摘要：大學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，可以幫助大學(xué)生更好地樹立正確的三觀和增加自身的素養(yǎng)。但是，如今很多人認(rèn)為大學(xué)生參加社會實(shí)踐僅是為就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，增加就業(yè)籌碼。現(xiàn)實(shí)中很多高校大學(xué)生社會實(shí)踐活動確實(shí)有走形式之嫌，參與的心態(tài)功利化以及“蓋章實(shí)踐”現(xiàn)象漸增等問題。研究如何更好地消除大學(xué)生社會實(shí)踐的形式化以及增加大學(xué)生對社會實(shí)踐的認(rèn)同感等問題，提出切實(shí)可行的思路，是本課題將要解決的問題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會實(shí)踐;形式化現(xiàn)象;治理

一、背景與現(xiàn)狀

我國是教育大國，每年畢業(yè)生多，工作競爭激烈。大學(xué)生社會實(shí)踐是將書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力以及就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的途徑。但是，部分大學(xué)生卻將其視之為困難以及不必要的東西。當(dāng)面臨就業(yè)時，沒有這種經(jīng)驗(yàn)會讓我們備受困擾。

國外大學(xué)生同樣也進(jìn)行社會實(shí)踐活動，但不同國家有不同風(fēng)格，我們可以取其長，補(bǔ)其短。英國大學(xué)生則更多致力于藝術(shù)，他們通常是進(jìn)入戲劇院與電影院在里面待上大半天。我們同樣可以學(xué)習(xí)來豐富我們的情操;德國大學(xué)生看重興趣，他們通常會將旅游作為他們的課題，通過打工賺取旅游經(jīng)費(fèi)，通過旅游學(xué)習(xí)各地語言。我們可以學(xué)習(xí)到自我提高，自立自強(qiáng)的精神。其他國家也有等等不同的實(shí)踐活動，他們同樣通過不同的方式來鍛煉和提高自己。我們能學(xué)習(xí)的還有很多很多。

二、社會實(shí)踐的重要性

大學(xué)生社會實(shí)踐是一個很好的鍛煉和提升我們自己的一條途徑?？梢允刮覀兝每沼嗟臅r間來充分武裝自己的同時可以放松我們的精神，為我們進(jìn)入社會而打下牢固的地基。讓我們可以更好的結(jié)合社會、融入社會。大學(xué)生社會實(shí)踐是需要進(jìn)行準(zhǔn)確的、有目的性、針對性的社會實(shí)踐活動，既能塑造正確的三觀，增長自己的工作技能，又可以深入地了解社會，對自己進(jìn)行一個再教育。通過發(fā)掘特長，發(fā)展特色，來培養(yǎng)新中國特色社會主義接班人。敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持實(shí)踐。才能更好的為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興而不斷奮斗。

三、社會實(shí)踐過程中的問題

1.思想問題

當(dāng)代一些大學(xué)生對社會實(shí)踐缺乏深入認(rèn)識，在他們看來社會實(shí)踐活動是“喊口號、拍照片”或者是蓋章有效的形式化活動。逐漸讓他們思想變得固定和局限。同時，一些高校對于社會實(shí)踐活動的前期開展沒有很好的引領(lǐng)作用，使其走進(jìn)“一定”“二審”“三聽”的固化模式，漸而失去意義。

2.管理問題

目前，大學(xué)生社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式涉及廣泛，有專業(yè)技能的、思想品質(zhì)的、義工服務(wù)的、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的等許多方面。部分學(xué)校欠缺專業(yè)管理和指導(dǎo)，讓大學(xué)生對其疑惑，缺乏深入認(rèn)識。這會導(dǎo)致許多學(xué)生對實(shí)踐主題、流程陌生，實(shí)踐過程憑感覺，實(shí)踐材料找百度。與實(shí)踐原本的意義背道而馳。沒有專業(yè)的指導(dǎo)教育，在實(shí)踐過程中，最嚴(yán)重的的會觸發(fā)安全問題。使原本的社會實(shí)踐失去意義。

3.方式制度問題

方式制度的用錯，往往會導(dǎo)致一件事的最終失敗或失去意義。大學(xué)生社會實(shí)踐活動不僅需要清晰的規(guī)劃和安排，更需要合理方式和條件保障。目前，一部分高校組織的社會實(shí)踐要求、條件不夠充分，規(guī)定和制度也不夠明確，導(dǎo)致學(xué)生很盲目，無從下手，最后學(xué)生只能提交一份假的的書面實(shí)踐報告。那么時間一久，一旦形成不良的風(fēng)氣會使社會實(shí)踐變得毫無意義。

四、解決措施

1.思想價值道德引領(lǐng)

我們重視大學(xué)生的精神文明建設(shè)，讓他們意識到大學(xué)生社會實(shí)踐的重要性，必要性。大學(xué)生對參加實(shí)踐活動的目的和意義缺乏深入理解，多數(shù)人只是將參加社會實(shí)踐視為獲得學(xué)分而必修的課程任務(wù)。所以我們需要幫助他們提高自身的道德素質(zhì)，讓他們充分認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性。因此，我們可以開展關(guān)于社會實(shí)踐的演講及座談活動，積極邀請他們來參會。在食堂，宿舍樓，教學(xué)樓發(fā)放相關(guān)的報紙書籍等。對于極個別思想認(rèn)識不夠的同學(xué)我們要積極與他們溝通。讓他們自愿參與進(jìn)去，自愿進(jìn)行社會實(shí)踐。

2.加大監(jiān)察管理制

防止大學(xué)生社會實(shí)踐形式化不僅需要學(xué)生自身自覺性，需要科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫然谋O(jiān)察管理方式。通過假期前的動員大會和平常的思想教育進(jìn)行實(shí)踐前的宣傳和對形式化實(shí)踐的警戒，假期實(shí)踐中，我們可以組織好監(jiān)察人員，進(jìn)行定期抽查，抽樣了解。其次，注重實(shí)踐過程的監(jiān)督與考核。即審查實(shí)踐活動的總結(jié)報告時，應(yīng)將實(shí)踐的內(nèi)容、實(shí)踐中的表現(xiàn)以及實(shí)踐單位證明的真實(shí)性作為重點(diǎn)。既能提高實(shí)踐活動的質(zhì)量，也能為后期實(shí)踐活動提供考核的依據(jù)。同樣我們可以與時間單位溝通。讓他們進(jìn)行打卡記錄等。了解學(xué)生在實(shí)踐期間的精神狀態(tài)與積極程度等。

3.增加支持力度

指導(dǎo)大學(xué)生順利完成社會實(shí)踐，不是僅靠高校就能完成的，還需要社會各方面的大力支持。有時實(shí)踐單位對待學(xué)生們的實(shí)踐活動漫不經(jīng)心，讓大學(xué)生們參加社會實(shí)踐的積極性降低，逐漸使他們對社會實(shí)踐活動進(jìn)行排斥。這就需要對實(shí)踐單位強(qiáng)調(diào)大學(xué)生社會實(shí)踐的重要性，以及對于他們所能帶來的有利發(fā)展。讓社會充分包容，推動大學(xué)生社會實(shí)踐的進(jìn)行。我們可以請優(yōu)秀社會實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的社會實(shí)踐者來校開展講座，對于他們進(jìn)行公開表彰等等。當(dāng)然，家庭也需要給予一定的支持，讓大學(xué)生做起來沒有后顧之憂。

五、結(jié)語

形式化的社會實(shí)踐慢慢的侵蝕著大學(xué)生們對社會工作與生活的積極性。本項(xiàng)目是在深入了解這一不良現(xiàn)象產(chǎn)生的危害性的基礎(chǔ)上提出的方案，充分考慮到社會實(shí)踐對大學(xué)生的重要性。通過假期前的動員大會和平常的思想教育進(jìn)行實(shí)踐前的宣傳和對形式化實(shí)踐的警戒，實(shí)踐過程中的監(jiān)督和抽查，開學(xué)后進(jìn)行社會實(shí)踐的表彰和批評。這三步走的方法可以很好的避免社會實(shí)踐的形式化，一方面讓大學(xué)生們對社會實(shí)踐有個很好的了解，可以更快的找到適合自己的實(shí)踐地點(diǎn)，在實(shí)踐中學(xué)到相應(yīng)的知識，深入的了解社會。不再是社會中的“小白鼠”。同時，學(xué)校和實(shí)踐單位嚴(yán)抓形式化實(shí)踐和蓋章實(shí)踐，并記錄在案，給大學(xué)生下個警戒線，讓他們不敢逾越。久而久之，大學(xué)生社會實(shí)踐會變得越來越有意義，從來形成一種良好的風(fēng)氣，進(jìn)而對社會也會形成一個好的社會風(fēng)氣。為偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

基金項(xiàng)目：本文系江蘇大學(xué)第18批學(xué)生科研課題立項(xiàng)資助項(xiàng)目“大學(xué)生社會實(shí)踐形式化現(xiàn)象的治理”

作者簡介：劉文君 （1997.11- ），男，江蘇鎮(zhèn)江人，本科，江蘇大學(xué)京江學(xué)院。