趙坤鵬

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，國(guó)有企業(yè)思想政治教育面臨著與信息時(shí)代變革深入融合的發(fā)展需求，企業(yè)思政工作者需要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)創(chuàng)新教育工作。本文分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)有企業(yè)思想政治教育創(chuàng)新的良好機(jī)遇及其障礙因素，并在此基礎(chǔ)上提出了有效對(duì)策。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;國(guó)有企業(yè);思想政治教育

當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+”已運(yùn)用到國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作的諸多方面，由此帶來了國(guó)企思政教育不斷適應(yīng)時(shí)代步伐的要求，滿足了思政任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。在國(guó)企思政教育工作中，創(chuàng)新管理是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，那么就需要把現(xiàn)有模式與“互聯(lián)網(wǎng)+”手段充分融合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)良好的教育實(shí)效性。與此同時(shí)，這也對(duì)企業(yè)政工人員工作提出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)有企業(yè)思想政治教育創(chuàng)新的良好機(jī)遇

（一）強(qiáng)化時(shí)代性

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，國(guó)企思政教育主體與工作對(duì)象的交流模式發(fā)生了顯著的變化，政工人員與職工之間的交流方式呈現(xiàn)出了及時(shí)性、快速性等特性，這就給國(guó)有企業(yè)思想政治教育模式產(chǎn)生了的重大影響，促進(jìn)了教育模式和理念要逐步適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的主流趨勢(shì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，國(guó)有企業(yè)思想政治教育需要緊抓新的發(fā)展時(shí)機(jī)，用好新標(biāo)準(zhǔn)、新理念和新模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在很大程度上促使國(guó)有企業(yè)思想政治教育實(shí)現(xiàn)了信息化模式變革，這些不僅使當(dāng)代企業(yè)職工的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也使得思想教育模式和形態(tài)呈現(xiàn)出了時(shí)代特性。

（二）增進(jìn)互動(dòng)性

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)有企業(yè)思想政治教育的新技術(shù)和新手段多種多樣，管理過程中雙方之間的交互性更為明顯?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式較不同于以往，廣大職工能夠借助于互聯(lián)網(wǎng)載體及時(shí)獲取最新學(xué)習(xí)教育信息，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)快速參與到企業(yè)思想交流互動(dòng)中去。“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)有企業(yè)思想政治教育模式具有的迅捷性、交互性異為明顯，企業(yè)政工人員能夠及時(shí)將學(xué)習(xí)教育要求和最新動(dòng)態(tài)傳達(dá)給每一個(gè)員工，每一個(gè)員工也能夠及時(shí)將自己的進(jìn)度和實(shí)際情況及時(shí)反饋，以便作出后續(xù)安排和部署。

（三）提升實(shí)效性

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代不僅改變了國(guó)有企業(yè)職工的工作和生活，也在很大程度上激發(fā)了他們參與思想政治學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)了工作實(shí)效的切實(shí)提高。較之于原有模式，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式有著鮮明的活躍性和交互性，廣大職工內(nèi)心有著投身企業(yè)集體，融入企業(yè)管理過程的主觀意愿，他們?cè)凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”企業(yè)思政平臺(tái)中展現(xiàn)著自我，使得工作更符合員工的身心特點(diǎn)和實(shí)際需求，構(gòu)建起了廣大職工企業(yè)管理的新平臺(tái)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)有企業(yè)思想政治教育創(chuàng)新的障礙問題

（一）職工思想多樣化態(tài)勢(shì)明顯

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息傳輸渠道多樣化必然會(huì)將一些不良信息影響到員工的思想認(rèn)知，隨之而來，會(huì)對(duì)企業(yè)思政教育帶來較大壓力，甚至還會(huì)帶來職工思想觀念的消極影響。個(gè)別員工在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)自我辨識(shí)能力誤差，進(jìn)而產(chǎn)生出消極負(fù)面的意念和想法，這些都給企業(yè)政工人員工作造成了一定壓力，如果不加以適度引導(dǎo)和管理教育，一些自制力較差的廣大職工很容易發(fā)生心理問題或思想問題，對(duì)員工行為造成負(fù)面影響。

（二）傳統(tǒng)思政教育模式受到挑戰(zhàn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)管理改變著傳統(tǒng)企業(yè)管理的既有方式，對(duì)企業(yè)政工人員管理能力提出了新要求和新標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)有企業(yè)思想政治教育的方式方法既要繼承原有的良好經(jīng)驗(yàn)和做法，但同樣也不能固守落后教育思維不思進(jìn)取。在變革時(shí)代，傳統(tǒng)企業(yè)管理模式的權(quán)威性會(huì)受到?jīng)_擊，深深影響著國(guó)有企業(yè)思想政治教育的整體氛圍，造成企業(yè)政工人員和員工之間的角色出現(xiàn)模糊化和對(duì)等化，在“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)管理平臺(tái)上，有著更為平等的發(fā)言權(quán)，給國(guó)有企業(yè)思想政治教育模式帶來前所未有的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)有企業(yè)思想政治教育創(chuàng)新的有效對(duì)策

（一）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”拓展思政教育渠道

“互聯(lián)網(wǎng)+”為企業(yè)政工人員教育工作開辟了新途徑，他們能夠迅速、直接、實(shí)時(shí)地進(jìn)行員工管理，傳達(dá)企業(yè)管理信息。企業(yè)政工人員利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，把日常企業(yè)管理教育、生活管理以及思想心理教育等整合在新媒體管理體系之中，這種全方位和綜合性管理工作，企業(yè)政工人員為員工即時(shí)地作出指導(dǎo)和幫助，更有針對(duì)性地對(duì)員工心理困惑和思想難題開展必要的幫助和解答，引導(dǎo)員工的思想和行為，做好價(jià)值觀念和思想教育工作。

（二）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化思政教育方式

“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)管理有效地拓展了企業(yè)政工人員管理方式方法，管理工作針對(duì)性和有效性也非常突出，使得企業(yè)政工人員工作變得游刃有余?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”企業(yè)管理在線交流極大地拉近企業(yè)政工人員和員工之間的距離，便于員工可以隨時(shí)隨地表述自己的內(nèi)心世界，促進(jìn)企業(yè)政工人員管理過程更為科學(xué)合理，使得雙方之間可以在這個(gè)平臺(tái)中開展對(duì)等的交流和互動(dòng)，提高雙方之間的交流質(zhì)量。由此，整個(gè)管理過程會(huì)顯得更為自然得當(dāng)，員工才會(huì)覺得企業(yè)政工人員角色呈現(xiàn)的不只是嚴(yán)格要求，也是一個(gè)知心良友，使得員工教育和企業(yè)管理變得張弛有度，促進(jìn)企業(yè)政工人員的工作更為有效、合理、有序。

（三）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提高思政教育效率

“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)具有迅捷、方便、精準(zhǔn)特性，企業(yè)政工人員借助于此可以及時(shí)高效開展員工管理工作。企業(yè)政工人員利用企業(yè)微信平臺(tái)、班群告示等發(fā)布企業(yè)事務(wù)安排，有效加速了雙方之間交流溝通效率，還可以利用員工信息系統(tǒng)，從員工的學(xué)習(xí)、思想等方面記錄，將員工日常管理、信息統(tǒng)計(jì)綜合在一起，提高企業(yè)政工人員的管理效率，同時(shí)也能節(jié)約管理成本。

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