一、有強烈的團結(jié)協(xié)作精神

備課組高度重視成員之間的互助與合作，針對個人強項和辦事風格，能合理地分配任務(wù)以產(chǎn)生最大的合力。本學期從期初教學計劃的制訂，到集體備課教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教后反思的交流，再到平時和期末復習講義的編制等等，各個過程都充滿著組員的關(guān)切和創(chuàng)新，相互之間既有分工，更能很好地合作。做到有計劃、有目標、有實效。經(jīng)充分討論，最后做出決議，大家共同執(zhí)行，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一測試。

二、有較高的教學專業(yè)水平

本備課組有10名成員，每位成員都能積極參與業(yè)務(wù)部門組織的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓和學歷進修，全部完成規(guī)定的繼續(xù)教育學時數(shù)，自覺提高自身教育教學專業(yè)水平。專職教師100%本科學歷，其中楊紅云、張樹斌老師為研究生學歷或在讀，市級以上骨干教師所占比例達50%，其中花成、吳靜老師為市學科帶頭人;楊紅云、蔣建東、祁帥為市教學能手。

三、青年教師成長迅速

備課組重視對青年教師的培養(yǎng)，扎實開展導師制活動，相互聽課指導，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，組內(nèi)有明確的培養(yǎng)目標和可行的培養(yǎng)措施，每位青年教師都制定了三年成長規(guī)劃，建立青年教師成長檔案袋。蔣建東原擔任備課組組長，備課組成績出色，成功競聘學校中層崗位，現(xiàn)擔任學生成長中心副主任，還獲市數(shù)學“教學能手”的稱號。祁帥、蔣建東兩位青年老師主動參加學校舉辦的“梁豐杏壇”沙龍活動，認真完成“九個一”工程：完成一次主持、參加一次演講、閱讀一本書、每周撰寫一篇感悟、上好一堂展評課、聆聽一次專家講座、外出一次培訓、結(jié)對一個學生、參與一個課題研究，各項活動促進青年教師的快速成長。

四、課題研究成果豐富

備課組積極配合教師發(fā)展中心做好“江蘇省教育科學規(guī)劃課題《初中生多元發(fā)展課程的開發(fā)與實踐研究》”，精心編制數(shù)學導學案，定期開展同題異構(gòu)教學研討活動，努力探索將國家課程進行校本化實施的有效路徑和方式，現(xiàn)已形成了一套具有本校特色的三個年級的數(shù)學導學案資料。在近兩年內(nèi)，組內(nèi)成員圍繞課題在省級以上正規(guī)刊物發(fā)表論文11篇，2018年學校獲評張家港市課程建設(shè)先進學校。

梁豐初級中學初三數(shù)學備課組全體老師一直以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為座右銘，我們將一如既往，不負自己為之熱愛的崗位。