譚文

摘要：思想政治教育工作與教育教學(xué)工作在高校應(yīng)該是處于同等重要的地位，只有先讓學(xué)生成為一個道德高尚、品行健全的獨立個體，才能夠讓他們在學(xué)習上和事業(yè)上有所建樹。對于當前的高校思想政治教育工作而言，內(nèi)容更加多元，任務(wù)更加艱巨，在這種嚴峻的挑戰(zhàn)之下，如何推進高校思想政治教育工作的優(yōu)化發(fā)展，正是本文所要探討的關(guān)鍵問題。文章在對新時期高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀及面臨的困境進行分析以后，為高校思想政治教育工作的優(yōu)化發(fā)展和科學(xué)進步提出了一些具有可操作性的對策和建議。

關(guān)鍵詞：高校;思想政治教育工作;面臨挑戰(zhàn);應(yīng)對對策

一、研究背景

大學(xué)生是指正在或已經(jīng)接受過大學(xué)教育的人，他們作為社會中一個相對比較特殊的群體，是代表當今社會新技術(shù)、新思想的前沿群體，是國家所培養(yǎng)的高級專業(yè)人才。在我國社會發(fā)展的不同階段，大學(xué)生往往會表現(xiàn)出符合自身的不同特點：革命時期的大學(xué)生是抗日戰(zhàn)爭的青年力量，改革開放時期的大學(xué)生是先進生產(chǎn)力的重要推動力量，當代的大學(xué)生是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造力量。這些不同時期的不同特點決定了大學(xué)生的思想也處于不斷變化中，他們屬于社會中思想最活躍的一類群體。在目前的新形勢下，做好大學(xué)生思想政治教育工作仍然是大學(xué)教育和管理工作的重中之重。在新時代，高校的教育也發(fā)生了一定的變革，表現(xiàn)出教育的內(nèi)容更加豐富，對于教學(xué)方式的要求更加靈活，對教育主體的要求更高。思想政治教育工作也同樣面臨著新變化和新任務(wù)，已經(jīng)被放在了高校教育體系當中的重要位置之中。但是目前，高校的思想政治教育工作在推進和實踐的過程當中還是面臨著很多的挑戰(zhàn)和任務(wù)，如何更好地解決這種問題，引起了廣大高校思想政治教育工作者的關(guān)注。

二、新時期高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）多元化價值理念的沖擊碰撞所帶來的挑戰(zhàn)

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和對外開放程度的提升，很多新思想、新理念涌入，多元化的開放格局也促成了思想上的開放。由于受到世界其他國家、其他民族的文化的影響和沖擊，大學(xué)生的價值觀念也在發(fā)生著變化。大學(xué)生本身就是一個思想逐漸成熟、想法十分活躍的特殊群體，對于新鮮思想和新生事物的接受能力更強。在這些新思想的沖擊和影響之下，除了主流的價值理念以外，一些小眾化的價值取向也在潛移默化地影響著當代大學(xué)生。價值的多元化，讓高校的思想政治教育工作的推進更加形勢更加復(fù)雜。原本的“千篇一律”的高校思想政治工作內(nèi)容、工作方式儼然已經(jīng)不能夠適應(yīng)當前大學(xué)生多元化的理念樹立。因此說，如何對于高校思想政治教育工作進行精準定位、如何開展差異化的思想政治工作教育模式，正是目前高校思想政治工作者應(yīng)該關(guān)注的核心所在。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體的高速傳播發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)

隨著以新媒體、融媒體等為代表的網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，信息傳播速度更快，信息傳播的內(nèi)容也更多。對于當代大學(xué)生來說，基本已經(jīng)實現(xiàn)了人手一部手機，甚至有的學(xué)生還有筆記本電腦、平板電腦等電子設(shè)備。學(xué)生們獲取信息的硬件支撐已經(jīng)十分完善。除此之外，大學(xué)生可以借助微信、微博、各種小視頻APP軟件等進行信息的接受。在網(wǎng)絡(luò)當中，各種信息紛繁多樣，其中也存在著一些不健康的信息傳播，這會對大學(xué)生的個人認知、價值理念，甚至意識形態(tài)產(chǎn)生極為不良的影響，這也造成了目前高校思想政治教育工作發(fā)展的一大困境。

（三）心理壓力過大所帶來的挑戰(zhàn)

高校思想政治教育工作應(yīng)該涵蓋多方面的內(nèi)容，其中最為核心的內(nèi)容就是對于大學(xué)生的思想的引導(dǎo)、心理壓力和就業(yè)壓力的化解等等。隨著市場競爭的日益激烈化，大學(xué)生面臨著就業(yè)壓力、戀愛壓力、人際交往的壓力等，這些不同類型的思想壓力是影響大學(xué)生個人成長中的關(guān)鍵障礙。這也就意味著大學(xué)生的思想政治教育工作必然要關(guān)注與方方面面，工作的角度要從細微和細節(jié)入手，這也是目前高校思想政治教育工作中面對的一個重要挑戰(zhàn)。

三、新時期高校思想政治教育工作的發(fā)展對策

（一）堅持“以生為本”的教育方式，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念

高校思想政治教育工作的推進和開展，首先要明晰的一個關(guān)鍵問題就是教育的對象，即大學(xué)生。為此，要確立“以生為本”、“以人為本”的教育理念，引導(dǎo)大學(xué)生實現(xiàn)思想上的獨立化發(fā)展。在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，還要鼓勵學(xué)生們能夠有自己的思想，能夠獨立地進行問題的探索和處理。在多元化的價值時代，高校的思想政治教育工作也要更加開放、更加人性化，教師應(yīng)該采取一些大學(xué)生可以接受的教育教學(xué)方法，讓“引導(dǎo)教學(xué)”和“鼓勵教學(xué)”取代傳統(tǒng)的“說教式教學(xué)模式”。

（二）實施“多措并舉”的教育方式，實現(xiàn)高校思想政治教育手段的創(chuàng)新

從本質(zhì)上來看，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展對于高校的思想政治教育工作而言就如同是一把“雙刃劍”，為此，高校的思想政治教育工作要合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介的價值和作用，把不足變?yōu)閮?yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)傳播的方式為教育管理工作的發(fā)展服務(wù)。同時，要采取“多措并舉”的教學(xué)模式，實現(xiàn)大學(xué)生的快速發(fā)展。例如，高校的思想教育工作者可以將網(wǎng)絡(luò)當中的一些熱點話題、熱門事件進行采擷和整理，在教育過程中多引入一些案例資源，這種教育方式也能更好地為學(xué)生所接受。總之，要借助于網(wǎng)絡(luò)媒介豐盈大學(xué)生的思想政治教育的內(nèi)容，借助于手機、電腦等電子設(shè)備來創(chuàng)新思想政治教育的方式。

（三）引入“優(yōu)質(zhì)文化”的教育內(nèi)容，實現(xiàn)高校思想政治教育的積極作用

高校的思想政治教育工作與傳統(tǒng)文化之間是存在著極為密切的關(guān)聯(lián)，在新時期，要借助于“傳統(tǒng)文化”的優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容，讓核心資源的價值作用得到最大限度地發(fā)揮。舉例來說，當代大學(xué)生更加崇尚于西方的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)和情人節(jié)等等，但是對于我國的端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵了解并不夠深入，因此，廣大思想政治教育工作者要多多發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育作用，更好的傳承傳統(tǒng)文化，這也是學(xué)生正確價值觀的樹立過程。除此之外，還要注重對于學(xué)生心理壓力的疏導(dǎo)，高校要對思想政治教育工作者展開心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃等內(nèi)容的職后培訓(xùn)，讓他們能夠借助于更加專業(yè)的方法和手段，從而能夠幫助大學(xué)生減輕心理負擔，解決學(xué)習問題、心理健康問題和就業(yè)問題等，使學(xué)生更好地正視自己的發(fā)展現(xiàn)狀，以更加頑強的心態(tài)來面對學(xué)習、生活和工作過程當中遇到到各種困難和挫折。

四、總結(jié)

在新時期，無論是社會的經(jīng)濟發(fā)展還是文化建設(shè)，都呈現(xiàn)出了更新的特點和屬性。對于高校而言，教育教學(xué)改革的任務(wù)也是十分緊迫的，其中一個關(guān)鍵的改革內(nèi)容就是高校思想政治教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展。當前，高校思想政治教育工作還是面臨著很多的挑戰(zhàn)和任務(wù)，例如多元化價值理念的沖擊碰撞所帶來的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)媒體的高速傳播發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)，以及社會環(huán)境給學(xué)生所帶來壓力等，這些挑戰(zhàn)和壓力逐漸轉(zhuǎn)化成了高校思想政治教育工作推進和發(fā)展過程中的瓶頸，高校思想政治教育工作者只有堅持“百花齊放”的教育方式，通過豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)手段等途徑，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念，不斷實現(xiàn)高校思想政治教育在立德樹人方面的積極作用，更好地培養(yǎng)社會所需的人才。

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（作者單位：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院）