向伶敏

摘要：在全球化的大背景下，各國不論是經濟還是文化往來均日益頻繁，而美國文化則在全球文化中占據了霸主地位，東西方文化之間的不平等逐漸凸顯，文化同質化現象也越來越常見。中英語言的同質化現象也未能例外，但目前社會對這種同質化問題未能給予足夠重視。但隨著同質化現象的日益加劇，保護本國語言及優(yōu)秀文化已經刻不容緩。保護我國的民族文化特色也顯得更加重要。

關鍵詞：中英;語言文化;同質化

在經濟全球化的背景下，我國與他國經濟往來日益頻繁，經濟也隨之得到了迅猛發(fā)展。在我國經濟轉型的重點時期，習總書記正式提出了“中國夢”這一概念，充分展現了我國人民的文化自信及對本國文化的尊重。要實現“中國夢”，對作為大學生的我們來說，就是要努力做好學習這一本職工作，從而為將來追求并實現個人價值奠定堅實基礎。同我國一樣，美國也曾提出過“美國夢”，而“中國夢”與“美國夢”既有聯(lián)系也有不同。但我們可以通過它們體會到世界兩大經濟強國的人民對國富民強的美好生活的向往。與此同時，我們也不應忽視中英語言文化同質化產生的不良影響，正確認識中美兩國文化差異及共同點，將有助于發(fā)揚中華優(yōu)秀文化，取長補短，使我國國力得到進一步發(fā)展。

一、中英語言文化同質化產生的原因分析

1.經濟發(fā)展，貿易增多

世界各國在全球化的時代背景下不斷進行著貿易往來。在貿易往來中就難免要簽訂貿易合同。貿易合同絕大多數是用國際通用語言英語來擬定的， 這樣一來，英語就更加成為當今國際貿易的重要語言媒介。英語作為國際語言地位的逐步增強與鞏固，也為精通英語的人們帶來了發(fā)展機遇與經濟來源，而這又吸引著全世界更多人們學習使用英語。這便是英語在眾多語言中始終處于霸主地位的原因。由于地域、歷史、政治等多重因素，英語的廣泛使用又帶來了以英語為母語的國家文化的順利傳播，這些國家的文化滲透力不可小視，在世界文化格局中也占據著重要地位。

2.絲綢之路帶動文化交流

古都長安在古代中國很長一段時間作為國家政治、經濟與文化的中心。而起源于長安的古代絲綢之路，一直延伸至遙遠的非洲、歐洲，是連接幾大洲陸地的生命之路。而在當時不僅起到連接各大路經濟的橋梁作用，同時也溝通這個個國家及地區(qū)的文化及語言。正是在絲綢之路的連接下，我國的絲綢、陶瓷等物品能夠被輸送到遠方國家，并被千里之外的西方國家人民作為silk 與 china所熟知。也是通過絲綢之路，我國的文化得以傳播至其他大陸，與其他國家地區(qū)文化進行了交互，這也在源頭上催生了語言文化的同質化現象。上個世紀的改革開放時期，以美國為首的西方英語使用國家對我國人民的影響日益凸顯，與其他國家及其人民的交流也達到了繁榮。小孩子會奶聲奶氣地稱呼媽媽為媽咪（mummy），許多年輕人對黑客（hacker）技術產生了極大的興趣，老人們通過跳迪斯科（disco）進行交際，豐富自己的退休生活。 與此同時，孔子學院（Confucius Institution）等漢語言機構也在海外多個國家與地區(qū)建立了分院，將極具東方氣息的漢語言文化展現給大洋彼岸的人民。西方國家的人民也對中國語言文化逐漸熟悉，孔夫子（Confucius）、中 國 功 夫（kungfu）、 烏 龍 茶（oolong）等作為中國文化的代表被他國人民所熟悉。而如今隨著通信技術的發(fā)展，人們的交流更加輕松便捷，文化全球化現象頻繁出現，中英語言文化之間的交流切磋也隨之越來越常見，語言文化的同質化進行也隨之加快。

3.我國綜合國力的提升

我國經濟正在飛速發(fā)展，國際影響力也在不斷擴大，隨之而來語言也在逐漸走向世界，我國先后加入世界貿易組織，世博會，奧運會，與世界各國往來日趨頻繁，交流不斷，這體現了我國經濟實力的增長，在經濟實力增長這一背景下，我國向世界證明了自己，也得到了世界上更多的關注，好多西方學者對我國的語言文化給予了更多的關注。社會主義現代化發(fā)展的進程中，綜合國力的提升推動著我國語言走向世界，推動著中英語言文化同質化發(fā)展。

二、面對英語全球化， 保護本族語的策略

1.以戰(zhàn)略的眼光來看待英語“入侵”， 維持本族語的“純潔”

對于英語這一運用廣泛的外來語言，我們也不能一味的限制，而應該確定標準，對外來用語進行適時、恰當的規(guī)范。比如可以對英語教育進行全面的研究， 從而確定包括英語教育的起始年齡、學習年限、教材編寫等問題方面的規(guī)則。對不同種類的英語要有不同的規(guī)定。如公共英語教學以簡單、實用為原則; 同時， 要加強專業(yè)英語教育，為培養(yǎng)具備專業(yè)素養(yǎng)、語言能力高超的語言人才以為國家建設做貢獻。另外， 加強本國文化的教育也是至關重要的。

2.結合本民族文化特點，進行語言文化保護

在中英語言文化同質化現象日益凸顯的背景下，我們也不應過分排斥或強調對西方語言文化的學習與研究，而是應該采取一種科學適當的態(tài)度，既不一味地照抄，也要積極的學習他國優(yōu)秀文化思想。在研究與學習英語等外國語言的同時，還要通過中英語言文化的同質化規(guī)律，并結合我國文化特點開展對本國語言文化的適當保護。如前文提到的“中國夢”跟“美國夢”雖然在一定程度上彰顯了中英語言文化的同質化，但其實中國夢與美國夢在內涵上有著本質區(qū)別。由于兩國國家性質不同，中國夢強調的是國家的富強，而美國夢則更強調個人富裕。因而作為正在學習英語的大學生，我們應該在汲取西方積極文化的同時保持對本國文化的自信與尊重，增強本族文化保護意識。同時，我們也應把握機會向世界傳遞中國文化中的積極方面，為提高我國的文化影響力貢獻自己的綿薄之力。

3.提高認識

將對本國語言文化的教育提高到國家前途和民族命運的高度。政府、文化部門、各媒體等應該充分發(fā)揮自己的文化傳播作用，倡導人們自覺保護本國語言及文化， 通過教育及引導使全國人民加強文化自尊及文化自信。作為中國人民的我們， 要熱愛并積極學習并使用漢語， 學會欣賞我國優(yōu)秀文學及藝術作品。教育機構也要完善漢語的教育目標及知識體系，轉變應試的教育思維，而應將漢語學科教育作為文化傳播及維護工作開展，切實培養(yǎng)學生的綜合漢語能力。作為大學生的我們，也不應將英語學科的學習僅與考試掛鉤，而應意識到自己的文化保護義務，在學習并研究漢語的過程中增加對我國語言與文化的了解與熱愛，以期未來為我國語言文化的傳播與發(fā)揚貢獻力量。

三、結語

一國語言是該國文化的主要載體，而文化也決定這語言的發(fā)展方向。隨著各國往來頻繁而出現的語言同質化問題應該得到足夠重視。在中英語言同質化這一浪潮下，我們在保護本國的漢語言文化的同時也要積極學習西方的語言文化，對同質化現象應該有更加清晰的認識，學習西方不意味著照搬照抄，更不能一味排斥，也不應完全接受而忽視本民族的語言文化，而應積極主動把握中英語言文化同質化規(guī)律，并結合本民族語言文化特點，適當的保護我國的語言文化。

因此，在中英語言文化同質化這一浪潮下，我們要始終樹立語言文化保護意識，把握機遇，探究語言文化同質化的規(guī)律所在，堅定對漢語以及漢字的信心，學會用發(fā)展的眼光去對待漢語言文化，用科學的態(tài)度對待西方語言文化，取其精華去其糟粕。在吸收外國優(yōu)秀文化思想中完善我國文化體系，發(fā)揚本國優(yōu)秀文化，向世界傳播本國的語言文化，樹立文化自信的同時逐漸提升我國文化在世界的影響力，向世界發(fā)出最強音，從而向文化大國邁進。

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