shè)計，幫助學(xué)生培養(yǎng)有目的性的行為習(xí)慣，讓學(xué)生的思想素質(zhì)不斷提高，從而加強學(xué)生身心教育和健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想道德 ?素質(zhì)教育 ?啦啦操課程 ?實踐探究

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（c）-0172-02

Abstract：Recent， in the development process of higher vocational colleges in China， due to the acceleration of the development of the information age， and the sharp decrease in the number of school counselors， the majority of students' ideological quality education development has been greatly impacted. This paper explores the elements of ideological quality education that are integrated into the cheerleading course， and helps students develop purposeful behavior habits according to the design of course links， so that students' ideological quality can be improved constantly， thus strengthening students' physical and mental education and healthy development.

Key Words： Ideological and moral; Quality education; Cheerleading lessons; Practice research

1 ?課程思政背景下的體育課程指導(dǎo)思想

首先，堅持走中國特色社會主義發(fā)展道路，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，不斷貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，將強化科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的教育發(fā)展作為首要目標(biāo)，不斷完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系工作，建設(shè)資源強國和人才強國。其次，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持走中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，將以“為人民服務(wù)”作為主要目標(biāo)，發(fā)展生產(chǎn)與社會相結(jié)合的現(xiàn)代化建設(shè)模式，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)身心健康的優(yōu)秀接班人。最后，全面落實教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展工作，根據(jù)社會主義現(xiàn)階段基本國情，正確認(rèn)識教育發(fā)展階段的主要特征，遵守教育規(guī)則和社會需求，不斷優(yōu)化教育工作，并提高現(xiàn)代化教育水平。

2 ?體育課程思政教育的實施目標(biāo)

首先，學(xué)習(xí)啦啦操課程項目，讓學(xué)生在習(xí)得啦啦操項目技能的同時，提高自身審美能力和音樂審美能力，還能強化自身動作美和形體美。啦啦操運動項目講究團(tuán)隊合作。因此，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，相互鼓勵、共同進(jìn)步，讓學(xué)生在集體生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，建立健全人格，從而熱愛生活、熱愛運動。其次，學(xué)習(xí)體育類課程知識可以幫助學(xué)生強化身體，感受體育文化的魅力和精神所在，善于拼搏、積極向上，不斷完善自身個性發(fā)展，提高學(xué)習(xí)狀態(tài)和強化自身人文素養(yǎng)。最后，學(xué)習(xí)啦啦操課程可以幫助學(xué)生在課堂中不斷提高思想道德教育水平，在啦啦操課程中融入思想政治教育，能夠完善學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生的精神生活和物質(zhì)生活得到全面發(fā)展。

3 ?啦啦操基本思想素質(zhì)教育內(nèi)容

3.1 團(tuán)隊協(xié)作精神

啦啦操運動項目的核心是團(tuán)隊協(xié)作精神，是啦啦操運動項目發(fā)展到今一直重視的。啦啦操項目是團(tuán)隊新的合作項目，一個啦啦操項目需要的人數(shù)在6～36人之間，由于參加人數(shù)較多，因此其啦啦操技巧和項目適用于多數(shù)人參與。而且啦啦操的動作要求各成員保持一致性，所以團(tuán)隊精神非常重要。

3.2 積極向上精神風(fēng)貌

啦啦操在體育藝術(shù)類項目中有另外一個特點就是人員傾于年輕化，啦啦操本身就具有為其他體育項目加油助威、活躍現(xiàn)場氣氛、幫助現(xiàn)場觀眾調(diào)動比賽情緒的作用，具有極強的積極向上精神風(fēng)貌和感召力。

3.3 互助協(xié)作能力

互助協(xié)作能力在啦啦操項目中也至關(guān)重要，團(tuán)隊項目為了獲得較高的比賽分?jǐn)?shù)，對每一位隊員的要求也會更高，還需要每一個隊員配合團(tuán)隊統(tǒng)一動作標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)所有隊員的和諧統(tǒng)一。

4 ?啦啦操體育課程思政的實施原則

在啦啦操課程中融入思想政治教育需要堅持幾個原則：首先，現(xiàn)實性原則，在啦啦操運動項目中需要確保項目特點，合理規(guī)劃男女比例，并綜合考慮學(xué)校其他方面的影響因素，對啦啦操課程設(shè)計確定明確目標(biāo)。其次，基礎(chǔ)性原則，學(xué)生需要全面發(fā)展，并利用學(xué)科知識幫助學(xué)生提高思想道德教育水平和體制文化需求。最后，發(fā)展性原則，思政政治教育要開發(fā)學(xué)生的未來潛力和作出發(fā)展規(guī)劃，幫助學(xué)生建立健全發(fā)展目標(biāo)。

5 ?建立完善的啦啦操思政課程的保障機制

5.1 成立啦啦操思政課程管理研究機構(gòu)

建立組長負(fù)責(zé)制度，并定期開展研討會，強化管理研究機構(gòu)，將校內(nèi)外資源進(jìn)行整理融合，在人員配備方面應(yīng)完善學(xué)校職能部門，包括思想政治教師和體育教師等。思想政治教師負(fù)責(zé)學(xué)生的思想素質(zhì)教育課程，并對學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和研究，體育教師負(fù)責(zé)體育課程的設(shè)計，讓學(xué)校職能部門相互協(xié)作、共同配合。

5.2 建立完善的職能分工

課程設(shè)置需完善成員、督導(dǎo)、組長之間的職能分工。成員應(yīng)積極學(xué)習(xí)和參與思政課程的擬定工作，幫助高校體育藝術(shù)類課程項目的推廣，并積極為啦啦操的項目課程提出寶貴意見;督導(dǎo)是需要完善體育課程內(nèi)容制定和體育課教育課程思想政治工作的落實;組長要重視啦啦操思政課程的完善和修訂，并積極開展交流工作，總結(jié)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，及時收集學(xué)生反饋意見，做好課程準(zhǔn)備工作。

6 ?啦啦操課程具有實施方案

6.1 做好交叉課程內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)日歷、教學(xué)過程、教育教學(xué)考試等工作的布置

啦啦操課程設(shè)計應(yīng)對團(tuán)隊進(jìn)行分組，確保各組人數(shù)在3～9人，避免由于人數(shù)過少或過多給團(tuán)隊凝聚力帶來的負(fù)面影響。組內(nèi)選出隊長并投票選出隊名，還應(yīng)想好團(tuán)隊口號和自我介紹。在開展教學(xué)工作時有以下幾個方面需要重視：第一，充分展現(xiàn)團(tuán)隊精神，團(tuán)隊以隊長為中心開展自主訓(xùn)練，不斷加強隊友之間的協(xié)作能力和互助精神，還可在團(tuán)隊內(nèi)進(jìn)行獎懲機制以促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力。第二，強化培養(yǎng)啦啦隊成員的審美能力，在啦啦隊課程教學(xué)工作中，就是要幫助學(xué)生體會音樂的韻律感和音樂感，幫助學(xué)生將音樂與動作完美結(jié)合，可以利用鏡子等輔助工具來糾正自身工作的錯誤，不斷強化自身協(xié)調(diào)感。第三，重視培養(yǎng)學(xué)生的動作表情，幫助學(xué)生感情保持愉悅的生活狀態(tài)，排除負(fù)面情緒。

6.2 認(rèn)真落實課程目標(biāo)

第一，高校根據(jù)學(xué)校自身所有的啦啦操課程資源，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和發(fā)展?jié)摿?，制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)過程中幫助學(xué)生解決思想問題和處事問題，及時交流并豐富課程。第二，教師要根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行合理的教學(xué)安排充分備課，以幫助學(xué)生能夠良好地學(xué)習(xí)知識點，再按照學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況對學(xué)生進(jìn)行合理的評價。第三，在課堂教學(xué)過程中，以小組為單位開展教學(xué)活動，并配合適當(dāng)?shù)莫剳蜋C制幫助團(tuán)隊激發(fā)協(xié)作精神，在期末還可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想素質(zhì)發(fā)展對學(xué)生的整體情況進(jìn)行評分。第四，學(xué)生可根據(jù)教師的啦啦操思政課程教育內(nèi)容的具體情況，給出合適的優(yōu)化意見和想法幫助教師完善課程。

6.3 完成課程實施水平評價

為了幫助教師在體育課程和思想政治教育方面的結(jié)合工作開展，幫助學(xué)生完善個性和思想教育，為學(xué)校提供更具特色的課程項目，并由任課教師完善學(xué)科評價方案和對課程的總體評價，幫助學(xué)科更趨多元化和個性化。比如，更加注重教師評價的過程性，可以根據(jù)教師的課程方案和課程教學(xué)內(nèi)容入手，及時地調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)態(tài)度，并按照教學(xué)大綱和學(xué)校評價體系標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作。此外，還要合理選擇啦啦操思政課程學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評價方法，一般來講學(xué)生的上課出勤率可算入學(xué)業(yè)總成績，教師布置的課也完成情況也應(yīng)算入學(xué)業(yè)總成績。在最終的評審內(nèi)容中，將學(xué)生的審美能力、互助協(xié)作能力、團(tuán)隊精神、積極好學(xué)能力各按照一定比例算入教學(xué)中評價中，并根據(jù)百分制進(jìn)行評分。

7 ?結(jié)語

綜上所述，體育思想素質(zhì)教育課程是根據(jù)體育自身的文化和學(xué)生思想素質(zhì)教育融合而來的體育課程，它并不是通過思想政治教育課來替代體育課實現(xiàn)的，而是幫助學(xué)生提高協(xié)作能力、審美能力、團(tuán)隊精神等的體育思想素質(zhì)教育課程。啦啦操課程在體育思想素質(zhì)教育課中具有一定的挑戰(zhàn)性和特殊性，希望在不斷發(fā)展的過程中能夠讓課程改革的工作順利進(jìn)行，讓我國教育的國際影響力，加快提升推進(jìn)現(xiàn)代化教育的發(fā)展速度，使得我國的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)實現(xiàn)全面提升。

參考文獻(xiàn)

[1] 石延芳.合作學(xué)習(xí)法在啦啦操選項教學(xué)中的應(yīng)用[J].體育科技文獻(xiàn)通報，2019，27（10）：104，114.

[2] 黃秋，杜熙茹.集體花球啦啦操空間要素編排研究——以2019年世錦賽前六名隊伍成套動作為例[J].體育科技文獻(xiàn)通報，2019，27（10）：46-49.

[3] 劉國純，張?zhí)m.全國啦啦操競賽情況淺析——以2018年啦啦操總決賽為例[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（27）：240-241.

[4] 龍裕元，余青鶴.基于互聯(lián)網(wǎng)背景下中國啦啦操IP的發(fā)展分析——以啦啦之星為例[J].科技資訊，2019，17（27）：185-188.

[5] 高贇.小班體育活動中師幼互動的有效策略的探究[J].課程教育研究，2019（37）：215-216.

①作者簡介：謝嵐（1968，9—），女，漢族，貴州貴陽人，本科，副教授，研究方向：體育教育、啦啦操教學(xué)。

廖曉靖（1967，3—），女，漢族，貴州安順人，本科，教授，研究方向：健美操。