王任盼 萬(wàn)文娜

摘 要：作為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校，學(xué)校體育美育教育還普遍存在思想不夠重視、工作抓建無(wú)力、專業(yè)教師數(shù)量短缺、教育教學(xué)水平不高、課時(shí)數(shù)量不足、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制單一、考核制度不夠合理、活動(dòng)參與積極性不高等問(wèn)題。那么，如何從多方位做好農(nóng)村學(xué)校體育美育教育，破解當(dāng)前普遍存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校體育美育教育規(guī)范科學(xué)發(fā)展？

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué);體育;美育

一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)

堅(jiān)持教育教學(xué)與學(xué)校課程改革相結(jié)合，按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要的具體要求，保證各學(xué)段所有學(xué)校體育美育教育開(kāi)課率和課時(shí)開(kāi)足率均達(dá)到100%。嚴(yán)格按體育課每周小學(xué)4節(jié)、初中3節(jié)，中小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)課每周2節(jié);普通高中和職業(yè)中專體育課總學(xué)時(shí)不得少于108課時(shí)，普通高中美育類課程必須達(dá)到6個(gè)學(xué)分，職業(yè)中專美育類課程納入公共基礎(chǔ)必修課，保證72學(xué)時(shí)。

二、嚴(yán)格落實(shí)教育工作規(guī)程

一要規(guī)范開(kāi)展體育美育教學(xué)。不斷更新理念、調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化內(nèi)容，建立和完善體育美育教育課程體系，著力提高體育美育教育質(zhì)量及學(xué)生體藝綜合素養(yǎng)。堅(jiān)決杜絕“放羊”式體育教學(xué)，抵制“三俗”進(jìn)入美育教學(xué)課堂;堅(jiān)決杜絕削減、擠、占、挪用音體美課的現(xiàn)象，堅(jiān)決克服學(xué)校體育活動(dòng)和美育教育活動(dòng)上的形式主義。二要加大學(xué)校體藝器材配備。加強(qiáng)體育、美育教育資源的配置，加大體育美育教育投入，除教學(xué)點(diǎn)外，其他學(xué)校要配足配齊體育、美育教育必備的設(shè)備器材，按照采購(gòu)程序購(gòu)置適合中小學(xué)教學(xué)設(shè)施、音響設(shè)備及中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試設(shè)備，充分發(fā)揮體育、美育教育設(shè)施設(shè)備的使用效果，為課堂教學(xué)及開(kāi)展活動(dòng)提供有利保障。三要深入開(kāi)展體藝教研活動(dòng)。廣泛開(kāi)展新理念新教材的課例研究、教學(xué)展示等教研活動(dòng)，以區(qū)域教研協(xié)作體為交流平臺(tái)，實(shí)施課題驅(qū)動(dòng)策略，加強(qiáng)體育美育教學(xué)與其它學(xué)科整合的實(shí)踐研究，創(chuàng)新區(qū)域教研協(xié)作體教研活動(dòng)，積極推進(jìn)課堂本位的校本教研活動(dòng)，探索建構(gòu)多種教研模式，縮小城鄉(xiāng)教師差距，增強(qiáng)教研活動(dòng)的多樣性和實(shí)效性。四要積極創(chuàng)建特色校品牌。堅(jiān)持體育美育工作與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合，依托學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)學(xué)科教師專業(yè)特點(diǎn)，逐步培育素質(zhì)教育學(xué)校品牌和特色，挖掘?qū)W校自身的潛力和價(jià)值，使其全面化、精細(xì)化、擴(kuò)大化，形成辦學(xué)特色，積極創(chuàng)建相關(guān)特色校園，鞏固提高學(xué)校軟硬實(shí)力。

三、全面提高教師專業(yè)素質(zhì)

一是加大專兼職教師培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校專職體育美育教師較少，結(jié)構(gòu)性短缺比較普遍，可以積極創(chuàng)造條件，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育、美育教師的專業(yè)培訓(xùn)，持續(xù)開(kāi)展市縣級(jí)寒暑假集中培訓(xùn)、優(yōu)勢(shì)學(xué)校與弱勢(shì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶及教師自修自練等形式，加強(qiáng)音體美學(xué)科教師的課程理念、教學(xué)方法、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)提高。二是加大觀摩交流力度。有計(jì)劃地開(kāi)展音、體、美學(xué)科教師縣域、校際之間的交流研討活動(dòng)及各類比賽觀摩活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)研討、觀摩交流等形式，開(kāi)拓教師眼界。開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、體育技能及美育才藝展示等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化教育教學(xué)能力和水平。三是落實(shí)聯(lián)校走教活動(dòng)?？山Y(jié)合各地管理體制，實(shí)行體育美育學(xué)科聯(lián)校走教活動(dòng)，對(duì)本地體育、美育教師及設(shè)施設(shè)備盤活使用，打破校際間、中學(xué)小學(xué)間區(qū)域限制，外聘專業(yè)教師，也可向社會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)教師，解決專業(yè)教師數(shù)量短缺的問(wèn)題，通過(guò)“送教到?！薄皡^(qū)域走教”等多種形式，促進(jìn)學(xué)校體育、美育教育人員、設(shè)備、方法等資源共享，確保能正常開(kāi)展教學(xué)工作。

四、大力開(kāi)展各類活動(dòng)

體育活動(dòng)方面，要全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，確保每天大課間及其他活動(dòng)達(dá)到一小時(shí)的規(guī)定要求，每學(xué)年定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，將田徑、球類、武術(shù)、體操及趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目納入比賽范疇，大力支持青少年學(xué)生參與省市縣各類體育比賽活動(dòng)，提高體育專業(yè)訓(xùn)練學(xué)生綜合實(shí)力。音樂(lè)活動(dòng)方面，以欣賞美為核心、以興趣為動(dòng)力，在開(kāi)展好課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供良好的展示空間和成長(zhǎng)的舞臺(tái)，通過(guò)學(xué)校美育節(jié)、才藝大賽、班級(jí)歌詠比賽等，將高雅美育、傳統(tǒng)美育和本土美育帶進(jìn)校園，打造學(xué)校美育實(shí)踐基地，帶動(dòng)創(chuàng)作一批校園原創(chuàng)精品。美術(shù)活動(dòng)方面，注重美術(shù)與學(xué)生生活實(shí)際、校園文化活動(dòng)和其它學(xué)科的緊密聯(lián)系，開(kāi)展如書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作、攝影等各種形式綜合性的群眾美術(shù)比賽活動(dòng)，使學(xué)生能夠真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣，感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的意義，達(dá)到陶冶情操、提高審美素養(yǎng)的作用。

五、切實(shí)加強(qiáng)工作督查考核

將體育美育課余訓(xùn)練、社團(tuán)活動(dòng)課時(shí)數(shù)與基礎(chǔ)學(xué)科課時(shí)數(shù)同等對(duì)待、同等考核，將體育美育比賽成績(jī)與基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)賽及其他比賽成績(jī)同等對(duì)待、同待考核，落實(shí)體育美育年度報(bào)告工作公示制度，改變普遍執(zhí)行的單一考核模式。堅(jiān)持導(dǎo)向性、激勵(lì)性、綜合性、過(guò)程性、發(fā)展性、科學(xué)性原則，落實(shí)校長(zhǎng)考核約談機(jī)制、優(yōu)秀教師表彰機(jī)制和考核加分機(jī)制，逐步加大考核權(quán)重分值，對(duì)體育美育教師在縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等方面設(shè)置一定的比例，根據(jù)參加比賽活動(dòng)名次予以傾斜。

參考文獻(xiàn)

[1] 王輝.以“終身體育”為目標(biāo)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育[J].石油教育，2000（9）：6-8.