池幫燦

摘要：隨著時(shí)代發(fā)展，信息技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，其中利用大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，就是常見的一種教育方式。對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)而言，在應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生教學(xué)后，相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)方式有了很大改善，但在一些細(xì)節(jié)上，仍然存在問題，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在小學(xué)體育教學(xué)中，結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)學(xué)生以及教學(xué)方式進(jìn)行分析，從而制定出合理的教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量是必要的。因此，本文就對(duì)大數(shù)據(jù)背景下提高小學(xué)體育課堂教學(xué)實(shí)效性的途徑進(jìn)行分析和研究。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);小學(xué)體育課堂;實(shí)效性

近年來，大數(shù)據(jù)成為支持各個(gè)行業(yè)發(fā)展的技術(shù)之一，能夠準(zhǔn)確地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，根據(jù)所具有的特點(diǎn)分析出符合該特點(diǎn)的事物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)的分類。在小學(xué)體育教學(xué)中，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再對(duì)教學(xué)方式篩選，從而制定出高效的教學(xué)方式，這種方式不僅科學(xué)而且更加令人信服，對(duì)于學(xué)生而言，大數(shù)據(jù)能找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有著重要意義。

一、現(xiàn)階段，小學(xué)體育教學(xué)中所存在的問題

（一）教學(xué)資源不足

教學(xué)資源不足是影響小學(xué)體育教學(xué)的主要原因之一，教學(xué)資源包括教師以及教學(xué)器材。由于教師數(shù)量不足，這就加大了教學(xué)難度，體育教師需要付出多倍的努力為學(xué)生上課，這對(duì)體育教師是很大的消耗，在長時(shí)間教學(xué)中，教師的精力和身體都會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。除此之外，教學(xué)器材不足也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素之一，在體育教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生做運(yùn)動(dòng)時(shí)，受限于器材不足，導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)量不達(dá)標(biāo)，也無法掌握一些鍛煉技巧，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育以及學(xué)生的身體健康有一定影響。

（二）教學(xué)方式單一

教學(xué)方式單一，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)體育的因素之一，在體育教學(xué)中，教師會(huì)先帶領(lǐng)學(xué)生做熱身，然后讓學(xué)生跑步等活動(dòng)，整堂課都是教師教，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，無法讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)體育教學(xué)沒有正確認(rèn)識(shí)，這樣的教學(xué)方式不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，單一的教學(xué)方式甚至?xí)寣W(xué)生產(chǎn)生厭煩感，從而選擇逃避鍛煉，這對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有一定影響。不僅如此，單一的教學(xué)方式也會(huì)導(dǎo)致體育課堂不活躍，無法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而降低了學(xué)習(xí)效率。

（三）學(xué)生對(duì)體育教學(xué)不重視

無論教師怎樣對(duì)體育課內(nèi)容進(jìn)行改革，如果學(xué)生對(duì)體育教學(xué)不重視，就會(huì)降低體育課堂的教學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)前階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力并不小，家長也更加重視學(xué)生的成績，以及讓學(xué)生上各種興趣班等。

在壓力下，學(xué)生對(duì)體育課的重視程度就會(huì)降低，潛意識(shí)里會(huì)認(rèn)為體育教學(xué)并不重要。在這樣的心態(tài)下，學(xué)生會(huì)選擇不上體育課以及在課堂上不認(rèn)真學(xué)習(xí)體育知識(shí)等，這都不利于學(xué)生身體健康，也無法提高體育教學(xué)質(zhì)量。

（四）大數(shù)據(jù)的采集與整理不完善

在體育教學(xué)中，仍然需要通過大數(shù)據(jù)對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行采集與整理，這樣能夠讓體育課程更加完善，從而提高教學(xué)質(zhì)量。但是，很多現(xiàn)職體育教師無法運(yùn)用數(shù)據(jù)于采集設(shè)備，也沒有相應(yīng)的思想和技巧，對(duì)于體育課而言有很大影響。

二、大數(shù)據(jù)背景下提高小學(xué)體育課堂教學(xué)實(shí)效性的途徑

（一）對(duì)學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析

利用大數(shù)據(jù)能夠準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量非常重要，所謂興趣是學(xué)生最重要的老師，只有在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生興趣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，才能夠讓學(xué)生注意力得到集中，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，才會(huì)全身心投入進(jìn)去，從而間接地提高體育教學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)前階段，學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)有籃球，乒乓球，以及足球等，這些運(yùn)動(dòng)也是體育教學(xué)中常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，利用學(xué)生感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，能夠減輕教師壓力，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）制定適合的體育運(yùn)動(dòng)

在大數(shù)據(jù)幫助下，獲取小學(xué)生做哪些運(yùn)動(dòng)能夠高效提高身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，并且能夠減少學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷，這對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)體育而言是必要的，學(xué)生年紀(jì)小，身體正處于發(fā)育階段，很多體育項(xiàng)目并不適合學(xué)習(xí)。通過大數(shù)據(jù)制定合理的體育教學(xué)方案，會(huì)讓學(xué)生在適合的環(huán)境下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并且能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)。

（三）完善教學(xué)模式

體育教學(xué)模式也能夠通過大數(shù)據(jù)進(jìn)行完善，我國小學(xué)數(shù)量是非常多的，各地區(qū)的體育教學(xué)模式也各不相同，有些地區(qū)的教學(xué)模式完善，因此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及學(xué)習(xí)到的體育知識(shí)也更加全面，而部分地區(qū)的教學(xué)方式不完善，導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠運(yùn)動(dòng)量，不利于學(xué)生成長。大數(shù)據(jù)技術(shù)會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定出完善的教學(xué)模式，這樣一來，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠掌握更多技巧，課堂質(zhì)量也隨之提升，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

（四）規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作

在體育教學(xué)中，體育動(dòng)作是非常重要的，不規(guī)范的動(dòng)作會(huì)對(duì)學(xué)生的身體造成損傷，不僅降低了教學(xué)質(zhì)量，也讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生抵觸。為了避免這樣的問題出現(xiàn)，可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范，將復(fù)雜動(dòng)作從體育教學(xué)中移除，并且制定出適合的動(dòng)作，學(xué)生可以按照大數(shù)據(jù)技術(shù)中的動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)，動(dòng)作規(guī)范后，讓體育教學(xué)更加高效，學(xué)生也更容易接受這樣的教學(xué)模式。

（五）彌補(bǔ)教學(xué)資源的不足

教學(xué)資源不足是影響學(xué)生體育教學(xué)的主要原因之一，通過大數(shù)據(jù)教學(xué)能夠有效彌補(bǔ)這樣的情況，比如，通過信息技術(shù)中的視頻等技術(shù)，可以彌補(bǔ)教師數(shù)量少的問題，讓學(xué)生在信息技術(shù)的幫助下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確，也能夠讓學(xué)生直觀地了解體育，提高體育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以及成長有著重要意義。

三、結(jié)語

綜上所述，可以了解到，現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)中存在問題，大數(shù)據(jù)背景下提高小學(xué)體育課堂教學(xué)實(shí)效性勢在必行。由此可以看出，體育教學(xué)中存在的問題，這些問題導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)體育興趣不足，加大了教學(xué)難度，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)有一定影響，現(xiàn)在青少年肥胖居多，很大程度上影響健康。因此，需要加強(qiáng)體育教學(xué)，讓學(xué)生通過體育教學(xué)提升身體素質(zhì)。在大數(shù)據(jù)幫助下，彌補(bǔ)體育資源不足的情況，讓學(xué)生通過信息技術(shù)對(duì)體育技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用信息技術(shù)制定完善的教學(xué)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也讓學(xué)生意識(shí)到體育的重要性。

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[2]陸建國.淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)的有機(jī)構(gòu)建[J].田徑，2020（4）.

（責(zé)編? 吳 娟）