摘要：本文介紹了中國(guó)東方演藝集團(tuán)在“高參小”項(xiàng)目中的教學(xué)實(shí)施情況，討論了舞蹈課教學(xué)存在的問題，提出了針對(duì)“高參小”教學(xué)方法、內(nèi)容等方面的改善措施和建議。

關(guān)鍵詞：“高參小”;舞蹈課;快樂教學(xué);趣味性

2014年6月，北京市教委動(dòng)員高校、社會(huì)力量參與小學(xué)體育、美育特色發(fā)展工作（以下簡(jiǎn)稱“高參小”），促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?！案邊⑿　笔侵副本┑囊恍└咝＝淌谝约案咚剿囆g(shù)機(jī)構(gòu)的老師到部分小學(xué)任教，參與小學(xué)體育、美育教育與培訓(xùn)。

在北京的教育歷史上，“高參小”項(xiàng)目的投入史無(wú)前例。2014年至今，“高參小”項(xiàng)目已有近百所小學(xué)與高校、社會(huì)力量單位等對(duì)接。支持單位包括北京舞蹈學(xué)院、中央芭蕾舞團(tuán)、中央音樂學(xué)院、國(guó)家大劇院、中國(guó)戲曲學(xué)院等國(guó)家級(jí)院團(tuán)。覆蓋全市16個(gè)區(qū)的166所小學(xué)，普惠30萬(wàn)名小學(xué)生。

2018年，中國(guó)東方演藝集團(tuán)也積極的參與到“高參小”的隊(duì)伍中。5月31日，中國(guó)東方歌舞團(tuán)“高參小”簽約儀式在京舉行?，F(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)東方歌舞團(tuán)分別與順義區(qū)后沙峪中心小學(xué)、密云區(qū)第三小學(xué)、懷柔區(qū)北房鎮(zhèn)中心小學(xué)和楊宋鎮(zhèn)中心小學(xué)簽署了《美育發(fā)展項(xiàng)目合作協(xié)議》。很榮幸，我能夠成為東方歌舞團(tuán)第一批“高參小”的舞蹈老師。我上課的學(xué)校是懷柔區(qū)北房鎮(zhèn)中心小學(xué)。到現(xiàn)在，在小學(xué)上課已有快兩年了，感受頗深！雖有一定的教師經(jīng)驗(yàn)，但在小學(xué)上課和在東方歌舞團(tuán)上課是截然不同的?？芍^是“摸著石頭過河”，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，慢慢的才摸索出一些經(jīng)驗(yàn)，在這里做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、項(xiàng)目實(shí)施的基本情況

中國(guó)東方演藝集團(tuán)自“高參小”項(xiàng)目確定之后，立即成立“高參小”專項(xiàng)組。所有參與此項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都緊鑼密鼓的開始了各項(xiàng)工作。大家對(duì)四所學(xué)校的情況逐一進(jìn)行了實(shí)地考察，為全面提高北京郊區(qū)學(xué)生的文化素質(zhì)教育，我們?yōu)楹⒆觽儼才诺恼n程也是豐富多樣的。包括：舞蹈、合唱、主持人、音樂劇、舞美設(shè)計(jì)、樂器等。從簽訂項(xiàng)目到現(xiàn)在兩年來(lái)，在實(shí)施過程中，雖也遇到一些小問題，但目前總體都進(jìn)展順利。

二、舞蹈課的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施情況

1.舞蹈課的教學(xué)內(nèi)容

在集團(tuán)參與學(xué)校的所有課程中，舞蹈課程及投入人員是最多的，舞蹈老師們對(duì)教材也是進(jìn)行了反復(fù)研究。因?yàn)榭紤]到郊區(qū)學(xué)校的小學(xué)生們大部分對(duì)舞蹈從未接觸過，所以普通班舞蹈課我選用中國(guó)民族民間舞考級(jí)教材里比較有趣味性的舞蹈。比如;一年級(jí)我選的是中國(guó)民間舞考級(jí)一級(jí)里的兒童舞蹈《我是一個(gè)小畫家》、《吐泡泡的小魚》這類模仿性強(qiáng)，比較生動(dòng)的小舞蹈。二年級(jí)學(xué)的是三級(jí)教材里的哈尼族舞蹈《小丫丫》，三年級(jí)的學(xué)生有了一定的舞蹈基礎(chǔ)，我教的是五級(jí)教材里的蒙古族舞《小騎手》等。有的班級(jí)也會(huì)教?hào)|方歌舞團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校教材里的舞蹈。我希望能通過這些小舞蹈去引導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈知識(shí)、鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力、提升舞蹈表現(xiàn)力和審美能力。北房鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的女子舞蹈社團(tuán)去年我排的是東方歌舞團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)典劇目緬甸舞《妞妙》。男子舞蹈團(tuán)教的非洲舞《達(dá)姆，達(dá)姆》。在教授中國(guó)民族民間舞的同時(shí)，也要把東方歌舞團(tuán)具有代表性的外國(guó)舞傳播出去。

在教學(xué)上老師們都是秉承著由易到難、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，快樂教學(xué)的宗旨。希望通過我們的課程，可以讓遠(yuǎn)離北京市區(qū)的孩子們，也能感受和學(xué)習(xí)到中國(guó)頂級(jí)院團(tuán)高水平的藝術(shù)教育，這也是國(guó)家大力開展“高參小”項(xiàng)目的最終目的。

2.舞蹈課的實(shí)施情況與存在的問題

我在小學(xué)上課兩年來(lái)，也總結(jié)和發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題：

（1）課堂紀(jì)律差。

（2）孩子舞蹈基礎(chǔ)薄弱。

（3）部分學(xué)校舞蹈教室設(shè)施簡(jiǎn)陋。

在小學(xué)上課和東方歌舞團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校上課有著很大的差異。在小學(xué)，班里孩子多，其中有一半是男孩。男孩普遍調(diào)皮好動(dòng)，進(jìn)到舞蹈教室更是如同“小野馬”脫了韁繩一般，所以維持課堂紀(jì)律成了老師的首要任務(wù)。剛剛來(lái)到小學(xué)上課時(shí)，確實(shí)有些棘手，常常是一節(jié)課有一半的時(shí)間都在維持紀(jì)律，慢慢的經(jīng)過摸索和實(shí)踐，才有了對(duì)付班里“搗蛋鬼”們的治理方法。

另外，這些孩子們對(duì)舞蹈幾乎都是零基礎(chǔ)，即使是很簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于他們來(lái)說也需要學(xué)很久，所以我們老師又重新備課，降低難度，分解教學(xué)。而且，有的學(xué)校舞蹈教室條件有限，比如：教室太小，且沒有鏡子，有的沒有把桿等。不過，我們都克服了種種困難，再根據(jù)每所學(xué)校的特點(diǎn)及要求，實(shí)施不同的教學(xué)方法和內(nèi)容，到現(xiàn)在，每所學(xué)校的舞蹈教育質(zhì)量還是有了很大提升。

3.教學(xué)成果的展示

經(jīng)過所有老師們的努力，集團(tuán)各部門的全力配合，四所小學(xué)在2018年7月及2019年7月，在北京天橋藝術(shù)中心舉辦了“高參小教學(xué)成果展”。師生同臺(tái)，節(jié)目豐富多彩，孩子們還能在這么高規(guī)格的劇場(chǎng)演出，得到了所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生，還有家長(zhǎng)們的肯定，演出非常成功。這就是“高參小”的宗旨，把美育教育帶到小學(xué)，提升小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，這都源于“高參小”項(xiàng)目的好政策。

三、對(duì)今后舞蹈課的教學(xué)方法與建議

中國(guó)東方演藝集團(tuán)“高參小”項(xiàng)目還在進(jìn)行中，經(jīng)過兩年的實(shí)踐，我們老師也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，在日后的教學(xué)中需要注意。

1.降低難度，動(dòng)作不可過于復(fù)雜

我前面也提到過，小學(xué)班里人多，紀(jì)律不好管，舞蹈基礎(chǔ)差。所以舞蹈動(dòng)作都要降低難度，由易到難，分解教學(xué)，多做示范動(dòng)作。尤其是一二年級(jí)的舞蹈不能過于復(fù)雜，但是動(dòng)作又不能太單一。例如;40分鐘的舞蹈課，我每個(gè)班都會(huì)安排先做簡(jiǎn)單的基本功訓(xùn)練，作為熱身動(dòng)作，再做幾個(gè)芭蕾小組合，訓(xùn)練孩子的后背挺拔和體形，最后再跳個(gè)小舞蹈，提升學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)于美的感知能力。從三年級(jí)開始，可以選擇風(fēng)格性，專業(yè)性比較強(qiáng)的舞蹈，基本功也可適當(dāng)加強(qiáng)。

2.要注重舞蹈的趣味性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的表現(xiàn)力

當(dāng)面對(duì)非舞蹈專業(yè)的學(xué)生，甚至是心智發(fā)育尚未成熟、舞蹈基礎(chǔ)又差的小學(xué)生時(shí)，如何跨越思維的鴻溝，從專業(yè)性到業(yè)余性、普及性，這需要我們老師深思熟濾。我認(rèn)為，給小學(xué)生的舞蹈還是要注重童趣化，游戲化，讓孩子們快樂的接觸舞蹈知識(shí)，在輕松愉悅的氛圍中感受舞蹈藝術(shù)的魅力。選材和編排上可以選擇模仿小動(dòng)物或表演性強(qiáng)的舞蹈，音樂也要?dú)g快活潑的。每次上課前我會(huì)先放一曲快節(jié)奏的流行歌曲，帶著他們一起做熱身運(yùn)動(dòng)，這也是學(xué)生最喜歡的環(huán)節(jié)。低年級(jí)的孩子都喜歡表現(xiàn)，可以讓他們多分組表演，相互觀摩，老師還要多關(guān)注他們的表演能力，多發(fā)掘孩子內(nèi)心最真實(shí)的東西。教學(xué)的意義不僅在于傳授本領(lǐng)，更重要的是激勵(lì)、喚醒和鼓舞。所以，我認(rèn)為一堂好課應(yīng)該是讓學(xué)生們上課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

3.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰制度

適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰制度，在小學(xué)上課非常受用。小學(xué)課上班里的男孩多，調(diào)皮搗蛋，故意破壞課堂紀(jì)律的也多。在課堂中經(jīng)常會(huì)因?yàn)榧o(jì)律問題而停止教學(xué)，這也是在小學(xué)上課讓我們老師最“頭疼”的問題。所以必要的獎(jiǎng)罰制度非常重要。也可以和班主任多溝通，相互配合。如何讓部分不想學(xué)、不愛學(xué)、又不得不學(xué)的男孩子對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，上課不再調(diào)皮，還真是需要我們老師好好琢摸一番。

4.增加學(xué)生對(duì)舞蹈的觀摩賞析

我經(jīng)常告訴學(xué)生會(huì)跳也要會(huì)看，觀摩也是很好的學(xué)習(xí)方法。這兩年，利用我團(tuán)強(qiáng)大的資源，帶領(lǐng)四所學(xué)校的師生們，學(xué)習(xí)觀摩了數(shù)場(chǎng)演出，并且參與其中。例如：我團(tuán)每年“六一”谷建芬老師的大型兒童詩(shī)歌舞劇《新學(xué)堂歌》，就是由東方歌舞團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生和密云、后沙峪小學(xué)的學(xué)生同臺(tái)演出完成的。另外，他們觀摩過的演出還有我團(tuán)的新晚會(huì)《十二生肖》、舞劇《蘭花花》、《我們的愛情故事》等等。這一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出給孩子們帶來(lái)了不一樣的舞蹈盛宴。另外，我認(rèn)為小學(xué)的舞蹈課，除教室實(shí)踐課以外，還可以開展視頻賞析課。給學(xué)生看世界各國(guó)不同的舞蹈以及我團(tuán)經(jīng)典劇目，老師再加以講解，所謂“觀其舞、知其德”，這樣學(xué)生們一定會(huì)對(duì)舞蹈藝術(shù)有了更深的理解，從而引導(dǎo)他們從不同的角度來(lái)感知舞蹈，體驗(yàn)藝術(shù)的“真、善、美”。

藝術(shù)是和諧之源，美育教育是創(chuàng)新精神的孵化器。美育工作也要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，發(fā)展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育平衡發(fā)展?！叭松倌辏⒂谟讓W(xué)”，“高參小”項(xiàng)目作為教育改革創(chuàng)新的一個(gè)新實(shí)踐，未來(lái)大有作為。中國(guó)東方演藝集團(tuán)也將繼續(xù)置身于“高參小”這片嶄新的園地里，讓更多的小學(xué)生們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。

作者簡(jiǎn)介：黃婷，女，回族，北京，學(xué)歷：本科，職稱：副教授，單位：中國(guó)東方演藝集團(tuán)，職務(wù)：少兒舞蹈培訓(xùn)教師。