董維維

摘 要：美術(shù)分層次教學(xué)，對于中專學(xué)校來說，就是對不同專業(yè)的學(xué)生運用不同的教學(xué)方法。把握每個專業(yè)的側(cè)重點對學(xué)生進行不同方向的美術(shù)教學(xué)，這種方式有利于美術(shù)課更好地輔助其它專業(yè)課的教學(xué);有利于尊重學(xué)生的主體地位;有利于發(fā)揮美術(shù)課的實踐活動能力以及思維能力。今天我就以三個專業(yè)為例，淺談中專美術(shù)如何分層次教學(xué)。

關(guān)鍵詞：動手能力;繪圖;透視;平面設(shè)計;攝影;平面設(shè)計成

本年度我做了關(guān)于一年級的中專學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要包括三個方面，學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識層面。調(diào)查以后做以下分析：90%以上的學(xué)生都接受到美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，這也說明，教育的全面發(fā)展已得到充分體現(xiàn)，對“美”的教育實施已經(jīng)得到提高。但是同學(xué)們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多數(shù)以模仿畫為主，穿插簡單的國內(nèi)外美術(shù)歷史知識介紹，有的學(xué)校還會增加美術(shù)作品的欣賞課程。據(jù)調(diào)查一學(xué)期的課時量為16節(jié)左右，少部分初中學(xué)校減少了美術(shù)課程教學(xué)。所以同學(xué)們的整體水平較差，對美術(shù)課程的重要性認識不夠，基礎(chǔ)參差不齊，再加之中專的專業(yè)不同，美術(shù)分層次教學(xué)就不是考慮是否需要進行的問題，而是必須做出美術(shù)課程的教學(xué)方向性調(diào)整。下面我就以我校的三個專業(yè)為例，淺談對于不同專業(yè)如何進行分層次教學(xué)。

一、醫(yī)衛(wèi)專業(yè)的美術(shù)分層次教學(xué)

醫(yī)衛(wèi)專業(yè)是我校的重點專業(yè)，此專業(yè)包括護理，醫(yī)學(xué)檢驗，農(nóng)村醫(yī)學(xué)，中醫(yī)康復(fù)等。我先來分析一下本專業(yè)的學(xué)情，大多數(shù)進入中專的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)都不夠用心，中考成績較差，但是這不代表他們這智力也差。這些同學(xué)里有很大一部分動手能力很強，對死記硬背的知識不感興趣，但對于操作確興趣較強。

我們既要考慮美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識性，還要讓美術(shù)學(xué)習(xí)對此專業(yè)課程有幫助作用，對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有促進作用。總所周知，醫(yī)學(xué)專業(yè)人員需要動手能力強、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、仔細等素質(zhì)。在美術(shù)教學(xué)中我們完全可以偏向這些方面對同學(xué)進行鍛煉。除了和其它專業(yè)一樣講授教材上美術(shù)歷史知識，美術(shù)欣賞等，在繪畫訓(xùn)練中我們完全可以選擇平面構(gòu)成進行訓(xùn)練。因為課時量不多，可以選擇平面構(gòu)成中的四種即重復(fù)、近似、特異、發(fā)射練習(xí)。這四種構(gòu)成都需要首先打格子，安排上下左右的頁間距，計算長寬，分配每個骨骼的大小，由于格子較多還需要在涂色前標(biāo)注好留白與上色，然后才是按分配進行涂色。這其中的每一個步驟都需要極其認真和嚴(yán)謹(jǐn)才不能出錯，比如打格子的過程中不謹(jǐn)慎會出現(xiàn)比例錯誤，空白區(qū)域與圖案區(qū)域不協(xié)調(diào);再分配上色和留白區(qū)域時，稍不注意就會破壞規(guī)律，很多同學(xué)在這一步由于馬虎或走神出現(xiàn)錯誤，都十分懊悔，意味著前面的工作全都被否定，只能重新來過。到了涂色時特別是邊緣線的勾勒也是要仔細，才能真正的完成一份理想的構(gòu)成作業(yè)。

我在多年的教學(xué)工作中得出構(gòu)成作業(yè)中鍛煉到的動手能力及素質(zhì)對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生有極大幫助。我們應(yīng)找準(zhǔn)教育的方向讓美術(shù)成為醫(yī)衛(wèi)專業(yè)的助推器。

二、建筑專業(yè)的美術(shù)分層次教學(xué)

建筑專業(yè)中有建筑工程制圖和建筑繪圖兩門專業(yè)課，這兩門專業(yè)課都是借助一系列圖樣和文字的說明，將建筑物的藝術(shù)造型、外表形狀、內(nèi)部布置、結(jié)構(gòu)構(gòu)造等準(zhǔn)確而詳細的表達出來。所有從事建筑方面的人員，都必須掌握繪圖與制圖的技能。對于這個專業(yè)學(xué)科的美術(shù)教學(xué)更加應(yīng)該偏重于點線面構(gòu)成與透視的教學(xué)。在建筑繪圖中空間感的表達和信息傳遞都是很重要的語言，美術(shù)中的透視與空間表達緊密相連，透視原理是離我們越近的物體就應(yīng)該越清晰，越遠越小。比如在速寫鐵軌的時候，在離我們越近的地方應(yīng)該更清晰的繪制，由于鐵軌不停的延伸離我們就越來越遠，最終就交于一個點上;那在我們繪制的過程中也是按照這種原理才能真正的表達出物體的真實情況。在建筑繪圖中對房屋結(jié)構(gòu)和其它建筑物的繪制中也隨時用到透視原理，這就是將幾何透視運用到繪畫藝術(shù)表現(xiàn)之中，是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，用近大遠小來表現(xiàn)物體的立體感。除此之外，基礎(chǔ)的建筑繪圖軟件3Dmax在繪制建筑平面圖時，會考驗點線面的綜合運用能力，我們的結(jié)構(gòu)分布會用粗細不等的線段表示，在房屋結(jié)構(gòu)的主梁交叉點還必須用面來繪制。我在教學(xué)中會將美術(shù)中的點線面構(gòu)成作為重點課程講授，并讓同學(xué)們動手繪制以加強練習(xí)。在對我校15級同學(xué)進行調(diào)查，與制圖繪圖以及3Dmax三門專業(yè)課教師深入溝通，以及對專業(yè)成績進行分析，美術(shù)中透視與點線面構(gòu)成成績與三門專業(yè)課的成績成正比。由此可見建筑專業(yè)中美術(shù)課分層次教學(xué)勢在必行。

三、電子商務(wù)專業(yè)的美術(shù)分層次教學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)包含平面設(shè)計與PHOTOSHOP兩門專業(yè)課，美術(shù)課就是這兩門課程的基礎(chǔ)，就如同數(shù)學(xué)與物理化學(xué)的關(guān)系一樣，由此可見美術(shù)課對于電子商務(wù)專業(yè)的重要性。平面廣告設(shè)計除了要看懂于優(yōu)秀作品以外，更重要是自己應(yīng)學(xué)會設(shè)計與制作廣告，那么在美術(shù)課程教學(xué)中，我們就應(yīng)該側(cè)重于攝影教學(xué)，因為平面設(shè)計中攝影是至關(guān)重要的！攝影要展示商品的外貌形狀，要讓消費者認識商品理解商品，所以在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)側(cè)重于如何展示商品最有說服力的一面;我們就應(yīng)從構(gòu)圖、留白、空間感、光影、顏色、飽和度等各方面對攝影進行教學(xué)。平面廣告設(shè)計需要打動消費者，精美的廣告必須有力的展示商品，除攝影以外背景的烘托，廣告語與商品的排版都至關(guān)重要。

基于以上分析對這個專業(yè)我們還應(yīng)該側(cè)重于哪些方面進行教學(xué)呢？除了練習(xí)攝影，我們還應(yīng)練習(xí)手繪POP廣告，這種練習(xí)讓同學(xué)們學(xué)會把握形體結(jié)構(gòu);學(xué)會排版，讓廣告?zhèn)鬟f給消費者的信息越清晰;學(xué)會搭配顏色;讓手繪POP練習(xí)對后面電腦設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)，常練手加強熟悉度。

以上我從三個專業(yè)分析了如何進行美術(shù)的分層次教學(xué)。我們的中專美術(shù)教學(xué)目的在于讓美術(shù)更能促進專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的動手和審美能力。所以基于不同的專業(yè)我們的側(cè)重點應(yīng)該做出調(diào)整，對于中專教師來說必須對你講授的班級進行專業(yè)分析，學(xué)情分析，多與專業(yè)課教師溝通，找到美術(shù)與專業(yè)課的結(jié)合點，由此進行美術(shù)教學(xué)。這樣才能發(fā)揮美術(shù)最大的作用，促進學(xué)生整體知識及能力水平的提升！

參考文獻：

[1]美術(shù)教學(xué)理論與方法? ?第二版? 錢初熹著? 高等教育出版社

[2]美術(shù)教育學(xué)（新編） 尹少淳著? ? ?高等教育出版社