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        大數(shù)據(jù)技術(shù)在圖書(shū)館閱讀推廣中的運(yùn)用研究

        2020-07-13 09:40:28王斌
        卷宗 2020年12期
        關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)技術(shù)閱讀推廣運(yùn)用

        王斌

        摘 要:本文通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)圖書(shū)館的重要作用進(jìn)行深入分析,對(duì)其在閱讀推廣工作中的應(yīng)用進(jìn)行探討,并對(duì)具體的數(shù)字化閱讀推廣模式進(jìn)行詳細(xì)闡述,通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用,能夠有效提升閱讀推廣效果,為圖書(shū)館的發(fā)展提供有效的技術(shù)支持。

        關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)技術(shù);圖書(shū)館;閱讀推廣;運(yùn)用

        1 引言

        閱讀推廣是圖書(shū)館高效運(yùn)行的重要基礎(chǔ),能夠通過(guò)推廣活動(dòng)的高效開(kāi)展,提升對(duì)讀者的吸引力,能夠形成對(duì)閱讀活動(dòng)的高效參與。而在活動(dòng)的規(guī)劃和實(shí)施過(guò)程中,圖書(shū)館要結(jié)合讀者實(shí)際需求,對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行有效的充實(shí),為閱讀活動(dòng)的高效開(kāi)展提供有效的基礎(chǔ)支持,保證讀者的需求能夠得到充分滿足。

        2 大數(shù)據(jù)背景下圖書(shū)館的特征

        信息技術(shù)在圖書(shū)館管理活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用,對(duì)傳統(tǒng)的管理理念和模式帶來(lái)了極大的變化,由傳統(tǒng)的以紙質(zhì)資料為主的圖書(shū)形式,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化的載體形式,在實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資料高效管理的同時(shí),實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化的閱讀模式,豐富了讀者的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)數(shù)字化閱讀模式的推廣,使得閱讀活動(dòng)的信息能夠通過(guò)信息技術(shù)手段進(jìn)行全面的收集,通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)資料的科學(xué)分析和整理,形成對(duì)讀者閱讀需求的準(zhǔn)確掌握,能夠制定針對(duì)性的閱讀推廣,實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平的有效提升。同時(shí)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行高效整合,提升資源利用效率,形成完善的資源數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)檢索模式進(jìn)行優(yōu)化,使讀者能夠結(jié)合自身需求,進(jìn)行閱讀活動(dòng)的高效推進(jìn)。同時(shí)能夠借助網(wǎng)絡(luò)途徑,進(jìn)行閱讀活動(dòng)的遠(yuǎn)程開(kāi)展,減少管理成本的同時(shí),提升了服務(wù)效果。[1]

        3 圖書(shū)館應(yīng)用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)

        隨著電子出版行業(yè)的不斷發(fā)展,為數(shù)字化閱讀活動(dòng)的推廣創(chuàng)造了良好的環(huán)境,數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為圖書(shū)館的重要工作內(nèi)容。利用大數(shù)據(jù)技術(shù),借助其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)運(yùn)算處理能力,能夠?qū)D書(shū)資源進(jìn)行高效整合,對(duì)閱讀需求進(jìn)行準(zhǔn)確的分析,進(jìn)而制定科學(xué)的推廣策略,實(shí)現(xiàn)管理效率和服務(wù)水平的提升。

        4 圖書(shū)館開(kāi)展數(shù)字閱讀推廣服務(wù)的必要性

        數(shù)字閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和智能設(shè)備的普及,讀者能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行電子圖書(shū)資料的閱讀,簡(jiǎn)化了閱讀過(guò)程,為讀者提供更加便捷的服務(wù)。但是在實(shí)際的數(shù)字閱讀活動(dòng)的開(kāi)展中,由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥著大量的信息,人們并不能對(duì)這些信息進(jìn)行有效的識(shí)別,不能準(zhǔn)確提取出符合自身需求的知識(shí)咨詢,大多數(shù)讀者只能進(jìn)行淺層次的閱讀,不能形成較好的閱讀效果。這就要求圖書(shū)館要借助技術(shù)手段,科學(xué)開(kāi)展數(shù)字閱讀推廣服務(wù),結(jié)合實(shí)際閱讀需求,進(jìn)行圖書(shū)資源的合理推薦,并能夠?qū)ν茝V模式進(jìn)行科學(xué)選擇,實(shí)現(xiàn)推廣效果的提升。[2]

        5 大數(shù)據(jù)技術(shù)在圖書(shū)館閱讀推廣中的運(yùn)用

        5.1 實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)資源的高效整合

        隨著讀者群體的不斷復(fù)雜,讀者的閱讀需求受到自身因素的影響,存在個(gè)體間的顯著差異,這就要求在閱讀活動(dòng)中要通過(guò)豐富的圖書(shū)資源,形成對(duì)需求的有效滿足。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)ΜF(xiàn)有圖書(shū)資源進(jìn)行全面的分析處理,對(duì)其中的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行有效的提取,形成全面的資源數(shù)據(jù)庫(kù),能夠結(jié)合實(shí)際的閱讀需求,提供完善的閱讀推廣策略,并能夠結(jié)合實(shí)際的活動(dòng)反饋數(shù)據(jù),對(duì)圖書(shū)管理活動(dòng)提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù),能夠?yàn)閳D書(shū)采購(gòu)活動(dòng)提供有效的參考,對(duì)管理運(yùn)行環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化,提升管理效率,為服務(wù)質(zhì)量的提升提供有效的基礎(chǔ)。同時(shí),大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)途徑,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的高效共享,通過(guò)與電子出版機(jī)構(gòu)、各級(jí)圖書(shū)館的合作,為讀者提供更加完善的閱讀體驗(yàn),使其能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道,實(shí)現(xiàn)自身需求的滿足。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用,能夠?qū)D書(shū)檢索機(jī)制進(jìn)行科學(xué)的完善,借助其運(yùn)算能力的優(yōu)勢(shì),能夠針對(duì)具體的檢索請(qǐng)求實(shí)現(xiàn)及時(shí)高效的響應(yīng),能夠結(jié)合實(shí)際檢索條件,對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行科學(xué)整合,形成科學(xué)的資源推薦,由讀者根據(jù)自身需求,進(jìn)行有效的圖書(shū)資料的選擇,形成較好的推廣效果。

        5.2 對(duì)讀者需求的準(zhǔn)確掌握

        閱讀活動(dòng)的高效開(kāi)展,需要對(duì)讀者的閱讀需求進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握,進(jìn)而制定科學(xué)的推廣策略,為讀者提供更加全面便捷的圖書(shū)資料推薦,對(duì)閱讀活動(dòng)流程進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化,使讀者的需求能夠得到切實(shí)滿足。這就要求圖書(shū)管理工作要與得知進(jìn)行深入的溝通交流,對(duì)其閱讀習(xí)慣、年齡性格特點(diǎn)、閱讀喜好等影響閱讀活動(dòng)的因素進(jìn)行全面的分析,形成有效的反饋,為推廣活動(dòng)的高效開(kāi)展提供有效的數(shù)據(jù)參考。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用,能夠?qū)εc讀者閱讀活動(dòng)相關(guān)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行全面的收集和分析,形成對(duì)其閱讀需求的準(zhǔn)確掌握,并制定針對(duì)性的推廣策略。同時(shí),大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)ψx者的歷史閱讀信息和行為進(jìn)行全面的收集整理,如讀者的檢索記錄、借閱資料的具體情況、借閱時(shí)間等信息,進(jìn)行科學(xué)的分析,對(duì)其閱讀活動(dòng)形成有效的分析結(jié)果,對(duì)閱讀需求進(jìn)行合理的預(yù)測(cè),能夠通過(guò)多種途徑,對(duì)讀者提供科學(xué)的圖書(shū)資料推進(jìn),如在檢索界面,為其提供相應(yīng)的檢索關(guān)鍵詞以供選擇,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑,對(duì)其進(jìn)行數(shù)字化閱讀活動(dòng)的推廣,使其能夠通過(guò)智能終端設(shè)備進(jìn)行閱讀活動(dòng)的實(shí)時(shí)開(kāi)展。[3]

        5.3 推廣模式的科學(xué)選擇

        隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和智能設(shè)備的普及,人們的生活方式發(fā)生了很大的變化,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),人們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑獲得大量的知識(shí)咨詢,為工作生活提供了極大的便利,但是對(duì)圖書(shū)閱讀活動(dòng)形成了巨大的沖擊。這就要求圖書(shū)館要充分認(rèn)識(shí)到自身面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,充分利用先進(jìn)信息技術(shù),提升管理水平,增強(qiáng)閱讀活動(dòng)的吸引力。要積極利用多種途徑,進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)的高效開(kāi)展,并利用大數(shù)據(jù)技術(shù),對(duì)推廣途徑和方式進(jìn)行科學(xué)的選擇,提升推廣工作的覆蓋面。同時(shí)讀者受到自身環(huán)境和閱讀需求的影響,相關(guān)的推廣活動(dòng)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的效果。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)ψx者的閱讀習(xí)慣和實(shí)際需求進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握,在進(jìn)行科學(xué)的圖書(shū)資料推薦的同時(shí),能夠通過(guò)對(duì)推廣途徑的科學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者的全面覆蓋,使其能夠及時(shí)接收到推廣信息,為其提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

        6 數(shù)字閱讀推廣模式分析

        隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)字化閱讀模式已經(jīng)成為當(dāng)前主要的閱讀形式,利用網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行推廣活動(dòng)的高效開(kāi)展,能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)讀者的高效覆蓋,加強(qiáng)與讀者的交流溝通,實(shí)現(xiàn)推廣效果的提升。而數(shù)字化閱讀的廣泛開(kāi)展,能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)信息的高效傳遞,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)勢(shì),對(duì)讀者的閱讀活動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面細(xì)致的收集分析,為推廣活動(dòng)提供有效的數(shù)據(jù)支持。如對(duì)年輕閱讀群體,要采用網(wǎng)絡(luò)渠道,通過(guò)圖書(shū)館的社交平臺(tái)公眾號(hào)或是相關(guān)的軟件,進(jìn)行閱讀活動(dòng)信息的推送,而對(duì)于老年閱讀群體,要利用廣播電視、場(chǎng)館閱讀活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等形式,進(jìn)行推廣活動(dòng)的高效開(kāi)展。要科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)途徑,加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè),合理利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái),實(shí)現(xiàn)閱讀推廣信息的廣泛傳播。

        7 結(jié)語(yǔ)

        大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用,隨著數(shù)字化閱讀模式的不斷發(fā)展,數(shù)字閱讀推廣已經(jīng)成為保證閱讀活動(dòng)效果的關(guān)鍵基礎(chǔ),圖書(shū)館要重視對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)對(duì)管理流程的優(yōu)化,加強(qiáng)對(duì)讀者閱讀信息的收集分析,為閱讀推廣的高效開(kāi)展提供有效的支持。

        參考文獻(xiàn)

        [1]寧勇,王思.數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)字閱讀服務(wù)與推廣策略[J].現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo):創(chuàng)富信息版,2019(7):126-127.

        [2]方梅青.大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館服務(wù)的新發(fā)展[J].課程教育研究:學(xué)法教法研究,2018(22):5-6.

        [3]孜亞大汗·拜依孜拉.論大數(shù)據(jù)在圖書(shū)館管理與服務(wù)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2018(34):254-254.

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