李經(jīng)炎

摘? ?要：新型學(xué)徒制屬于新型的培養(yǎng)模式，其在實(shí)施過程中能夠?qū)ζ髽I(yè)職工展開針對(duì)性的培養(yǎng)，全面提升人才素質(zhì)，最終達(dá)到促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展的目的。本文將針對(duì)貧困家庭“兩后生”，研究新型學(xué)徒制的開展措施，給予貧困家庭幫助，為貧困家庭提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使其能夠得到全面針對(duì)性的培養(yǎng)。我國在2015發(fā)布了關(guān)于新型學(xué)徒制的實(shí)施方案，將“招工即招生，入企即入?！弊鳛橹饕獌?nèi)容，鼓勵(lì)企業(yè)與技工院校展開合作，共同實(shí)施新型的人才培養(yǎng)，在新型學(xué)徒制中，企業(yè)是重點(diǎn)，與傳統(tǒng)學(xué)校為重點(diǎn)的培養(yǎng)模式不同，這種方式能夠使學(xué)員與企業(yè)發(fā)展需求相互結(jié)合。

關(guān)鍵詞：新型學(xué)徒制? 貧困家庭? 兩后生

中圖分類號(hào)：C962? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2020）03（b）-0166-02

1? 企業(yè)新型學(xué)徒制的價(jià)值

企業(yè)新型學(xué)徒制在實(shí)際落實(shí)的過程中，主要起到以下作用，第一，能夠培養(yǎng)高端技術(shù)人才，可以采用企業(yè)新型學(xué)徒制，針對(duì)企業(yè)員工，展開針對(duì)性和專業(yè)性的技術(shù)技能培訓(xùn)，同時(shí)與職業(yè)學(xué)校相互合作，二者相互配合，共同建立一個(gè)以企業(yè)新型學(xué)徒制為基礎(chǔ)的教育體系，促進(jìn)企業(yè)高端技術(shù)人才的培養(yǎng)。第二，促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。企業(yè)新型學(xué)徒制能夠針對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，政府補(bǔ)貼能夠降低培訓(xùn)成本，與學(xué)校合作能夠保證企業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，不斷拓展培訓(xùn)主體，從而培養(yǎng)出高技能水平的復(fù)合型人才，最終達(dá)到促進(jìn)企業(yè)良好轉(zhuǎn)型的目的。第三，傳承工匠精神。工匠精神在我國各個(gè)領(lǐng)域都具有較高的應(yīng)用價(jià)值，其中包括思想精神、人格品質(zhì)、價(jià)值等內(nèi)容，利用企業(yè)新型學(xué)徒制能夠?qū)Ξ?dāng)今企業(yè)員工的工匠精神展開有效培養(yǎng)，使員工采用精益求精的態(tài)度對(duì)待工作，利用自身良好技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)整體技能的全面提升。

2? 企業(yè)新型學(xué)徒制落實(shí)途徑

2.1 確定企業(yè)新型學(xué)徒制要求

在落實(shí)企業(yè)新型學(xué)徒制的過程中，本文將以廣西壯族自治區(qū)為例，針對(duì)貧困家庭中的“兩后生”實(shí)施企業(yè)新型學(xué)徒制，利用結(jié)對(duì)幫扶的方式，組織貧困家庭子女參加培訓(xùn)活動(dòng)，提升其技能水平，進(jìn)而提升貧困家庭的經(jīng)濟(jì)水平，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展培養(yǎng)出專業(yè)性的技術(shù)人員，促進(jìn)企業(yè)的良好轉(zhuǎn)型。

第一，宣傳要求。首先保證宣傳內(nèi)容的精準(zhǔn)性，針對(duì)該區(qū)域中的每個(gè)貧困村展開宣傳，保證各家各戶都能夠了解企業(yè)新型學(xué)徒制的相關(guān)內(nèi)容。其次，宣傳對(duì)象，根據(jù)人員名單，針對(duì)貧困家庭的“兩后生”以及家長，進(jìn)行針對(duì)性以及一對(duì)一的宣傳。最后，責(zé)任宣傳，各個(gè)部門相互配合，宣傳企業(yè)新型學(xué)徒制的相應(yīng)政策，使村民能夠認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)政策對(duì)自身的應(yīng)用價(jià)值。

第二，協(xié)作要求。企業(yè)新型學(xué)徒制需要與技工院校和職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行合作，如果培訓(xùn)組織無法滿足技能培訓(xùn)需求，則可以安排學(xué)院到合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證最終的培訓(xùn)質(zhì)量。

第三，責(zé)任要求。各個(gè)部門需要建立“兩后生”檔案，同時(shí)做好家長的思想工作，幫助學(xué)生接受培訓(xùn)，提升就業(yè)的穩(wěn)定性。各個(gè)院校主要負(fù)責(zé)招生工作，組織學(xué)員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)工作，提升其就業(yè)創(chuàng)業(yè)概率。各個(gè)市區(qū)的負(fù)責(zé)小組對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展進(jìn)行監(jiān)督檢查，落實(shí)考核工作，自治區(qū)服務(wù)小組制定考核方案，促進(jìn)整個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃的良好實(shí)施。

第四，落實(shí)要求。根據(jù)自治區(qū)實(shí)際情況，制定針對(duì)性的企業(yè)新型學(xué)徒制落實(shí)計(jì)劃，并將計(jì)劃中的內(nèi)容科學(xué)劃分為幾部分，確定各個(gè)部門的工作和責(zé)任。

2.2 科學(xué)制定企業(yè)新型學(xué)徒制落實(shí)步驟

要想保證企業(yè)新型學(xué)徒制落實(shí)的規(guī)范性和有效性，就需要根據(jù)自治區(qū)的實(shí)際情況，確定各項(xiàng)工作的開展方式，科學(xué)規(guī)劃各項(xiàng)工作的落實(shí)方案。第一，確定責(zé)任，各技工院校需要與當(dāng)?shù)卣炗唴f(xié)議，確定自身在此過程中需要承擔(dān)的責(zé)任，全面落實(shí)責(zé)任機(jī)制。第二，深入調(diào)查。針對(duì)廣西壯族自治區(qū)“兩后生”就業(yè)情況和創(chuàng)業(yè)情況展開調(diào)查，確定參加企業(yè)新型學(xué)徒活動(dòng)的人員名單，并將名單與技工院校、當(dāng)?shù)卣拓?zé)任機(jī)構(gòu)相互共享，保證調(diào)查的真實(shí)性和全面性。第三，招生工作。根據(jù)調(diào)查中確定的人員名單，與技工院校相互合作，針對(duì)整個(gè)區(qū)域展開招生工作。第四，技能培訓(xùn)。主要由技工院校以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等實(shí)施培訓(xùn)，各個(gè)企業(yè)以及就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)相互合作，共同完成技能培訓(xùn)。第五，推薦就業(yè)，完成技能培訓(xùn)之后，相關(guān)機(jī)構(gòu)安排學(xué)院進(jìn)行再就業(yè)，同時(shí)培訓(xùn)單位根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)情況，在人力資源社會(huì)保障機(jī)構(gòu)以及財(cái)政機(jī)構(gòu)，申請(qǐng)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，最終完成企業(yè)新型學(xué)徒活動(dòng)落實(shí)。第六，實(shí)施工作考核。在以上工作結(jié)束之后，針對(duì)廣西自治區(qū)“兩后生”的培訓(xùn)工作，進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果記錄到檔案中，保證最終制度的落實(shí)質(zhì)量。

2.3 全面落實(shí)企業(yè)新型學(xué)徒制政策

政策是落實(shí)企業(yè)新型學(xué)徒制的基礎(chǔ)，同時(shí)能夠起到規(guī)范整個(gè)流程的作用，因此必須確定和優(yōu)化對(duì)應(yīng)的政策措施。第一，中期就業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為10個(gè)月，可以根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況靈活排班，大致分為春季和秋季兩個(gè)班型。學(xué)員在接受培訓(xùn)的過程中，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用全免，政府同時(shí)給補(bǔ)貼。完成實(shí)際訓(xùn)練之后，院校幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)，達(dá)到相應(yīng)比例之后，政府可以給予其相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，提高培訓(xùn)學(xué)校在此過程中的積極性。第二，短期技能培訓(xùn)政策。廣西壯族自治區(qū)針對(duì)短期技能培訓(xùn)，已經(jīng)制定了相應(yīng)的落實(shí)政策，但是在此過程中需要注意，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，保證政策與學(xué)員實(shí)際培訓(xùn)情況之間的吻合性，這種方式能夠?qū)⒄叩淖饔贸浞职l(fā)揮出來，最終達(dá)提升企業(yè)新型學(xué)徒制有效性的目的。

2.4 建立全面的資金補(bǔ)貼系統(tǒng)

資金補(bǔ)貼是企業(yè)新型學(xué)徒制落實(shí)的重要內(nèi)容，主要針對(duì)參加中期技能培訓(xùn)的學(xué)員展開補(bǔ)貼，第一，補(bǔ)貼資金的來源，當(dāng)?shù)氐母骷?jí)政府需要設(shè)置專項(xiàng)就業(yè)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼資金需要由培訓(xùn)院校申請(qǐng)，根據(jù)院校歸屬地，向當(dāng)?shù)氐娜肆Y源局和財(cái)務(wù)部門提交申請(qǐng)書。而生活費(fèi)補(bǔ)貼需要根據(jù)學(xué)員歸屬地，向其戶籍所在地部門進(jìn)行申請(qǐng)。第二，補(bǔ)貼資金的下發(fā)和核算。補(bǔ)貼資金從政府的就業(yè)補(bǔ)貼資金中扣除，先支付生活費(fèi)補(bǔ)貼，由培訓(xùn)學(xué)校直接轉(zhuǎn)交給學(xué)員。學(xué)校在學(xué)員入學(xué)一個(gè)月之后，將學(xué)員信息錄入到信息系統(tǒng)中，根據(jù)學(xué)員人數(shù)提出資金補(bǔ)貼申請(qǐng)，經(jīng)過當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障部門同意之后，先給予總費(fèi)用的60%。培訓(xùn)費(fèi)用需要按照政府購買培訓(xùn)成果的方式進(jìn)行，根據(jù)學(xué)員獲得職業(yè)資格證書的概率，給予資金補(bǔ)貼，如果學(xué)員完后了一年的培訓(xùn)，并得到相應(yīng)資格證書，則按照100%的比例給予補(bǔ)貼，完成學(xué)業(yè)，但是沒有獲得證書的學(xué)員，根據(jù)60%給予補(bǔ)貼，沒有完成學(xué)業(yè)的，不給予補(bǔ)貼。如果該培訓(xùn)學(xué)校中，學(xué)員獲得資格證書的概率在60%以下，則不給予學(xué)校資金補(bǔ)貼。

通過以上分析能夠看出，在落實(shí)企業(yè)新型學(xué)徒制的過程中，需要針對(duì)實(shí)施階段的各項(xiàng)工作展開優(yōu)化完善，使整個(gè)活動(dòng)具有規(guī)范性，才能對(duì)學(xué)員展開有效的技能培訓(xùn)，促進(jìn)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)性人員的培養(yǎng)，最終達(dá)到提升經(jīng)濟(jì)水平的目的。

3? 結(jié)語

通過以上分析能夠看出，利用新型學(xué)徒制對(duì)貧困家庭“兩后生”展開培養(yǎng)，能夠全面提升其綜合素質(zhì)，本文通過對(duì)開展要求、實(shí)施步驟、落實(shí)政策、資金補(bǔ)貼等內(nèi)容展開優(yōu)化，形成了針對(duì)性的培養(yǎng)體系，根據(jù)貧困家庭“兩后生”的特點(diǎn)，給予其有效培養(yǎng)，從根本上提升企業(yè)人才綜合素質(zhì)，最終達(dá)到促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展的目的。

參考文獻(xiàn)

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