金一民

一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情改變了人們的生活方式，“宅家”成了大多數(shù)人的生活常態(tài)。以前令很多人向往的居家生活方式，卻隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越受到人們的抵觸。即使是無(wú)處不在的互聯(lián)網(wǎng)，也無(wú)法幫大家排解固足在家的無(wú)聊。

為什么人們不滿足于這種平靜的生活？從馬斯洛的需要層次論看，雖然人的生理需要、安全需要得到了保障，但是社交需要受到了嚴(yán)重的影響，自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要更是無(wú)法得到實(shí)現(xiàn)。可見，“交往”是連接低層次需要和高層次需要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)美好人生的必然路徑。

教育即交往。兒童適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力都是在交往中不斷生成和發(fā)展的。首先，兒童良好習(xí)慣和品格的養(yǎng)成源于社會(huì)化的過程。只有在交往中，兒童才會(huì)認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)懂得如何尊重他人、關(guān)注社會(huì)、熱愛國(guó)家，才能堅(jiān)定理想信念，完善健康人格。其次，兒童的認(rèn)知能力、合作能力以及創(chuàng)新能力等關(guān)鍵能力也只有通過交往才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。大量的研究表明，早期兒童交往不當(dāng)，缺乏親密穩(wěn)定的人際關(guān)系，極易不致成年期社會(huì)適應(yīng)不良，而且常伴有學(xué)習(xí)困難的“癥狀”，甚至出現(xiàn)智力發(fā)展上的障礙。

然而，當(dāng)下兒童交往的現(xiàn)狀不容樂觀。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)將兒童禁足于書桌前，電視、網(wǎng)絡(luò)和游戲又進(jìn)一步擠壓了少得可憐的閑暇時(shí)間。另外，獨(dú)生子女家庭結(jié)構(gòu)造成的以兒童自我為中心的心理傾向也極大地影響了他們的社會(huì)交往。健全的個(gè)性總是與健康的人際交往相伴隨，交往不足或交往不當(dāng)是兒童個(gè)性社會(huì)化的主要障礙，是不少兒童心理危機(jī)的根源所在。不過，常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一項(xiàng)課程改革實(shí)驗(yàn)，讓我們看到了希望，也為兒童交往教育的實(shí)踐探索提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

該校從兒童社會(huì)心理水平評(píng)估、社會(huì)心理環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的影響出發(fā)，構(gòu)建了“自我認(rèn)知、同伴成長(zhǎng)、社會(huì)融入”的兒童交往課程體系，明確了“認(rèn)識(shí)自我”“學(xué)會(huì)尊重”“真誠(chéng)待人”“懂得感恩”“善于合作”“傾聽與表達(dá)”“應(yīng)變與調(diào)節(jié)”七個(gè)層面的課程目標(biāo)，設(shè)置了不同類型的交往學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如，“少年警?！被顒?dòng)，孩子們?cè)诮痪迨宓闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)交通知識(shí)，掌握小交警技能，參與路口值勤，親歷社會(huì)真實(shí)場(chǎng)景，開展小課題研究。在“自我認(rèn)知”方面，學(xué)生超越了對(duì)個(gè)體“我”的理解，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)公民，不僅要注重自身成長(zhǎng)，還要發(fā)揮對(duì)社會(huì)的意義和價(jià)值，遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在“同伴成長(zhǎng)”方面，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重、寬容與合作，特別在針對(duì)交通現(xiàn)狀的研究性學(xué)習(xí)中，小組成員共同策劃、相互幫助，克服種種困難，最終圓滿完成了研究任務(wù)。在“社會(huì)融入”方面，學(xué)生與專業(yè)人士、各行各業(yè)的普通人等開展廣泛交往，從一開始的拘謹(jǐn)膽怯到后來(lái)的自然大方、敢于表達(dá)，交往意識(shí)和能力得到很大提升。在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生基于調(diào)查研究提出解決方案，促進(jìn)了創(chuàng)新意識(shí)和解決問題能力的發(fā)展。

將教育的視角聚焦于交往，更加關(guān)注兒童完整人格的培養(yǎng)，而不僅僅是單方面素質(zhì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，將促使兒童生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，成就兒童一生的幸福。