謝遠(yuǎn)忠

【摘要】作為初中體育課程中的重要組成部分，籃球一直是學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在初中體育中扮演著重要的角色。本文對(duì)初中體育籃球教學(xué)訓(xùn)練需要注意的一些問(wèn)題進(jìn)行了分析，希望能為籃球教學(xué)更好地發(fā)展提供參考。

【關(guān)鍵詞】籃球;初中;體育教學(xué)

一、引言

籃球運(yùn)動(dòng)是中國(guó)最大眾化的運(yùn)動(dòng)之一，也是全民健身運(yùn)動(dòng)中普及最廣的運(yùn)動(dòng)之一。初中體育教育是基礎(chǔ)體育教育的重心，對(duì)提高人民的身體素質(zhì)起著重要作用。從教育的角度看，籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以訓(xùn)練學(xué)生的“體力”，而且可以訓(xùn)練學(xué)生的籃球技能，為學(xué)生的將來(lái)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，籃球教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本方法之一。素質(zhì)教育的基本要求是在道德、智力和身體發(fā)展的全面發(fā)展中培養(yǎng)具有獨(dú)立人格的人才。籃球作為一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)體育教育有多重影響，首先，這是一個(gè)明確的方向和有目的的活動(dòng)，其次，基于學(xué)生籃球技能的發(fā)展，通過(guò)教學(xué)可以在教師的計(jì)劃和步驟的指導(dǎo)下積極地指導(dǎo)學(xué)生。因此，初中良好的籃球教學(xué)對(duì)學(xué)生的體育教育和素質(zhì)教育有積極的意義。

二、初中體育籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題

初中籃球運(yùn)動(dòng)課缺乏完整的籃球知識(shí)，在傳統(tǒng)的籃球教學(xué)中，老師只講一些實(shí)用的籃球運(yùn)動(dòng)技巧，而學(xué)生則不斷練習(xí)以掌握這些運(yùn)動(dòng)。只是告訴學(xué)生該怎么做，卻不知道為什么，因此他們不知道如何在日?；@球比賽中靈活地進(jìn)行運(yùn)用。

學(xué)生對(duì)于籃球體育教育的參與度不足，通常體現(xiàn)在以下兩方面：①學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，在體育課上大腦還停留在文化課上，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏積極性;②體育課因?yàn)榻?jīng)常被別的老師占課，阻止了熱愛(ài)籃球的學(xué)生的熱情。另外，體力水平和技能水平因每個(gè)學(xué)生而不同，使得許多人不能一起玩，并且由于各種因素影響了籃球發(fā)展的動(dòng)力。

三、教學(xué)與訓(xùn)練中需要注意的問(wèn)題

（1）教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)

因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的教學(xué)模式，教師可以繼續(xù)為他們的學(xué)生找到合適的教學(xué)方法。例如，投籃練習(xí)方法可以通過(guò)參考美國(guó)中學(xué)籃球的教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)馬蹄投籃游戲和21分投籃游戲等。練習(xí)過(guò)程應(yīng)側(cè)重于練習(xí)方法的增強(qiáng)、特定的條件練習(xí)方法等。在評(píng)估學(xué)生時(shí)要強(qiáng)調(diào)及時(shí)的反饋和自我比較，使老師和學(xué)生及時(shí)了解教育狀況，使語(yǔ)言清晰有趣，并通過(guò)積極鼓勵(lì)糾正錯(cuò)誤。

（2）注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展

體育是人們展示自己的體育才能和技能的一種方式，個(gè)人和集體項(xiàng)目都是基于個(gè)人運(yùn)動(dòng)。中學(xué)體育籃球應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體育才能和技能，只有通過(guò)展示體育才能，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)并享受籃球。因此，中學(xué)籃球教育應(yīng)注重人的教育，注意個(gè)人思想、體育才能、籃球技能以及體育愛(ài)好等學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

在此過(guò)程中，體育老師作為他人的榜樣，以高度的敬業(yè)精神和責(zé)任心照顧和支持學(xué)生，并不斷釋放籃球在教育過(guò)程中的潛力以及他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和激情?；@球可以最大化教育的集體性和多方向性，也可以最大化籃球，建立和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。

（3）運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)方法

現(xiàn)代視聽(tīng)技術(shù)可用于組織學(xué)生觀看比賽，通過(guò)多媒體手段（例如PPT）向他們展示最高水平的籃球概念和學(xué)習(xí)方法，以進(jìn)行討論和分析。討論可以包括個(gè)人技能、專業(yè)精神和學(xué)習(xí)目標(biāo)等?？梢允褂谜n堂討論方法，也可以在游戲中學(xué)習(xí)，可以使課程變得更加有趣，可以激發(fā)學(xué)生的熱情，并且可以確保教育效果并確保實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

（4）在進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)提出量化指標(biāo)

初中學(xué)生通常會(huì)在籃球訓(xùn)練中度過(guò)閑暇時(shí)間，訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)較短，頻率較低。在初中學(xué)生的情況下，如果明確了量化目標(biāo)，就會(huì)有一定數(shù)量的目標(biāo)刺激，盡快明確規(guī)定指標(biāo)，增加初中學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。同時(shí)，量化指標(biāo)使訓(xùn)練計(jì)劃更加嚴(yán)格，檢查計(jì)劃更加完整，初中學(xué)生的籃球技能也在不斷提高。

（5）注意籃球技術(shù)的全面性

籃球是體育學(xué)校學(xué)生的必修課，在籃球教育和訓(xùn)練中，根據(jù)籃球的對(duì)抗規(guī)律和攻守轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)，向老師講授移動(dòng)、過(guò)人、運(yùn)球、投籃和防守等方法。幫助學(xué)生完全掌握技巧和戰(zhàn)術(shù)的不同組合，以提高技巧和戰(zhàn)術(shù)的效率。

在籃球教育和培訓(xùn)中，教師不斷提醒學(xué)生在使用技術(shù)時(shí)要注意合理性和全面性原則，應(yīng)當(dāng)指出戰(zhàn)術(shù)、指揮和技能的綜合發(fā)展?；@球教育和培訓(xùn)使學(xué)生能夠全面、簡(jiǎn)化地使用他們掌握的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)組合，并提高他們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)組合的質(zhì)量，以改善當(dāng)今學(xué)?；@球體育的教育和培訓(xùn)發(fā)展方向。

（6）指導(dǎo)學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的基本技術(shù)動(dòng)作

籃球技術(shù)訓(xùn)練非常重要，籃球技術(shù)方面的訓(xùn)練，加上使用籃球游戲的基本規(guī)定，再加上學(xué)生進(jìn)攻和防守的緩慢變化，通常會(huì)導(dǎo)致盲目的防守對(duì)手。老師查明問(wèn)題并訓(xùn)練學(xué)生基本的技術(shù)動(dòng)作，以解決諸如過(guò)分專注、不看持球者、缺少抓握姿勢(shì)等問(wèn)題。因此，在中學(xué)籃球訓(xùn)練過(guò)程中，教師著重于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)、過(guò)人、運(yùn)球、投籃、突破和防守等關(guān)鍵訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生四肢的基本技能、投籃技巧。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師需要注意對(duì)這些技能的講解，對(duì)可能發(fā)生的情況進(jìn)行假設(shè)，并且對(duì)學(xué)生動(dòng)作是否有效進(jìn)行評(píng)論，只有形成條件反射，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的籃球習(xí)慣。

簡(jiǎn)而言之，技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。為了提倡籃球技術(shù)培訓(xùn)，教師可以遵循培訓(xùn)的“快速、全面、實(shí)用、準(zhǔn)確和熟練”的要求。可以在比賽中保持快速地移動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)充分反映了團(tuán)隊(duì)的綜合能力，通過(guò)團(tuán)隊(duì)配合來(lái)更好地執(zhí)行籃球比賽的策略是具有實(shí)用性的，熟練程度反映了團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)在理解程度。簡(jiǎn)而言之，我們必須堅(jiān)持提高學(xué)生籃球技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，并提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的靈活性和創(chuàng)造力。對(duì)于更具挑戰(zhàn)性的動(dòng)作，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)基本要領(lǐng)，以提高他們的籃球技能水平。

（7）注意將多媒體用于籃球教育和培訓(xùn)

技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)上的創(chuàng)新在體育教育和訓(xùn)練中很重要，通過(guò)在教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，能夠幫助學(xué)生更好的理解技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合，可以對(duì)進(jìn)攻和防守要點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)形象的講解，從理論上為籃球教學(xué)的新策略和新技術(shù)提供了簡(jiǎn)便的途徑。多媒體改善了籃球教學(xué)方法中籃球教學(xué)的缺陷，使籃球教學(xué)方法更加方便、簡(jiǎn)單。與傳統(tǒng)的籃球教學(xué)和訓(xùn)練方法相比，多媒體通過(guò)照片、文字、音頻和圖像的形式展示了優(yōu)秀的籃球教練和老師的教學(xué)和訓(xùn)練技巧。隨著動(dòng)畫(huà)視頻演示，來(lái)幫助學(xué)生更好的掌握復(fù)雜的技術(shù)，并以較少的努力獲得教育和培訓(xùn)成果。

四、結(jié)論

籃球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的整體體能有很高的要求，并且隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。初中體育籃球教學(xué)將改善學(xué)生的身心健康，并幫助他們健康成長(zhǎng)。老師在籃球教學(xué)中起著重要的作用，教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)建有趣的課堂，激發(fā)他們對(duì)籃球的興趣，積極地參與到籃球運(yùn)動(dòng)中去。

參考文獻(xiàn)：

[1]糜麗英.淺析籃球教學(xué)與訓(xùn)練中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題[J].讀書(shū)文摘， 2016 （33）：161-162.

[2]房勝利，薛海濤，黨飛等.核心力量訓(xùn)練在籃球教學(xué)中的實(shí)踐探究[J].文體用品與科技，2015（2）：188.

[3]張萬(wàn)欣.寓教于樂(lè)高?；@球教學(xué)與訓(xùn)練的創(chuàng)新[J].體育科技，2018， 39（1）：99-100.

[4]王文楷.在籃球移動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練中急停技術(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題[J].學(xué)園，2013 （23）：83.

[5]朱金閣.淺析核心力量訓(xùn)練在高?；@球教學(xué)中的有效應(yīng)用[J].陜西教育：高教，2019（2）：29-30.