周桂林

摘? ?要：地方文獻(xiàn)建設(shè)對(duì)旅游資源開發(fā)的具有非常重要的意義，本文探討了如何利用地方文獻(xiàn)資源建設(shè)，來促進(jìn)旅游資源開發(fā)和旅游事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：地方文獻(xiàn)? 旅游資源

中圖分類號(hào)：G253? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2020）03（b）-0251-02

地方文獻(xiàn)真實(shí)地反映本地區(qū)的社會(huì)、政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、軍事、物產(chǎn)資源以及人文活動(dòng)等相關(guān)資料和事件的記錄，通過翻閱和查看地方文獻(xiàn)不僅能了解當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)貌、名勝古跡，還能了解當(dāng)?shù)貧v史上有重大影響的人物、事件和具有地方特色的民風(fēng)民俗。

隨著人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，精神文化生活方面需求也在不斷提高?，F(xiàn)如今作為人們精神方面需求的旅游已成一種時(shí)尚，在旅游的過程中不僅可以欣賞到當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光，還可以了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化信息。

高校圖書館立足于當(dāng)?shù)?，不僅肩負(fù)為學(xué)校師生提供信息服務(wù)，也肩負(fù)著為社會(huì)提供信息資源服務(wù)的職能[1]。所以要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)好學(xué)校發(fā)展的同時(shí)有針對(duì)性地開發(fā)和利用地方特色文獻(xiàn)資源，為地方旅游資源開發(fā)提供信息資源基礎(chǔ)。

1? 高校圖書館地方文獻(xiàn)建設(shè)在旅游資源建設(shè)中的重要意義

1.1 為旅游資源建設(shè)提供史料資源和科學(xué)依據(jù)

在旅游資源建設(shè)的過程中，必須利用相關(guān)的信息資源重現(xiàn)景點(diǎn)的歷史和文化風(fēng)貌。而高校圖書館收藏的各種年代地方文獻(xiàn)如地方志、水利志、地方年鑒、史記等真實(shí)地記錄了該地區(qū)從古至今的政治、經(jīng)濟(jì)、自然、文化、藝術(shù)等綜合信息，是當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影與積淀，具有保存和傳承地域文化的功能與價(jià)值。通過查閱這些文獻(xiàn)為后人再現(xiàn)該地區(qū)當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情、人文景觀和自然景觀的全過程，為當(dāng)?shù)芈糜钨Y源建設(shè)提供了豐富詳實(shí)的歷史文獻(xiàn)資料，同時(shí)為歷史文物的修復(fù)提供科學(xué)依據(jù)。

1.2 為旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)提供了豐富的文化內(nèi)涵

旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)的是文化，銷售的也是文化，文化是旅游業(yè)的靈魂，旅游在其本質(zhì)上是以文化為主體的社會(huì)活動(dòng)[2]。文化是旅游活動(dòng)的本質(zhì)屬性，也是旅游產(chǎn)業(yè)的核心內(nèi)涵。人們外出旅游不僅想觀賞異地風(fēng)光，也想了解和感受當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)情、歷史文化。擁有歷史文化特色、深厚的文化底蘊(yùn)的旅游景區(qū)，不僅吸引人們前往并留下深刻印象，從而增加旅游景區(qū)的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。所以開發(fā)利用地方文獻(xiàn)，發(fā)掘旅游景區(qū)的文化內(nèi)涵，是開發(fā)旅游資源的前提和基礎(chǔ)。地方文獻(xiàn)資源，記錄文化傳統(tǒng)、生活習(xí)性、節(jié)日、建筑、服飾、歌舞、文化藝術(shù)等事跡，積淀著各種文化。高校圖書館應(yīng)結(jié)合該地區(qū)的文化背景，充分利用地方文獻(xiàn)多層次、多形式、全方位開發(fā)景區(qū)的旅游資源，為旅游景區(qū)注入文化內(nèi)涵，打造品牌文化，促進(jìn)旅游景區(qū)的健康快速持久發(fā)展。

2? 地方文獻(xiàn)建設(shè)在旅游資源開發(fā)中存在的問題

地方文獻(xiàn)蘊(yùn)含著豐富的旅游資源，有效、合理地開發(fā)和利用將會(huì)為旅游事業(yè)帶來極大的文化支持和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。但在旅游資源開發(fā)和發(fā)展過程中，地方文獻(xiàn)資源的開發(fā)利用還存在一些問題，如地方文獻(xiàn)資源分散收集不全，地方文獻(xiàn)資源保護(hù)力度不夠，旅游資源開發(fā)中文化內(nèi)涵挖掘不夠和不深，信息化技術(shù)對(duì)地方文獻(xiàn)資源的宣傳作用力度不夠等。

3? 利用地方文獻(xiàn)，助推旅游產(chǎn)業(yè)提升

3.1 加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的收集

高校圖書館僅借助于現(xiàn)有的地方文獻(xiàn)信息資源來支持旅游資源的開發(fā)是完全不滿足的。必須有目的、有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的收集，建立完整的收藏體系，要通過各種方法和途徑搜集與旅游資源開發(fā)相關(guān)的文獻(xiàn)信息，比如通過網(wǎng)絡(luò)查尋、實(shí)地考察、調(diào)查訪求、館際互借等拓寬文獻(xiàn)信息收集渠道;深入挖掘流傳于民間的傳聞、傳說、曲藝節(jié)目、實(shí)物文獻(xiàn)等進(jìn)行收集;對(duì)民間口述文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)也一并加以收集。對(duì)于非正式出版的地方文獻(xiàn)或無法得到原版的珍貴古籍進(jìn)行復(fù)制、影印。積極參與校內(nèi)或是校外的學(xué)科團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、研究機(jī)構(gòu)等召開的學(xué)術(shù)研討會(huì)或科研項(xiàng)目，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行地方文獻(xiàn)收集，通過多渠道的搜集、整理，不斷完善本館的地方文獻(xiàn)資源館藏體系。

3.2 建設(shè)地方文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)

在網(wǎng)絡(luò)全球化這個(gè)大環(huán)境的影響下，人們閱讀習(xí)慣在發(fā)生變化，紙質(zhì)閱讀逐漸向數(shù)字閱讀轉(zhuǎn)變。地方高校圖書館在廣泛收集紙質(zhì)地方特色文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，將本館的紙質(zhì)地方文獻(xiàn)資源及網(wǎng)絡(luò)上采集相關(guān)主題的信息資源進(jìn)行專業(yè)化整理和數(shù)字化處理，構(gòu)建地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，達(dá)到地方特色文獻(xiàn)資源共享的目的。通過建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，全面性、條理性、系統(tǒng)性收集整理地方特色性的文獻(xiàn)資源，可以為地方旅游開發(fā)提供文獻(xiàn)資源基礎(chǔ)，使旅游發(fā)展中的文化元素具有更強(qiáng)的可追溯性。

3.3 多方合作，促進(jìn)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)

單個(gè)高校圖書館的財(cái)力、人力和物力等是有限的，高校圖書館需與旅游部門、地方旅游發(fā)展規(guī)劃部門、企事業(yè)單位、其他高校圖書館、公共圖書館等加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作，拓寬地方文獻(xiàn)收集渠道，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息分享、互通有無、交換等，構(gòu)建一個(gè)全面的地方文獻(xiàn)資源體系。在建立協(xié)作之后，當(dāng)?shù)芈糜问聵I(yè)建設(shè)和發(fā)展過程中，形成旅游文化品牌的構(gòu)建方式、基礎(chǔ)文化信息資源各協(xié)作部門之間互通、共享信息。這些產(chǎn)生新的旅游資源又可以通過高校圖書館進(jìn)行有效的整理加工，形成新的動(dòng)態(tài)變化的地方旅游文獻(xiàn)資源。

3.4 加強(qiáng)對(duì)地方文獻(xiàn)的整理和研究。

高校圖書館可以組織人員對(duì)于各種渠道收集到具有旅游價(jià)值的地方文獻(xiàn)資料進(jìn)行再整理、挖掘、對(duì)照、分析和研究，并形成不同題材、專題、方向的二、三次文獻(xiàn)。使其更有條理性和系統(tǒng)性，以便為當(dāng)?shù)芈糜钨Y源建設(shè)帶來重要的指導(dǎo)意義。

3.5 加強(qiáng)對(duì)地方文獻(xiàn)資源的管理和保護(hù)

地方文獻(xiàn)既然是該地區(qū)長(zhǎng)期發(fā)展過程中歷史文化的結(jié)晶，是地方之百科和地區(qū)寶貴的文化遺產(chǎn)[3]，而圖書館的職能就是收藏和保護(hù)圖書，所以要注重和加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的管理及保護(hù)。首先成立專門的地方文獻(xiàn)管理機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)和選拔專業(yè)人才對(duì)收集的文獻(xiàn)進(jìn)行鑒別、整理、分類、加工以及科學(xué)的管理。其次做好現(xiàn)有文獻(xiàn)的防破損、防火、防潮、防霉、防盜、防蟲等方面的保護(hù)工作。

3.6 加大宣傳力度拓寬宣傳途徑

借助高校圖書館這一文化平臺(tái)，多種形式對(duì)地方文獻(xiàn)資源進(jìn)行宣傳推廣，最常見的就是舉辦展覽、講座、知識(shí)競(jìng)賽，講座內(nèi)容可以選取本地區(qū)的歷史名人、所發(fā)生的歷史事件、風(fēng)俗民情等進(jìn)行開展。在展覽、講座、競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)可以發(fā)放一些依托館藏地方文獻(xiàn)開發(fā)的具有特色的文化和旅游產(chǎn)品如書簽、明信片、工藝品等。激發(fā)讀者對(duì)地方文獻(xiàn)的興趣，提升對(duì)本地區(qū)文化的認(rèn)同感;有利于當(dāng)?shù)厝罕姼羁陶莆毡就廖幕膬?nèi)涵，活躍了本地的文化。利用圖書館官網(wǎng)、微信、微博、QQ等現(xiàn)代化技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)地方旅游文獻(xiàn)資源的閱讀、推廣、宣傳和報(bào)道等活動(dòng)，宣傳當(dāng)?shù)氐穆糜挝幕Y源和地域文化，有利于促進(jìn)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，促進(jìn)文化傳承[4]。讓讀者及時(shí)了解地方文獻(xiàn)方面的動(dòng)態(tài)信息和內(nèi)容。尤其是利用微信還可定期推薦地方文獻(xiàn)閱讀書目，介紹本館的特色地方文獻(xiàn)資源，有利于外來旅游者了解本地區(qū)的旅游特色文化，提高知名度，增強(qiáng)本地區(qū)人民的文化自信，進(jìn)而提升本地的旅游經(jīng)濟(jì)和館藏地方文獻(xiàn)的利用率。

總之，地方文獻(xiàn)是高校圖書館為本地區(qū)提供信息服務(wù)的重要信息源，合理地開發(fā)和有效利用這些地方文獻(xiàn)信息將對(duì)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用。因此，積極挖掘、保護(hù)、利用、推廣地方文獻(xiàn)中的旅游信息資源，來促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜问聵I(yè)的蓬勃和可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 余成斌，丁克.高校圖書館特色資源建設(shè)與旅游扶貧的關(guān)系研究[J].貴圖學(xué)苑，2019（2）：32-35.

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[3] 唐愛蓮.談地方文獻(xiàn)與地方旅游業(yè)的開發(fā)——以梅州客家文化資源的開發(fā)利用為例[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008（10）：29-30.

[4] 余成斌，敖小爽.文化傳承視角下的地方文獻(xiàn)閱讀推廣模式[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2018（2）：112-113.