白洪吉 武漢市財(cái)政學(xué)校

前言：提升體育教學(xué)效率并且從課程改革的背景出發(fā)，老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)、進(jìn)行體育訓(xùn)練的推動(dòng)力。在體育課堂上感受到無(wú)比的放松，感覺(jué)自主參與，敢于增強(qiáng)體驗(yàn)，發(fā)表意見(jiàn)，在課堂上形成樂(lè)于探究、主動(dòng)參與的寬松和諧教學(xué)氛圍，使得體育課堂充滿活躍的氣息，才能有助于師生之間有效互動(dòng)，共同提升。

一、更新教育思想，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念

新課程背景下實(shí)施中職體育教學(xué)，老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教育思想，從中職生的思想出發(fā)，讓他們認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們終身體育能力和終身體育觀念，讓他們學(xué)到全部的體育理論知識(shí)與技能，增強(qiáng)對(duì)于體育項(xiàng)目的熱愛(ài)，引領(lǐng)學(xué)生們從自身出發(fā)，強(qiáng)調(diào)自我管理、自我參與、自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)。其次，教師應(yīng)該樹(shù)立終身體育教育理念，不斷提高個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，努力更新知識(shí)體系，建立全新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂更具藝術(shù)性、智能性、快樂(lè)性，因材施教，讓每名學(xué)生都能得到發(fā)展，采取多樣化的教學(xué)手段。因此，老師們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新課程理念和新的教育手段，以便在日常的課堂教學(xué)實(shí)踐中得以運(yùn)用。

二、明確課堂規(guī)則，約束學(xué)生行為

中職生具有其特殊性，他們性格活潑愛(ài)動(dòng)，有些學(xué)生不服從管教，因此為了提高中職體育課堂教學(xué)效率，老師應(yīng)該在新課程改革的背景下，強(qiáng)調(diào)利用民主的方式制定課堂規(guī)矩以約束學(xué)生的行為。在課堂上讓學(xué)生作為課堂的主體一起討論課堂規(guī)則，這樣有助于課堂規(guī)則的有效落實(shí)，也能讓學(xué)生們從心底里信服規(guī)則，遵守規(guī)則，促進(jìn)體育課堂的有效進(jìn)行。

三、優(yōu)化師生關(guān)系，營(yíng)造良好氛圍

對(duì)于中職生而言，他們學(xué)習(xí)熱情不強(qiáng)，對(duì)于體育知識(shí)或是體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)烈，更談不上學(xué)習(xí)興趣。因此在日常的教學(xué)中，老師應(yīng)該優(yōu)化師生關(guān)系，用良好的師生關(guān)系打動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生愿意學(xué)體育，樂(lè)于學(xué)體育，對(duì)學(xué)習(xí)體育產(chǎn)生無(wú)限的興趣，在課堂中形成刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰的良好風(fēng)氣。另外，在良好的師生關(guān)系中，也能讓每名學(xué)生感受到無(wú)比的輕松、坦然、愉快，沒(méi)有任何的壓抑和強(qiáng)制，讓他們?cè)谡n堂中自主參與、自主思考、自由發(fā)揮，綻放個(gè)性不斷超越自己，不斷創(chuàng)新。老師要平等民主的對(duì)待，每一位學(xué)生在課堂上給予每名學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們感受到自己身上的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而最大程度上調(diào)動(dòng)中職生的積極性、主動(dòng)性，讓他們?cè)诟娱_(kāi)放的環(huán)境中思維更加活躍，積極性更強(qiáng)。

四、精確語(yǔ)言表達(dá)，做到精講精練

在中職體育教學(xué)課堂中，老師應(yīng)該巧妙地運(yùn)用體育術(shù)語(yǔ)，做到語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，用詞確切，語(yǔ)氣肯定表達(dá)生動(dòng)，用最精煉的語(yǔ)言達(dá)到最好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在老師的口令中能夠明白教學(xué)任務(wù)、動(dòng)作名稱、要領(lǐng)和要求等等。例如：在排球課堂上，為了促進(jìn)學(xué)生能夠掌握墊球的技術(shù)，讓學(xué)生掌握如何插、如何夾、如何提、如何移、如何蹬、如何跟，老師一邊講解，一邊進(jìn)行動(dòng)作示范，這樣達(dá)到直觀教學(xué)效果。一邊進(jìn)行語(yǔ)言的講解，運(yùn)用口令進(jìn)行指揮，聲音更加洪亮，短而有力，才能夠讓學(xué)生集中更大的注意力，用老師的語(yǔ)言進(jìn)行感染。同時(shí)，當(dāng)老師講解時(shí)，也讓學(xué)生跟著老師的動(dòng)作動(dòng)起來(lái)，既能實(shí)現(xiàn)更好的啟發(fā)，又能夠讓學(xué)生獲得更加直觀的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，在增強(qiáng)課堂參與時(shí)，掌握必要的動(dòng)作要領(lǐng)。

五、合理安排理論和實(shí)踐課程

在中職體育教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容既有基礎(chǔ)的理論知識(shí)，又有一些實(shí)踐課程。理論知識(shí)，包括體育的發(fā)展、歷史基礎(chǔ)、體育知識(shí)、競(jìng)賽知識(shí)、競(jìng)賽規(guī)則等等，而實(shí)踐課具有球類、跑、跳、投等等，為了避免理論課的枯燥乏味和實(shí)踐課的疲累懈怠，老師應(yīng)該合理的安排理論課程和實(shí)踐課程，將兩者實(shí)現(xiàn)有效的結(jié)合。既能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，提高對(duì)理論的認(rèn)知和掌握必要的動(dòng)作要領(lǐng)，又能夠使他們的思維得到足夠的訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效果。

六、融入體育游戲，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教學(xué)

游戲是每個(gè)年齡段學(xué)生們喜歡的教學(xué)形式，更是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)積極性的重要手段。在中職體育教學(xué)課堂中，為了最大程度上調(diào)動(dòng)中職生對(duì)于體育的喜愛(ài)，促進(jìn)他們積極融入到體育教學(xué)中，聽(tīng)從老師授課，老師應(yīng)該站在學(xué)生的角度上思考問(wèn)題，立足于學(xué)生的發(fā)展，展開(kāi)切實(shí)有效的體育游戲，讓他們?cè)隗w育游戲中放松自我、掌握技巧，更能夠得到更多快樂(lè)的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。例如：在籃球課堂上，為了促進(jìn)學(xué)生掌握籃球的基礎(chǔ)技術(shù)，展開(kāi)拋接球、指撥球、各個(gè)部位繞球的小游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于球性的練習(xí)；為了促進(jìn)學(xué)生能夠集中注意力，運(yùn)球自主，開(kāi)展叫號(hào)運(yùn)球的游戲或是接力運(yùn)球游戲，讓全班同學(xué)都參與到課堂中來(lái)，既尊重了學(xué)生的主體地位，又有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：增強(qiáng)學(xué)生體魄，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，是中職體育課堂的重要教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該積極響應(yīng)新課程改革的要求，將新課程理念貫徹落實(shí)，優(yōu)化教學(xué)方法，尊重學(xué)生主體，采用多元化的評(píng)價(jià)更新教育思想，真正實(shí)現(xiàn)為了中職教育的發(fā)展，為了人才的發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。