【摘要】初中政治課堂教學(xué)是培養(yǎng)中學(xué)生正確人生觀、世界觀以及價值觀的重要課程之一，該課程在初中教育階段發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。新課程改革實施的過程中，對高效政治課堂的構(gòu)建提出了明確的要求。然而，就目前來說，初中政治課堂在實際實施的過程中，仍然遇到了很多急需解決的問題，影響了政治課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。

【關(guān)鍵詞】初中政治? 高效課堂? 教學(xué)實踐

【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）16-0089-01

高效初中政治課堂對于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升以及后期的成長與發(fā)展有著決定性的影響。新課程改革實施的過程中，要求教師在課堂教學(xué)時，應(yīng)該在充分尊重學(xué)生的課堂教學(xué)主體地位的同時，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供全面的指導(dǎo)與引導(dǎo)。因此，初中政治教師應(yīng)該嚴(yán)格的按照新課程改革的要求，積極的進(jìn)行初中政治課程教學(xué)理念和模式的創(chuàng)新與優(yōu)化，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，才能達(dá)到提高課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升的目的。

1.構(gòu)建初中政治高效課堂的必要性

經(jīng)過深入調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)初中政治教學(xué)，因為受到理論知識內(nèi)容多以及教師教學(xué)方法不適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)要求等因素的影響。所以出現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程興趣不高的現(xiàn)象。這一問題的存在，不僅嚴(yán)重影響了初中學(xué)生政治學(xué)習(xí)成績以及學(xué)生政治的發(fā)展，同時也違背了高效課堂構(gòu)建的初衷。所謂的高效政治課堂，實際上就是指通過高效率、高質(zhì)量教學(xué)的政治課堂幫助學(xué)生實現(xiàn)真正意義上的提高。承認(rèn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，同時采取積極有效的措施，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主觀能動性是高效課堂構(gòu)建的基礎(chǔ)。因此，初中政治教師應(yīng)該嚴(yán)格的按照新課程改革的要求，加大政治課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新研究的力度，在充分尊重學(xué)生的教育主體性的基礎(chǔ)上，采取積極有效的措施，激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的主觀能動性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展。

2.構(gòu)建初中政治高效課堂途徑探討

2.1以人為本，培養(yǎng)政治情懷

政治學(xué)科作為社會學(xué)科的一種，其關(guān)注的重點(diǎn)是人與社會之間的緊密融合與協(xié)調(diào)發(fā)展。而初中政治教學(xué)的使命就是通過對學(xué)生人文情懷的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生政治素養(yǎng)的有效提升。初中政治教師應(yīng)該嚴(yán)格的按照新課程改革的要求，尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的課堂教學(xué)體驗感，促進(jìn)學(xué)生直觀感受的不斷提高，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程知識的積極性。高效初中政治課堂與傳統(tǒng)初中政治課堂教學(xué)模式相比較而言，其不僅更加的自由、靈活，而且有助于學(xué)生找準(zhǔn)自己在課堂教學(xué)中的位置，為學(xué)生自身特長的發(fā)揮提供了平臺。

2.2理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造生活實踐機(jī)會

初中生正處于活潑好動且對于任何事物都充滿興趣的關(guān)鍵成長階段。假如政治課堂教學(xué)過于枯燥乏味，那么必然會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的積極性。這就要求初中政治教師在開展政治課堂教學(xué)時，應(yīng)該將課堂教學(xué)與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密的融合在一起，利用貼近于學(xué)生生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容開展教學(xué)活動，將原本抽象的政治內(nèi)容與社會實踐緊密的聯(lián)系在一起，在政治課堂教學(xué)時，將學(xué)生現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象作為教學(xué)案例，要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，總結(jié)其中的規(guī)律和經(jīng)驗教訓(xùn)，然后再根據(jù)自己的認(rèn)知推導(dǎo)出其中的理論定理。這種理論聯(lián)系實際，的教學(xué)方法，不僅確保了初中政治課本的內(nèi)容能夠真正的付諸實踐，此外，由于初中政治教學(xué)是以為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)求真務(wù)實社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格接班人為最終目標(biāo)的。因此，高效的社會實踐與生活體驗，不僅有助于幫助學(xué)生加深對書本理論知識的理解和認(rèn)識，而且為學(xué)生后期走上社會奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.3利用多媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的推動下，多媒體教學(xué)技術(shù)在初中政治課堂教學(xué)中的推廣和應(yīng)用，推動了初中政治課堂教學(xué)效果的全面提高。初中政治教師在開展政治課堂教學(xué)時，應(yīng)該充分發(fā)揮多媒體教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生了解最新的消息或者社會熱點(diǎn)問題。同時要求學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)時，通過互聯(lián)網(wǎng)搜集或者檢索與課本知識相關(guān)的信息，促進(jìn)了其學(xué)習(xí)效率的穩(wěn)步提高。此外，初中政治教師還可以通過設(shè)計微課的方式，在最短的時間內(nèi)將課堂教學(xué)中的重點(diǎn)問題，展示在學(xué)生面前，抓住課堂教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)政治課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的全面提高。這種全新的“互聯(lián)網(wǎng)+政治”教學(xué)模式的推廣和應(yīng)用，不僅充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，而且滿足了高效初中政治課堂構(gòu)建的要求。

3.結(jié)束語

總之，初中政治作為學(xué)生性格、素質(zhì)、品質(zhì)形成過程中不可或缺的基礎(chǔ)課程之一，在學(xué)生的成長與發(fā)展過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，初中政治教師應(yīng)該嚴(yán)格的按照新課程改革的要求，加強(qiáng)初中學(xué)生政治情懷培養(yǎng)的力度，將政治理論與社會實踐緊密的融合在一起，同時充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，才能構(gòu)建出符合時代發(fā)展要求的高效初中政治課堂。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳娜.初中道德與法治課高效課堂的構(gòu)建[D].閩南師范大學(xué)，2019.

作者簡介：

沈永明（1973-），男，山東淄博人，本科，中學(xué)一級教師，主要從事初中思想品德教學(xué)。