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        依托英語專業(yè)人才促進動物醫(yī)學發(fā)展
        ——評《動物科學專業(yè)英語》

        2020-07-23 12:14:06潘煉鑫
        中國飼料 2020年12期
        關鍵詞:專業(yè)英語英語專業(yè)論文

        彌 沙,潘煉鑫

        (東北農(nóng)業(yè)大學文理學院,黑龍江哈爾濱 150000)

        書名:動物科學專業(yè)英語

        作者:昝林森

        出版社:中國農(nóng)業(yè)出版社

        出版時間:2012-07-01

        ISBN:9787109167612

        定價 :87.00 元

        新中國成立以來,我國高等教育蓬勃發(fā)展,呈現(xiàn)出百家爭鳴、百花齊放之態(tài)。盡管如此,高等教育體系下各專業(yè)發(fā)展參差不齊。受時代、國家政策、就業(yè)薪資等影響,理工類專業(yè)較受歡迎,而文科類專業(yè)次之。與此同時,各專業(yè)由于自身專業(yè)特點,發(fā)展也有所不同。如動物醫(yī)學專業(yè)一直處于較為尷尬的境地。多年來,生源少、差、就業(yè)難、社會歧視成為動物醫(yī)學專業(yè)發(fā)展的一大瓶頸?,F(xiàn)階段,如何促使動物醫(yī)學專業(yè)突破發(fā)展瓶頸,實現(xiàn)其健康發(fā)展已成燃眉之急。由昝林森所著的《動物科學專業(yè)英語》一書從細微處著手,詳細闡述了動物學科專業(yè)英語的學習,為動物醫(yī)學專業(yè)的師生教學提供了實踐指導。在一定程度上,該書有利于動物醫(yī)學專業(yè)的發(fā)展。

        《動物科學專業(yè)英語》一書共設有5 個章節(jié)。第一章:緒論部分,主要介紹了學習動物科技英語的意義、動物科技英語的特點、學習動物科技英語的方法。第二章:精讀與泛讀,主要 涉 及 Animal Nutrition and Feedstuf、Genetics and Breeding、animal reproduction、grassland and rangeland、ruminant animal production 等。第三章:英語科技論文寫作,主要介紹了科技論文結構、英語科技論文標題與摘要寫作、英語科技論文正文寫作、英語科技論文表格、插圖的處理、英語科技論文的文內(nèi)注釋與參考文獻等。第四章:動物科技相關應用文寫作,主要介紹了英文簡歷寫作、英文技術合同、合同的英文范本。第五章:動物科技英文資料的識讀,主要介紹了飼料產(chǎn)品及其標簽的識讀、奶牛場牛群改良計劃報告的識讀、動物產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告的識讀、畜禽品種系譜與耳標的識讀。

        《動物科學專業(yè)英語》一書闡述了動物科技英語的學習意義、方法及論文寫作的各個環(huán)節(jié),對動物醫(yī)學專業(yè)的發(fā)展大有裨益。當前,動物醫(yī)學專業(yè)發(fā)展受多種因素影響,存在諸多問題。第一,社會歧視。動物醫(yī)學坊間多被稱為獸醫(yī)。實際上,動物醫(yī)學專業(yè)的發(fā)展和研究有利于防治源自野生動物的傳染病,如新冠肺炎、非典、禽流感等。因此,消除對動物醫(yī)學專業(yè)的社會歧視,提升其學科地位已成為發(fā)展的必然。第二,人才培養(yǎng)質(zhì)量較低。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等院校得以發(fā)展的關鍵。當前,動物醫(yī)學專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量堪憂,具有較大地提升空間。動物醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)的學生知識面窄、相關知識不足、實踐有限、對國計民生關注較少,格局狹小,很大比例不適應當前就業(yè)需要。第三,教師與學生教學積極性不高。從教師來看,動物醫(yī)學專業(yè)許多經(jīng)驗豐富的老師已經(jīng)退休,現(xiàn)有教師多是中青一代。由專業(yè)特點影響,他們需要花大量時間投身臨床、科研等,使得教師教學的積極性不高,直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。從學生來看,動物醫(yī)學專業(yè)學生生源質(zhì)量較低,且大部分學生對今后就業(yè)多處于迷茫狀態(tài),使得學生的學習積極性大打折扣。

        結合《動物科學專業(yè)英語》一書所述,在新時代背景下,依托英語專業(yè)人才可促進動物醫(yī)學專業(yè)的發(fā)展。首先,學科地位得以提升。目前,發(fā)達國家動物醫(yī)學專業(yè)起步較早,發(fā)展較為完善。依托英語專業(yè)人才引進動物醫(yī)學發(fā)展的前沿研究和以往的優(yōu)秀成果,可大幅提升專業(yè)培育質(zhì)量,促進專業(yè)發(fā)展。學生了解動物醫(yī)學的全貌,可使其樹立專業(yè)自信,提升學科認知,削弱國內(nèi)社會歧視鏈的影響,提高學習積極性。其次,大幅提高師生能力。英語專業(yè)人才的加入可提高師生能力。教師可依托英語進行國內(nèi)外專業(yè)交流,促進經(jīng)驗積累和科研能力的發(fā)展。同時依托專業(yè)英語,學生不僅可以提高專業(yè)認知、專業(yè)自信,而且可以提升專業(yè)英語能力,幫助其參與市場競爭。最后,促進專業(yè)健康發(fā)展。新時代,我國經(jīng)濟正在邁向全球競爭。高等教育發(fā)展不僅關乎國計民生,而且還是參與國際競爭的有力武器。

        新形勢下,依托英語專業(yè)人才促進本專業(yè)發(fā)展已成為時代之必然。動物醫(yī)學專業(yè)如若突破發(fā)展瓶頸,提升專業(yè)競爭力,實現(xiàn)良性發(fā)展,依托英語專業(yè)人才進行改革是一個好的契入點。昝林森的《動物科學專業(yè)英語》一書全面介紹了動物醫(yī)學專業(yè)英語科技論文的寫作方法,從英語語法到論文的各版塊寫作均有涉及,對動物醫(yī)學專業(yè)師生英語能力的提升具有重要作用,有利于動物醫(yī)學專業(yè)的健康發(fā)展。

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