王瑞晨

摘 要：黨的十九大報告做出了我國已經(jīng)步入新時代這樣一個重大判斷，改革創(chuàng)新是時代精神的核心。在新時代改革創(chuàng)新背景下，如何推進(jìn)信息技術(shù)在高校思想政治教育的運(yùn)用，如何適應(yīng)新形勢下高校思想政治教育的發(fā)展已迫在眉睫。因此，本文主要分析高校思政教育現(xiàn)存的問題，結(jié)合科技創(chuàng)新手段尋找推進(jìn)高校思政教育發(fā)展的新思路。

關(guān)鍵詞：新時代，改革創(chuàng)新，思政教育，推進(jìn)

黨的十九大報告做出了我國已經(jīng)步入新時代這樣一個重大判斷，標(biāo)志著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，同時也表明文化理念多元性日趨顯著。習(xí)總書記在2019年3月18日學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性?！笨v觀人類發(fā)展史，創(chuàng)新始終是一個國家、一個民族發(fā)展的發(fā)展的重要力量，也是推動人類社會進(jìn)步的重要力量。高校思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位、堅持社會主義辦學(xué)方向的重要陣地，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主干渠道和核心課程，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的靈魂課程。隨著新時代的到來，全國各地高校迎來了00后大學(xué)生，作為生長在科技創(chuàng)新大發(fā)展的時代的他們，怎么樣在這樣的時代，認(rèn)可我們的價值觀、意識形態(tài)，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。

一、高校思政教育現(xiàn)存的問題

一是高校學(xué)生普遍存在著對思想政治理論課不愿意學(xué)習(xí)枯燥的理論知識，尤其是理科生基礎(chǔ)薄弱，更為單純理論知識的學(xué)習(xí)增加了難度。二是信息技術(shù)的飛速發(fā)展，讓這些網(wǎng)絡(luò)原住民大學(xué)生受到干擾較多，在還沒有形成正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法律觀之前就變成了精致的利己主義者，脫離人民性，自認(rèn)為高于人民。三是改革創(chuàng)新帶來了信息大爆炸時代，高校學(xué)生每天面臨成百上千條信息，網(wǎng)絡(luò)碎片化信息難以分辨，難以有效去理解。

二、推進(jìn)高校思政教育的方法

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，對高校思想政治理論課發(fā)揮育人主渠道作用提出了新的更高要求。為繼續(xù)打好提高思想政治理論課質(zhì)量和水平的攻堅戰(zhàn)，堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，講清講透習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想的時代背景、重大意義、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，全面推動習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，打牢大學(xué)生成長成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高大學(xué)生對思想政治理論課的獲得感。

（一）以信息技術(shù)構(gòu)建思政教育新平臺

信息技術(shù)的不斷發(fā)展，高校教學(xué)方法的不斷改革和創(chuàng)新，使得思政課的變革迫在眉睫，傳統(tǒng)的信息技術(shù)即多媒體的運(yùn)用以及無法滿足當(dāng)今高校思政課教學(xué)的要求，新媒體的應(yīng)運(yùn)而生使得當(dāng)前高校教學(xué)包括思政課教學(xué)都具有劃時代意義的突破。當(dāng)前，信息技術(shù)特別是新媒體技術(shù)滲透式的進(jìn)入高校教學(xué)當(dāng)中，在一些理工科課程上的應(yīng)用成功，使得新媒體技術(shù)的現(xiàn)代教學(xué)方法成為高校教學(xué)改革的寵兒。新媒體技術(shù)對高校思政課教學(xué)的積極影響主要表現(xiàn)在營造了更為開放的高校思政課教學(xué)環(huán)境。

（二）以學(xué)生為核心架起思政教育新橋梁

恰當(dāng)?shù)挠^念引導(dǎo)是一個關(guān)鍵的突破口，作為高校思想政治教育工作者，需要給予學(xué)生真實(shí)的信仰，找到情感的共鳴，目標(biāo)的清晰，語言的進(jìn)化，表現(xiàn)在課堂，課后以及日常溝通中。使用新媒體，增加互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育平臺。要想高校學(xué)生喜歡互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育平臺、積極、自主地應(yīng)用平臺，首先要加大投入，改善軟硬件設(shè)施，提高上網(wǎng)速度，增強(qiáng)各種教育平臺設(shè)計美感，提高學(xué)生上網(wǎng)的體驗感;其次要有一支專業(yè)的信息技術(shù)團(tuán)隊，能及時解決網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中出現(xiàn)的各種問題，保障平臺安全、健康、有序的運(yùn)行;再次要了解學(xué)生心理，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，及時更新平臺內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在為高校思想政治教育提供豐富教育資源的同時也帶來了一些消極思想，動搖了高校學(xué)生的理想信念。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為新形勢下思想政治教育的重要組成部分，充分調(diào)動了大學(xué)生的積極性和主動性，在培養(yǎng)高校學(xué)生自覺地踐行社會主義核心價值觀方面具有十分重要的意義。2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著億萬人民的心，全世界的目光聚焦中國這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫。疫情防控的戰(zhàn)場，是思政課在當(dāng)下最生動的課堂。黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實(shí)踐，是一部鮮活的愛黨和愛國主義教育實(shí)踐課。眼下，很多高校把“云端”課堂與戰(zhàn)疫現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合。受疫情影響，線上教學(xué)成為高校教育的主要手段，抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭“大課堂”與思政教學(xué)的“小課堂”同頻共振，一堂優(yōu)秀的思政課，更應(yīng)該向?qū)W生傳遞理想和信念，留給學(xué)生一生的影響。這是一堂別具一格的思政課，讓老師和學(xué)生們共同感受戰(zhàn)“疫”力量。

（三）以高科技手段使思政教育經(jīng)典重回新時代

高科技迅速發(fā)展，可利用VR、AR技術(shù)活躍思政課堂、提高人氣。讓生長在新時代的大學(xué)生設(shè)身處地更加深刻的了解歷史、融入歷史長河之中，增強(qiáng)時代感和吸引力，可以帶領(lǐng)同學(xué)們重走長征路，還可以將自己置身于青年馬克思的時代，與馬克思一起朗讀《共產(chǎn)黨宣言》，更可以在虛擬現(xiàn)實(shí)中見證新中國是如何一路篳路藍(lán)縷地走來迎來了”站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱難歷程。

參考文獻(xiàn)：

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