劉漢平　祁勝文　王紅梅　李明真

[摘 要] 電磁學(xué)是研究電磁現(xiàn)象及應(yīng)用的物理學(xué)分支學(xué)科，是普通物理系列中最重要的基礎(chǔ)課之一，是經(jīng)典物理的重要組成部分，也是近代物理和許多技術(shù)學(xué)科不可缺少的基礎(chǔ)。電磁學(xué)課程要求學(xué)生不僅要掌握電磁學(xué)相關(guān)知識(shí)和理論，還要學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)含的唯物主義哲學(xué)思想、科學(xué)精神等思想政治教育相關(guān)內(nèi)容。以電磁學(xué)課程為例，探討電磁學(xué)課程中所蘊(yùn)含的思政教育內(nèi)容以及德育實(shí)施情況。

[關(guān)鍵詞] 電磁學(xué);課程思政;教學(xué)內(nèi)容;德育實(shí)施

[作者簡介] 劉漢平（1971—），男，副教授，研究方向：電磁學(xué)。

[中圖分類號(hào)] G642.0? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）25-0101-02? ? [收稿日期] 2020-02-07

一、引言

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”[1]。把思想政治工作貫穿教育教學(xué)的全過程，這就明確要求高校不能將思政教育全部放在思政課程中完成，而是應(yīng)該將其置于每一門課程，即實(shí)行課程思政。課程思政就是將思想政治教育潛移默化地融入專業(yè)課程教學(xué)的各環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)人的視角，立足專業(yè)課程建設(shè)實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、人格健全與價(jià)值引領(lǐng)[2]。

長期以來，高校思想政治教育存在“孤島”困境，思政教育與專業(yè)教學(xué)“兩張皮”現(xiàn)象未能根本改變[3]。各高校都在積極探索將教育實(shí)踐中的價(jià)值引領(lǐng)和知識(shí)傳授、智育與德育、認(rèn)知與行為統(tǒng)合起來，從思政教育的“內(nèi)核”出發(fā)，用價(jià)值引領(lǐng)的“魂”貫穿思想政治理論課、通識(shí)課和專業(yè)課各類課程，充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，通過顯性教育和隱性教育相融通，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)并重[4]。

二、電磁學(xué)課程蘊(yùn)含的思政內(nèi)容

電磁學(xué)是物理學(xué)類、光電信息類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要闡述電磁現(xiàn)象和電磁運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律及其有關(guān)的基本概念、基本理論、基本應(yīng)用，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本原理分析電磁現(xiàn)象的能力，為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。電磁學(xué)課程中包含著豐富的思想政治教育的素材、案例。

1.辯證唯物主義思想。課程思政的目標(biāo)之一就是要向大學(xué)生傳播馬克思主義科學(xué)理論。電磁學(xué)課程中包含著很多辯證唯物主義的思想，比如點(diǎn)電荷模型滲透著“抓住主要矛盾，解決關(guān)鍵問題”的自然辯證法思維。關(guān)于最小電荷單位的探究，揭示了真理的無限性和真理問題上的辯證法。人們關(guān)于電和磁關(guān)系的認(rèn)識(shí)過程，則揭示了事物是普遍聯(lián)系的，以及一個(gè)正確的理論都需要經(jīng)過由實(shí)踐到理論再由理論到實(shí)踐的多次反復(fù)。

2.民族自信心和自豪感的事例。我國古代在電磁學(xué)方面取得了驕人的成就。中國是最早對(duì)電磁現(xiàn)象進(jìn)行研究和應(yīng)用的國家，指南針的發(fā)明促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展和人類文明的交流。當(dāng)代中國的電磁技術(shù)也走在了世界前列，例如由“中國天眼之父”南仁東院士倡導(dǎo)并于2016年建成的FAST，是目前世界最大的射電望遠(yuǎn)鏡，標(biāo)志著我們的電磁探測技術(shù)已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平。馬偉明院士領(lǐng)銜研發(fā)的即將應(yīng)用于航空母艦的電磁彈射技術(shù)也僅僅由世界少數(shù)幾個(gè)國家所掌握。這些方面的成就可以激發(fā)學(xué)生為中華之崛起而讀書的雄心壯志，幫助學(xué)生樹立強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感。

3.百折不撓，勇于探索的科學(xué)家精神。電磁學(xué)發(fā)展過程中涌現(xiàn)了一大批勇敢探索大自然奧秘的科學(xué)家，他們的故事是最佳的勵(lì)志教育素材。比如丹麥科學(xué)家奧斯特不受傳統(tǒng)觀念和權(quán)威專家言論的束縛，歷經(jīng)多次失敗不氣餒，最終發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)，突破了電磁學(xué)發(fā)展的瓶頸，促進(jìn)了電磁研究的步伐。出身貧苦家庭的法拉第幾乎全靠自學(xué)，掌握了當(dāng)時(shí)最前沿的技術(shù)理論，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)規(guī)律，推動(dòng)了人類歷史上的第二次工業(yè)革命，躋身于世界著名科學(xué)家行列。這些科學(xué)家的事跡，可以教育和鞭策青年學(xué)生勵(lì)志成才，勇敢攀登科技高峰，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

三、電磁學(xué)課程思政實(shí)施

電磁學(xué)課程思政需要以專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)計(jì)創(chuàng)新為基礎(chǔ)，結(jié)合電磁學(xué)課程的特點(diǎn)，充分挖掘課程思政資源，在傳授電磁學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，以達(dá)到理想的教學(xué)效果。

1.課堂理論教學(xué)穿插思政內(nèi)容。電磁學(xué)的概念抽象，數(shù)學(xué)推導(dǎo)煩瑣，對(duì)學(xué)生的空間想象能力、抽象思維能力和邏輯推理能力要求很高，是公認(rèn)的難學(xué)課程之一。在理論教學(xué)中，可以穿插對(duì)電磁學(xué)發(fā)展史和重大事件背景的介紹。從教學(xué)實(shí)踐來看，重大事件對(duì)于學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼力，此時(shí)適當(dāng)添加教師聲情并茂的講解、思政視角的剖析、畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)，則能打動(dòng)學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)世界觀的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)滲透式課程德育。另外，著名電磁科學(xué)家的個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、科學(xué)精神是良好的德育素材。教師可以充分挖掘科學(xué)家所擁有的巨大的教育力量，以他們正確的思想啟迪學(xué)生，以高尚的情操感染學(xué)生，以優(yōu)良的行為引導(dǎo)學(xué)生，潛移默化地影響學(xué)生的成長成才。

2.實(shí)踐教學(xué)滲透思政內(nèi)容。電磁學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，而且現(xiàn)在注重采取項(xiàng)目式教學(xué)。無論是電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)還是課程項(xiàng)目，多為幾個(gè)學(xué)生共同合作完成，不同的分工，同樣的責(zé)任，有助于為他人服務(wù)和樂于奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)、與人協(xié)作和團(tuán)結(jié)互助品質(zhì)的培養(yǎng)。在分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要每位學(xué)生都積極參與，小組成員要精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，準(zhǔn)確測量實(shí)驗(yàn)參數(shù)，規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，細(xì)致記錄和分析數(shù)據(jù)，合理分工，默契配合。實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目教學(xué)過程中要求操作規(guī)范、尊重事實(shí)、數(shù)據(jù)可靠，這有助于培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的品質(zhì)和勇于競爭、大膽創(chuàng)新的意識(shí)。

3.課間小視頻傳遞思政內(nèi)容。由于課堂教學(xué)時(shí)間很有限，有一些思政教育可以利用課間10分鐘來完成。老師可以課前準(zhǔn)備一些與課程內(nèi)容緊密聯(lián)系的視頻，利用課間給學(xué)生播放，使學(xué)生在放松休息的同時(shí)接受“三觀”塑造和精神的洗禮，利用新媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的思政教育。例如電磁感應(yīng)教學(xué)時(shí)可以播放法拉第事跡介紹的小視頻，電磁波傳播教學(xué)時(shí)可以播放國之重器——北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的視頻。這些視頻向?qū)W生傳達(dá)了更多感官信息，在很大程度上可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)智育與德育的融合，寓德于教，寓道于教。

四、結(jié)論

電磁學(xué)課程中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，在專業(yè)教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生掌握電磁學(xué)相關(guān)知識(shí)和理論，也要適當(dāng)進(jìn)行品德教育、“三觀”教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。這要求教師發(fā)揮課堂育人的主陣地作用，巧妙進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，恰當(dāng)添加思政元素，將電磁學(xué)內(nèi)容和思政要求有機(jī)結(jié)合，將學(xué)科資源、課程資源內(nèi)化為立德樹人的強(qiáng)大力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，從而達(dá)到教書育人的目的。

參考文獻(xiàn)

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[4]董勇.論從思政課程到課程思政的價(jià)值內(nèi)涵[J].思想政治教育研究，2018，34（5）：90-92.

Abstract：Electromagnetism is a branch of physics that studies electromagnetic phenomena and applications.It is one of the most important basic courses in general physics，an important part of classical physics and an indispensable foundation for modern physics and many technical disciplines.The course of Electromagnetism requires students not only to master the knowledge and theory related to electromagnetism，but also to learn the content related to ideological and political education，such as materialism philosophy and scientific spirit.Taking Electromagnetism as an example，this paper discusses the content of ideological and political education contained in the course and the implementation of moral education in it.

Key words：Electromagnetism;"curriculum ideology and politics";teaching content;implementation of moral education