王銘聰 王飛 田韶華 付豪

摘? 要? 近年來(lái)新媒體不斷發(fā)展，為高校黨建工作的開展帶來(lái)了新變化。新媒體同高校黨建工作融合發(fā)展具有創(chuàng)新組織生活、促進(jìn)組織建設(shè)等優(yōu)勢(shì)，但又面臨著互聯(lián)網(wǎng)安全性不強(qiáng)、輿情易發(fā)酵等挑戰(zhàn)。對(duì)此，為更好促進(jìn)新媒體與高校黨建工作融合發(fā)展，應(yīng)在不斷創(chuàng)新黨建教育內(nèi)容和形式、不斷加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)、不斷完善黨建輿論監(jiān)督機(jī)制三個(gè)方面下功夫。

關(guān)鍵詞? 新媒體;高校黨建;思想政治教育

中圖分類號(hào)? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? ? 文章編號(hào)? 2096-0360（2020）08-0049-02

2016年，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！毙旅襟w為學(xué)校的思想政治工作提供了新的發(fā)展方向，也為高校黨建工作的開展帶來(lái)了新變化。

1? 新媒體為高校黨建工作開展帶來(lái)新變化

新媒體是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)為大眾提供服務(wù)及信息的傳播形式，以數(shù)字電視機(jī)、計(jì)算機(jī)以及手機(jī)等為傳播終端[1]，具有信息及時(shí)、環(huán)境開放、內(nèi)容豐富以及信息收發(fā)者交互性等特點(diǎn)，為高校黨建工作的開展帶來(lái)新變化。

信息的及時(shí)性提高了黨內(nèi)的溝通效率。新媒體打破了以往依靠傳統(tǒng)媒介或面對(duì)面的信息交流，通過(guò)在線的信息傳播，黨建工作者們能夠更快、更準(zhǔn)、更為直接地傳達(dá)工作的內(nèi)容、精神和指示，使得溝通更為高效。

環(huán)境的開放性讓黨建工作覆蓋面更加廣泛。隨著各類新媒體的平臺(tái)的不斷完善和發(fā)展，現(xiàn)如今，微博、微信、QQ、短視頻等各類平臺(tái)所具有的開放交互性和包容性使得高校黨建工作有了更為廣闊的組織與宣傳平臺(tái)。

內(nèi)容的豐富性使黨建教育內(nèi)容更為多元。各類新媒體平臺(tái)依托互聯(lián)網(wǎng)向全體網(wǎng)民們?cè)丛床粩噍斔秃Ａ啃畔ⅲh建工作者們可以根據(jù)工作需要不受時(shí)間空間限制獲取大量資訊，同時(shí)也可利用這些信息開展相關(guān)的思想政治教育工作。

信息收發(fā)者的交互性讓每一個(gè)信息的接收者的身份可以隨時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，為黨建工作的開展增添了更多的活力。新媒體環(huán)境中，信息的傳輸方式從之前單一的線性傳播轉(zhuǎn)換為了雙向交互式的交流，基于此特點(diǎn)，大學(xué)生黨員們的可以發(fā)出更真實(shí)的聲音，師生間也有了更平等的對(duì)話，為黨組織的建設(shè)增添活力。

2? 新媒體與高校黨建工作融合發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

2.1? 創(chuàng)新組織生活，提升黨建活力

依托各類新媒體，組織生活的開展形式、內(nèi)容得以有效創(chuàng)新?，F(xiàn)在，“00后”正逐漸成為當(dāng)代的大學(xué)生的主力軍，也是未來(lái)高校學(xué)生黨建工作開展的主要對(duì)象，他們出生于互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的時(shí)代，伴隨互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)起來(lái)，熟悉各類新媒體平臺(tái)，由此，在工作中不免要用他們更為喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)開展工作，使得黨建工作迸發(fā)出活力。

基于新媒體，黨建工作可實(shí)現(xiàn)“線上+線下”的互動(dòng)融合。這種創(chuàng)新形式的優(yōu)勢(shì)在今年年初新冠肺炎疫情肆虐期間得以凸顯。不受所在空間的限制，即便大家不能見(jiàn)面，也可以在線上用視頻會(huì)議等形式進(jìn)行黨課教育，開展組織生活。

新媒體也為黨建工作提供了豐富多彩的思想教育內(nèi)容?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的組織開創(chuàng)了自己的官方微博、微信公眾號(hào)等，這些平臺(tái)上不僅有理性的教育科普，也有感性的情懷故事，都為日常黨建工作的開展提供了大量素材，讓組織生活更易為青年學(xué)子所喜愛(ài)，為黨建工作增添無(wú)線活力。

2.2? 促進(jìn)組織建設(shè)，強(qiáng)化民主公平

黨內(nèi)民主是黨的生命，是黨內(nèi)政治生活積極健康的重要基礎(chǔ)[2]。在新媒體環(huán)境中，人人都享有平等的話語(yǔ)權(quán)，黨內(nèi)的溝通更加平等、高效。

一方面，新媒體環(huán)境的開放性使得高校黨建工作者接受到來(lái)自學(xué)生黨員的廣泛監(jiān)督，拉近學(xué)生黨員與黨建工作者之間距離的同時(shí)也對(duì)工作的公平公正開展起到了一定的輿論監(jiān)督作用[3];另一方面，通過(guò)新媒體平臺(tái)可及時(shí)發(fā)布一些政策、決策，運(yùn)用信息化手段，黨內(nèi)生活變得更加透明公開，這也是對(duì)大學(xué)生黨員參與黨內(nèi)事務(wù)權(quán)力的尊重[4]。

3? 新媒體與高校黨建工作融合發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

3.1? 保密性欠缺，安全性不強(qiáng)

新媒體依托互聯(lián)網(wǎng)而存在，互聯(lián)網(wǎng)處在開放交互的環(huán)境中，保密性、安全性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)的重大網(wǎng)絡(luò)安全事件時(shí)有發(fā)生，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)安全保障體系也有待進(jìn)一步完善，若在黨建工作中過(guò)分依賴互聯(lián)網(wǎng)，可能會(huì)造成相關(guān)信息資料泄露，一旦被不法分子盜取，會(huì)造成嚴(yán)重后果。

3.2? 信息多元化，輿情易發(fā)酵

新媒體時(shí)代，每個(gè)人都能成為信息的發(fā)聲者、傳播者，每個(gè)人都能發(fā)出自己的聲音，其中也會(huì)摻雜一些偏離時(shí)代主旋律的聲音，若沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，沒(méi)有明辨是非的慧眼，就會(huì)造成大學(xué)生的思想混亂。同時(shí)，不可忽視一些境外勢(shì)力有意的意識(shí)形態(tài)滲透，他們借助新媒體散播謠言，傳播威脅論蠱惑人心，企圖顛覆我國(guó)的社會(huì)主義制度。大學(xué)生們正在各種理想價(jià)值觀念的塑形期，思想易受他人影響，很容易使其降低對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任度[5]，為高校黨建思想教育增添難度。

另外，新媒體信息傳播速度快，各類信息可急速傳播至全國(guó)各地，人們雖未曾親歷卻也可了解事情的發(fā)展動(dòng)向并加以討論，輿情便由此產(chǎn)生，若在其進(jìn)一步發(fā)展之前沒(méi)有主流媒體進(jìn)行實(shí)情的講述和正確的引導(dǎo)，極易引發(fā)更大的輿論，有時(shí)甚至?xí)?dòng)搖大學(xué)生們的政治意識(shí)，產(chǎn)生不可估量的后果。

4? 新媒體與高校黨建工作融合發(fā)展的對(duì)策

4.1? 創(chuàng)新黨建教育內(nèi)容和形式

高校黨建工作的重點(diǎn)有思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個(gè)方面。其中，組織建設(shè)是保障，思想建設(shè)貫穿始終，作風(fēng)建設(shè)是對(duì)黨員品質(zhì)的要求[6]。在新媒體環(huán)境中想要在以上三個(gè)方面加強(qiáng)高校黨建工作，可從創(chuàng)新黨建內(nèi)容、黨建形式兩方面著手。

創(chuàng)新黨建內(nèi)容，要關(guān)注熱點(diǎn)，使黨建教育更富活力。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)生們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，黨建工作者們要及時(shí)積極予以回應(yīng)及引導(dǎo)，把握教育時(shí)機(jī)，將時(shí)事熱點(diǎn)與馬克思主義原理相結(jié)合，與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系相結(jié)合，用更多貼近生活的案例來(lái)引領(lǐng)學(xué)生們的思想。

創(chuàng)新黨建形式，要與時(shí)俱進(jìn)，搭建新型黨建服務(wù)平臺(tái)。完善組織的新媒體黨建平臺(tái)，做好本組織的教育和宣傳工作，講好身邊故事，傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律?？衫酶黝惼脚_(tái)如微信、QQ、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等搭建組織網(wǎng)絡(luò)體系，暢通溝通渠道，密切聯(lián)系群眾，及時(shí)交流思想、服務(wù)學(xué)生。

4.2? 加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“讓有信仰的人講信仰”[7]，黨建工作人員更需如此。黨建工作者要不斷用新思想武裝頭腦，提升自身政治素養(yǎng)，這樣才能更好為學(xué)生指引方向。為準(zhǔn)確把握新時(shí)代大學(xué)生們的思想脈搏，守好主流意識(shí)形態(tài)新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地，黨建工作者要有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)、掌握信息科技，建設(shè)好、管理好高校的新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地，成為懂網(wǎng)絡(luò)、懂黨建、懂學(xué)生的新時(shí)代高校黨建工作人才。

4.3? 完善黨建輿論監(jiān)督機(jī)制

廣大黨建工作者和大學(xué)生黨員要有網(wǎng)絡(luò)安全隱患意識(shí)，自覺(jué)保守黨的秘密，注意在網(wǎng)絡(luò)空間的言論尺度。面對(duì)各類明顯具有思想政治錯(cuò)誤傾向的言論要及時(shí)予以舉報(bào)，進(jìn)行正確引導(dǎo)。對(duì)于本組織的新媒體平臺(tái)要設(shè)置監(jiān)督和考核工作機(jī)制，黨建官微是直面學(xué)生們的互動(dòng)紐帶，也是見(jiàn)證黨建工作的形象窗口。要打造組織積極向上的正能量輿論氛圍，杜絕虛假信息的制造和傳播，維護(hù)高校黨建輿論生態(tài)健康，促進(jìn)新媒體與高校黨建融合發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]邢曉越，祝海霆，劉洋.新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作探究[J].學(xué)理論，2016（6）：151-152.

[2]習(xí)近平.關(guān)于《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的說(shuō)明[J].黨建研究（北京），2016（11）：4-11.

[3]趙忠偉，丁立華.新媒體環(huán)境大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展[J].沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2016，18（2）：188-191.

[4]李振躍.新媒體背景下高校黨建工作的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，33（6）：184-185.

[5]吳泳成.新媒體時(shí)代大學(xué)生黨建工作研究綜述[J].高教學(xué)刊，2017（13）：155-156，159.

[6]喻瑜.新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究[D].成都：西南石油大學(xué)，2016.

[7]習(xí)近平主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)強(qiáng)調(diào)：用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19（1）.