田秋實(shí)

關(guān)鍵詞：思想工作;畢業(yè)生;思想變化

新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，各個(gè)高校積極開展對(duì)大學(xué)生的思想教育工作，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行的談心談話、班主任座談會(huì)等最為流行，采用多溝通、多交流的方法跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，目的是減輕特殊時(shí)期大學(xué)生的心理壓力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1 各階段學(xué)生心理分析

本學(xué)期開學(xué)伊始，工程學(xué)院部署了春夏季學(xué)期開展中期線上座談會(huì)的工作，各班主任深入班級(jí)，學(xué)院也組織了受到學(xué)籍處理學(xué)生的座談會(huì)，具體了解學(xué)生在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、生活等各方面的意見和建議[1]。

線上教學(xué)。針對(duì)學(xué)生因?yàn)橐咔樵诩议_展在線學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了解。線上教學(xué)有諸多利弊，在線教學(xué)可用資源豐富，同學(xué)們可以利用慕課、視頻等多種形式強(qiáng)化自己的知識(shí)面，使枯燥的學(xué)習(xí)融入多姿多彩，同時(shí)開設(shè)回放功能，可以方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。但是因?yàn)榧依飳W(xué)習(xí)的環(huán)境過于松散，對(duì)于自覺性較差的同學(xué)來說容易受到影響，并且線上教學(xué)監(jiān)督措施有限，學(xué)習(xí)效果不如線下學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要學(xué)生有更好的自覺性和自律性，老師應(yīng)該增加線上互動(dòng)來督促學(xué)生的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度。線上教學(xué)既是“無奈之舉”，也是“開創(chuàng)之舉”。大家要站在對(duì)人生負(fù)責(zé)人的角度和層面，提升自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

線上考試。針對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)后，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的在線考試情況進(jìn)行了解。在線考試時(shí)學(xué)生的自覺性與自我監(jiān)督缺乏約束，受制于客觀條件的限制，線上考試非常容易發(fā)生違紀(jì)、作弊事件。要想抑制心中的沖動(dòng)，最好的辦法就是充分復(fù)習(xí)，提升自己對(duì)于考試的自信心。如果學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，認(rèn)為不用好好學(xué)習(xí)一樣可以取得好成績(jī)的話，就會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力下降，高校學(xué)風(fēng)下降，所以應(yīng)想辦法提高在線考試的公平性與公正性。

專業(yè)認(rèn)知。工程學(xué)院屬于行業(yè)特色鮮明的學(xué)院，部分學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)缺乏核心課程和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，應(yīng)增加更多的專業(yè)課程，以提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)水平;同時(shí)機(jī)務(wù)工作對(duì)專業(yè)英語要求較高，應(yīng)多開設(shè)專業(yè)英語課程。希望學(xué)院增加關(guān)于學(xué)科專業(yè)背景的講座和選修課，提升學(xué)生的專業(yè)自豪感和榮譽(yù)感。關(guān)于專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)課程，很多學(xué)生找的實(shí)習(xí)單位都與航空相關(guān)性不大，希望學(xué)院可以推薦單位供學(xué)生實(shí)習(xí)。

考研動(dòng)態(tài)。由于航空業(yè)受疫情影響較為嚴(yán)重，就業(yè)形勢(shì)不如往年優(yōu)勢(shì)大，許多學(xué)生考研意向強(qiáng)烈，希望學(xué)院可以提供專業(yè)的考研講解，重視學(xué)生的考研動(dòng)態(tài)。同時(shí)，考驗(yàn)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一定要求學(xué)生心無旁騖、一心一意，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，工程學(xué)院在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的同時(shí)，也極力重視拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生探索更高的學(xué)科領(lǐng)域。

心理動(dòng)態(tài)。許多學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期在家感覺很焦慮，感覺對(duì)未來產(chǎn)生了很多迷茫和彷徨的想法，還有部分同學(xué)反映應(yīng)該長(zhǎng)期在家感覺和家長(zhǎng)關(guān)系緊張，希望能夠早日返校和同齡人多呆在一起。輔導(dǎo)員和班主任老師及時(shí)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)，希望學(xué)生不要過分擔(dān)心，同時(shí)隨著全國(guó)防疫形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)希望大家多出去活動(dòng)，特別要多進(jìn)行體育鍛煉，這是很好的一種解壓方式。另外在家的時(shí)候同學(xué)們可以多幫家長(zhǎng)們做些家務(wù)，讓家長(zhǎng)們看到同學(xué)們的成長(zhǎng)也可以緩解緊張的家庭氛圍。所以加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育、愛國(guó)主義教育、思想道德教育、生命價(jià)值教育和科學(xué)精神教育對(duì)于高校大學(xué)生至關(guān)重要。

2 結(jié)語

學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要培養(yǎng)一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)，這正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的具體體現(xiàn)，也是學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才的基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的是通過一定時(shí)間的努力，形成求真務(wù)實(shí)的踏實(shí)學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。面對(duì)學(xué)業(yè)壓力要相信學(xué)院，疫情期間學(xué)院在生活學(xué)習(xí)會(huì)給與學(xué)生最有力的保障。學(xué)院會(huì)根據(jù)工程學(xué)院大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)分析情況，同我院相應(yīng)教研室和教師進(jìn)行交流，希望他們及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1] 龔怡祖.大學(xué)專業(yè)設(shè)置模式探析[J].教育發(fā)展研究，2001（11）：72-73.