蔣怡

摘 要：依據(jù)新時期大數(shù)據(jù)發(fā)展特點，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的專業(yè)性新聞電子編輯人才，需要對新時期新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新與實踐。培養(yǎng)模式創(chuàng)新從加強人才素質(zhì)數(shù)據(jù)教育培養(yǎng)與建立網(wǎng)絡(luò)在線教育平臺兩方面入手，通過與相關(guān)企業(yè)合作的實踐形式，讓新聞電子編輯人才能夠更加符合新聞發(fā)展流向，為新時期提供所需的創(chuàng)新型人才。

關(guān)鍵詞：新時期;新聞電子;編輯;人才培養(yǎng)

中圖分類號：G230 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 01-00-01

一、引言

新時期下，新聞電子編輯重點以分析數(shù)據(jù)全面化模式發(fā)展為主。以目前計算機(jī)水平為基礎(chǔ)，對新聞編輯數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合全面提升。新時期形式的發(fā)展，讓人們通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息方式發(fā)生巨大變化，使得新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式發(fā)生改變。面對新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，需要重視對人才培養(yǎng)需求，提升大數(shù)據(jù)下新聞傳播模式建設(shè)。新聞編輯工作主要以內(nèi)容策劃、撰稿以及排版三個部分組成，其中策劃在新聞報道中占據(jù)較為主要的地位，因此培養(yǎng)模式創(chuàng)新主要從新聞電子策劃為主。

二、新時期新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

（一）加強人才素質(zhì)數(shù)據(jù)教育培養(yǎng)

新聞電子編輯人才培養(yǎng)根據(jù)對現(xiàn)有人才培養(yǎng)教育內(nèi)容分析，對新聞人才課程比例進(jìn)行判斷。提升人才培養(yǎng)內(nèi)容中深入化數(shù)據(jù)認(rèn)知基礎(chǔ)，加強人才網(wǎng)絡(luò)傳播與拓展能力，積極鼓勵新聞電子編輯人才對大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷學(xué)習(xí)，提高整體創(chuàng)新研究水平，增強編輯者新聞數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用能力。新聞電子編輯人才素質(zhì)數(shù)據(jù)教育，主要以培養(yǎng)人才對數(shù)據(jù)采集、組織、處理、管理、分析以及共享等能力為主。根據(jù)大數(shù)據(jù)特性，要求編輯者在數(shù)據(jù)生產(chǎn)、管理與發(fā)布過程中能夠遵守道德與行為規(guī)范，即遵守數(shù)據(jù)意識、數(shù)據(jù)能力以及數(shù)據(jù)倫理三個方面。目前我國新聞電子編輯人才培養(yǎng)不夠重視數(shù)據(jù)倫理、數(shù)據(jù)挖掘等方面。因此想要對新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，首先從增加編輯者數(shù)據(jù)素養(yǎng)內(nèi)容入手，增加數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)理論方面內(nèi)容。在內(nèi)容增設(shè)中，結(jié)合新聞電子編輯特點，用具體案例與理論內(nèi)容相結(jié)合的方式，更加符合編輯者培養(yǎng)要求與接受習(xí)慣，讓編輯者能夠掌握采訪、編輯、寫作等技能，提升自身數(shù)據(jù)素養(yǎng)。使編輯者能夠具備敏感的新聞洞察能力，掌握各項數(shù)據(jù)算法，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對社會難點、熱點進(jìn)行分析，提高整體新聞素養(yǎng)。

（二）建立網(wǎng)絡(luò)在線教育平臺

新聞電子編輯人才培養(yǎng)想要滿足新時期下人才培養(yǎng)需求，需要將自身專業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)相結(jié)合，使編輯者在掌握新聞編輯技能的同時，掌握互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)可視化等內(nèi)容。加強新聞電子編輯人才與互聯(lián)網(wǎng)之間的聯(lián)系，結(jié)合新聞編輯需求，加強新聞數(shù)據(jù)挖掘。目前在許多高校都開放了在線教育平臺，實現(xiàn)教育資源共享。這種在線網(wǎng)絡(luò)教育平臺可以通過收集更多數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)編輯者學(xué)習(xí)行為分析，打造更加個性化的學(xué)習(xí)模式，讓編輯者能夠更好獲得多樣化學(xué)習(xí)資源。新時期新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式，以打造新聞電子編輯專業(yè)在線教育平臺為基礎(chǔ)，建立新聞數(shù)據(jù)在線教育聯(lián)盟，實現(xiàn)優(yōu)秀、實時、前沿的數(shù)據(jù)案例的網(wǎng)絡(luò)共享，讓編輯者能夠在吸取知識的同時，對其中存在問題進(jìn)行反饋。這種開放式、互動式的學(xué)習(xí)方式，讓編輯者能夠不再停留在理論學(xué)習(xí)層面，親身體會到大數(shù)據(jù)力量，獲取最新新聞信息，跟上大數(shù)據(jù)新聞發(fā)展步伐。

三、新時期新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式實踐

新時期下，新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新后，需要投入實踐才能得到更好的應(yīng)用效果。在實踐過程中，主要通過與部分相關(guān)企業(yè)以及軟硬件服務(wù)者進(jìn)行合作，通過各方大數(shù)據(jù)聯(lián)合發(fā)展分析，引入新聞電子編輯實踐，幫助編輯者掌握行業(yè)與社會發(fā)展所需求的能力。并為編輯者提供一定實習(xí)機(jī)會與工作崗位，讓編輯者能夠在實踐中充分掌握新時代電子媒體特點。根據(jù)時代特點需求，針對新聞電子編輯逐漸年輕化的趨勢，制定出更具有年輕人風(fēng)格的電影、音樂、潮流等相應(yīng)新聞板塊。新聞電子編輯模式為編輯者提供了更大的發(fā)展空間，讓新聞電子編輯人才在宣揚新聞本質(zhì)與人文精神的同時，為讀者帶來精神與視覺上的享受。

四、結(jié)束語

新時期新聞電子編輯人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐，需要以加強編輯人才自身數(shù)據(jù)素質(zhì)為主，提升編輯者自身專業(yè)技能。并建立網(wǎng)絡(luò)在線教育平臺，加強編輯者相互間的新聞大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)與交流，加強編輯者數(shù)據(jù)處理結(jié)果與實踐聯(lián)系，逐漸完成有效數(shù)據(jù)挖掘，提升新聞電子編輯人才的整體素養(yǎng)，為新時期提供所需的創(chuàng)新型人才。

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