“停課不停學(xué)”抗疫專頁

編者按：2020年伊始，伴隨著一場(chǎng)新型冠狀病毒的洶涌來襲，教育部門為最大限度地減少疫情對(duì)中小學(xué)生的影響、保障學(xué)生教育教學(xué)的需求，提出了“停課不停學(xué)”的積極應(yīng)對(duì)策略。在此策略的號(hào)召下，教育工作者為打好“教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，開始科學(xué)組織、精心安排中小學(xué)生線上教育教學(xué)輔導(dǎo)工作。這既為教育信息化的發(fā)展創(chuàng)造了契機(jī)，也為廣大一線教師賦予了更艱巨的使命和擔(dān)當(dāng)。為了總結(jié)與鞏固線上教學(xué)實(shí)踐與研究的經(jīng)驗(yàn)和成果，現(xiàn)將一些學(xué)校疫情期間教育教學(xué)模式的開展、教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的問題以及對(duì)線上教學(xué)的反思做以下梳理，以期能引起更多教師的關(guān)注，并及時(shí)加入總結(jié)線上教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的行列之中。