林波

摘? 要：在小學教學中，體育也是非常重要的，學生們在教室久了，身體和心理都會感覺到疲憊，所以體育活動就會顯得尤為重要，而在課間活動中廣播操也是重要的活動之一，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對體育這一學科也越來越重視，因為有了好的身體，才會有好的成績，健康的身體是最根本的?，F(xiàn)在的體育課也有一些考試在現(xiàn)在這個背景下，小學的體育考試也在進行改革。

關鍵詞：健康體育課堂? 小學體育? 體育考試改革

現(xiàn)在的社會是全面推進素質教育，越來越多的人明白身體是革命的本錢，身體生命安全與健康是第一位的，這樣的想法對于體育課堂來說是一種新鮮的活力。現(xiàn)在的體育課也都在改革，比較倡導的是陽光快樂，積極向上的體育運動，比較注重學生對于體育興趣的培養(yǎng)，加強學生的體育觀念與運動能力的教育，能夠有效地提高學生們的身體素質，體育的教學方法與教學手段也是十分多樣的，體育運動項目也有多種，比如說足球，籃球，排球，乒乓球等，對于足球來說，小學生們可以在體育活動的過程中學會合作的精神。

一、小學體育教學中存在的問題

體育課一般有實踐課和理論課，小學階段體育課多以實踐課為主，實踐課要有老師和學生一起去做一些簡單的體育活動，老師要指導學生去做，幫助學生們強身健體，在陽光體育課間活動中體現(xiàn)出來，并且要多為學生講述一些有用的體育知識，在小學體育課堂上學生會比較多，老師也不會兼顧到每一位學生也沒有很多精力去約束學生，所以體育課就會導致很多學生偷懶，本應該強身健體的體育課就會變成學生們玩耍的課堂。

二、小學體育教學的策略與探討

（一）改變教學觀念，靈活教學

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對體育也越來越重視，我們體育教學應當更注重學生的素質發(fā)展，以生為本，讓學生成為課堂的主體，在教學過程中，不要說很多理論性的東西，因為小學生們可能不會聽懂，要用實際動作去示范給他們看，然后讓他們進行練習，老師在旁邊指導教學這樣還能鍛煉學生們的自主能動性，能夠很好地完成一節(jié)課對于小學生自制力差的學生，我們可以準備一些小游戲，在課堂上來玩，這樣可以保證課堂的質量，還能提高學生們的學習興趣。

（二）做到有趣高效課堂

我們作為老師在制定教學方法的時候，要根據(jù)學生們的特點來制定，小學生們的好勝心都比較強，都喜歡在老師面前表現(xiàn)，但是也有一些學生不是很具有表現(xiàn)力，所以我們要針對每個學生的不同狀態(tài)來對他們匹配體育活動，使每個同學都能感受到運動是適合自己的，當我們讓學生們自由運動的時候，要對他們加以指導，如果做得好，對他們進行表揚，做得不好要適當進行批評和指導，這樣既能增強學生的自信心，也能提高他們在體育課上的學習興趣，調動他們的學習積極性;同時課堂上不可過于死板，我們要根據(jù)學生們的不同需求來制定自己的教學計劃，可以在教學中適當加入一些有趣的小游戲，做游戲輸?shù)娜丝梢哉故疽幌伦约旱牟潘?，讓他們唱個歌，或是講個故事，把游戲融入課間活動中，可以調動他們的積極性，從而讓他們愛上陽光體育課間活動，還可以達到強身健體的目的。

（三）體育課間活動的重要性

學生在學習的過程中需要獲取知識，讓他們自己明白自己學到了什么，學習廣播體操也是這樣子，我們要讓學生學會廣播體操的基本動作，而且更要讓他們明白每一節(jié)的廣播體操動作都會對自己的身體的一些部位產生很好的作用，可以提高他們的調節(jié)功能，對于呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)也有著非常好的影響再加上優(yōu)美的音樂大腦就會處于興奮狀態(tài)，有著良好的刺激反應，提高神經系統(tǒng)功能。這也是陽光體育課間活動的重要體現(xiàn)。

三、基于健康背景展開小學體育考試改革

（一）合理的設置課程

體育這門課程也是非常重要的，現(xiàn)在的體育運動方式是多樣的，小學生們處于一種興趣培養(yǎng)的時期，在教學的過程中，老師要對體育的課程進行科學的分類與安排，合理的設置內容要讓學生們除了學習一些基礎的體育知識外，還要自己選擇自己比較感興趣的課程，根據(jù)自己的愛好來參加體育鍛煉課程，內容要豐富多樣，這是教學的特色發(fā)展的一種新的嘗試。

（二）合理的利用教師資源

對于體育教學來說，教師是領導者，主導者教學的質量以及水平都和老師有著十分大的關系，所以學校一定要充分利用好教師資源，合理的分配配備老師對他們進行積極的培訓，提升老師們的體育專業(yè)，對老師們進行思想的培訓，提升教學熱情，對于體育課有一個更加全面的了解，在這個健康的背景下，體育課可以在一種輕松的氛圍中學到一些體育知識，老師與學生們之間也可以通過體育的一些課程，在運動中建立出情感，學校要積極的培養(yǎng)一些專業(yè)化與藝術化的體育老師，能夠更加科學的實施教學，并且能夠有針對性地進行授課。

（三）合理的安排教學計劃

體育的教學計劃并不像別的學科那種傳統(tǒng)的教學計劃，每個學年之間可以沒有必要的相關性，每個學年的計劃老師進行制定體育，在健康背景下的教學計劃與學生的身心發(fā)展來保證學習內容，教學計劃在整體的設計上也有一定的靈活性，傳統(tǒng)的教學計劃是一種課時的安排的工作計劃，它反映出在一個階段里，每一節(jié)課的教學內容，而每一節(jié)課的教學內容又是用多少課時來完成任務，這是傳統(tǒng)的教學，體育教學計劃是學習目標的實現(xiàn)，并不用什么教學手段來達成目標，他十分具有靈活性。

結語

隨著國家經濟不斷發(fā)展，越來越重視全面型人才的培養(yǎng)，所以教師不光要注重學生理論知識的學習，也要注重學生進行德智體美全方面發(fā)展，為國家培養(yǎng)全面型的人才，所以在小學體育教學的過程中，重視體育的培養(yǎng)是非常重要的。教師的教學目標是以學生的全面發(fā)展為基礎的，在這些基礎上，教師要不斷改進自己的教學方法，因為小學生的年齡普遍較小，他們對于體育勞動的學習興趣不大，所以教師就要尋找積極向上的教學方法，以此來激發(fā)起學生學習體育的興趣。對于體育考試的改革，也在不斷地改進。

參考文獻

[1]周柏玉.陽光體育背景下小學體育教育改革的理性思考[J].當代體育科技，2015（18）：115-116.

[2]周柏玉.陽光體育背景下小學體育教育改革的理性思考[J].當代體育科技，2015，5（18）：115-116.