張罕琦 郭澤輝 孫彥召

摘 要： 隨著經(jīng)濟全球化時代的全面到來，跨文化交際變得日趨頻繁、密切，這使得我國各行各業(yè)對英語專業(yè)人才的需求逐年增強，并且對英語專業(yè)人才提出了越來越高的素質(zhì)要求。高等英語專業(yè)作為培養(yǎng)英語專業(yè)人才的重要陣地，在提升英語專業(yè)人才數(shù)量和質(zhì)量方面發(fā)揮著不可替代的作用。近年來，新媒體的興起，教學手段不斷得到發(fā)展和進步，對高校培養(yǎng)人才有很大意義，本文就是探討一下高校英語在新媒體環(huán)境下的應用和發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 新媒體;高校;英語改革;創(chuàng)新研究

【中圖分類號】G642 ? ? 【文獻標識碼】A ? ? 【文章編號】1674-3733（2020）05-0229-01

現(xiàn)在許多課程都在進行改革工作，在大學英語這門學科中，有其普遍性也有特殊性。由于大學生公眾英語課程內(nèi)容都一樣，但是進行學習的人員不一樣就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。是無論怎樣來說，大學英語對大學生的綜合發(fā)展有非常重要的作用，在這個新媒體的環(huán)境下，大學英語也要積極適應這個大環(huán)境，不斷進行改革，從而更加適應新時代對大學生的要求，滿足學生培養(yǎng)的需求，更好促進學生的全面綜合發(fā)展。

1 高校英語與新媒體結(jié)合的重要性

1.1 實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的需求

隨著教育的改革和進步，中國的高校教育在傾向于教學改革，要求學生全面的發(fā)展和進步，所以這就要求高校在進行教育的時候要及時與社會進行接軌。近年來隨著社會的發(fā)展，社會工作需求對人才要求的語言能力也是在不斷提升，所以學好英語對高校的學生十分重要，他們可能需要掌握一定的基礎(chǔ)讀寫能力，這是高校公眾英語教學的一個重要內(nèi)容。當然也要考慮高校學生的特殊性，要根據(jù)學生發(fā)現(xiàn)發(fā)展特色，合理設(shè)立教學目標，既能滿足社會對高校學生的要求，又能不好高騖遠，眼高手低盲目設(shè)立目標，實現(xiàn)不了對高校學生的教育。

1.2 是教學進步的必然要求

就目前情況發(fā)展而言，我國與世界各國交往更加密切，在未來的發(fā)展中，英語的占比定是越來越大，而且英語交流能力的要求也是在不斷提升。而傳統(tǒng)的應試英語教育，只是讀懂單詞，學會句子，并不一定就能很好進行英語交流，已經(jīng)不太適合社會發(fā)展的趨勢了?，F(xiàn)在高校公眾英語改革主要就是兩個方面，一是找尋適合現(xiàn)在社會發(fā)展趨勢的大學生英語內(nèi)容教育，二是增加英語口語應用。這些改革是社會發(fā)展的發(fā)展趨勢，是教學進步的必然要求。

1.3 增強學生英語學習能力的必然選擇

近些年來隨著科技的發(fā)展，時代教學也提出了新的要求，求學生能夠靈活運用所學到的知識。這也就要求老師在教課的過程中要能夠靈活地進行教學，從而才能夠有效保障學生能夠理解這些知識，然后進一步才能靈活的運用到生活學習當中。當然，在新媒體的大環(huán)境下，新媒體作為一種教學手段，已經(jīng)普及到各大高校過程中了。新媒體教學具有很多的優(yōu)勢，能夠有效提高學生的學習興趣和積極性，從而促進學生英語的學習，而且新媒體教學擺脫以往傳統(tǒng)教學那種枯燥無味繁瑣的教學方法，有效提高學生的學習興趣和學習效率，促進了學生的發(fā)展。

2 新媒體與新媒體環(huán)境

“就現(xiàn)階段而言，新媒體是指以計算機信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)，通過寬帶無線、有線、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)等各種現(xiàn)代化傳播手段，傳播數(shù)字化文字、聲音、圖像信息的媒體。其典型特征是在數(shù)字化基礎(chǔ)上各種媒介形態(tài)的融合和創(chuàng)新，通常具有互動性?！睆V義上的“新媒體”是能夠?qū)赢?、聲音和文本等形式融合運用于教學的一種工具，可以提高學生對所學語言的表達及理解能力。當代外語教學與新媒體的結(jié)合使課堂形式更加豐富多彩，情景變化更加靈活生動，讓外語教學變得更加輕松、簡潔。隨著時代的發(fā)展和進步，英語對學生的要求越來越高，英語也是越來越重要。傳統(tǒng)的英語學習方法已經(jīng)不適應現(xiàn)代時代的發(fā)展和需求，所以我們需要不斷地對英語學習方法進行改革，從而能夠更加方便適應現(xiàn)如今這個環(huán)境。但是英語改革其實是一個比較漫長的過程，現(xiàn)如今我們就是要讓大學英語的改革更加適應這個新媒體環(huán)境，能夠讓學生積極利用新媒體去進行一些英語的學習。新媒體的應用和發(fā)展是現(xiàn)在英語學習和發(fā)展的一個新的趨勢，我們需要不斷的去接受，去實行，讓更多的人和老師了解這種教學手段和教學方法，去適合學生發(fā)展的需要，有效讓學生理解這些知識，更加有效促進學生的進步和發(fā)展。新媒體教學能夠有效利用海量資源，能夠最快接受一些知識。正是其比較快的傳播方式而被現(xiàn)代高校所利用。總而言之，新媒體教學方式在英語中的應用已經(jīng)得到了發(fā)展，在未來我們也應該積極拓展這種形式，使其更加適應時代的發(fā)展，更好地促進學生的發(fā)展。

3 新媒體教學具有良好的互動性

隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，智能手機已經(jīng)基本得到普及，學生也已基本擁有了智能手機，而智能手機與新媒體技術(shù)能夠有效進行連接，從而在英語學習中增強老師與學生的互動性。學生可以積極利用手機來進行學習，不受時間和地點的限制，將自己的課余時間利用起來進行學習。一旦遇到什么問題的時候，學生也能夠及時方便與教師進行聯(lián)系溝通，方便老師及時解答疑問。這是新媒體教學的一大優(yōu)勢，傳統(tǒng)教學就是太拘泥于課堂，讓老師和學生都局限在課堂那個短短的時間和空間以內(nèi)，而新媒體技術(shù)就是有效打破了這個局限，讓學生得到進步和發(fā)展，增強了老師與學生之間的互動性，促進學生的學習。而同樣教師也可以積極利用新媒體技術(shù)對學生進行一些作業(yè)的檢查，方便學生批改了一些作業(yè)，促進了英語教學的發(fā)展。

結(jié)束語：綜上所述，我們可以得知近些年來隨著科技的發(fā)展與智能手機的普及，新媒體的教學已經(jīng)成為大勢所趨。高校積極利用新媒體技術(shù)進行英語教學，能夠有效提高學生的學習興趣和學習水平，從而有效促進學生的英語水平發(fā)展，有效完成我國對高校英語人才的培養(yǎng)，提高了我國人才質(zhì)量，促進我國人才的發(fā)展。當然可能在新媒體應用過程中還會存在一些的問題，但是我們應該對此抱有信心，相信在未來，新媒體英語教學一定會隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展的。

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