姜金虎 李玉娜

山東臨沂大學(xué)

柳琴戲是歷史悠久的地方劇種，主要在山東南部、江蘇北部、河南東部、安徽北部等地流傳。柳琴戲起源于滕州民間小調(diào)，受當?shù)亓討蛴绊?，逐漸演變而成。2006年柳琴戲被列為我國第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。近年來，隨著現(xiàn)代文化生活的變遷，傳統(tǒng)戲曲逐漸式微。在國家大力提倡傳統(tǒng)文化進校園、進課堂的政策指引下，學(xué)院開展了柳琴戲進課堂活動，本人也申請了有關(guān)柳琴戲的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲批，通過拜訪柳琴戲劇團著名演員田世芬老師、江蘇柳琴戲劇團朱樹龍老師與泗州柳琴戲劇團王曉紅老師學(xué)習(xí)了《走娘家》選段，對柳琴戲的唱腔之美、藝術(shù)之美、韻味之美深有體會，主要從柳琴戲的語言和唱詞風(fēng)格和唱腔技巧等方面進行分析。

一、柳琴戲的語言和唱詞風(fēng)格分析

拉魂腔劇目內(nèi)容多是表現(xiàn)老百姓的日常生活，而拉魂腔傳統(tǒng)劇目所蘊含的文化特征，也真實地反映了拉魂腔流傳地區(qū)的風(fēng)土人情。在柳琴戲的語言中可以明顯感受到魯南地區(qū)質(zhì)樸無華的生活氣息。

（一）唱腔語言體現(xiàn)地方方言特色

“太陽一出漫天霞，照著南湖好莊稼”這句是《回娘家》張三剛出場的唱詞，語言屬于鄉(xiāng)村方言口語，“南湖”二字也是讓聽者十分的親切，在臨沂方言中“南湖” 就是平日農(nóng)耕的地方，通常農(nóng)田在村北叫做“北湖”，位于村南叫做“南湖”。再有后面桂花在準備東西回娘家時說“拿過來俺的丈夫的大鞋，還沒納底”，這里的“納底”也是非常接近老百姓的生活。在柳琴戲傳統(tǒng)劇目《拾棉花》中，劉四姐唱道“高叫他娘跟著我，咱織布紡花把啦呱”。唱詞中提到的“啦呱”就是說話、聊天的意思。在蘇北、魯南地區(qū)，人們通常把說話、聊天說成“啦呱”或者“啦啦呱”。曲目中融入這類鄉(xiāng)村方言口語拉近了柳琴戲與觀眾之間的距離，不但可以增加聽眾的代入感而且可以讓人感受到鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。

（二）唱詞生動活潑，貼近老百姓日常生活

柳琴戲起源于民間，主要流行于鄉(xiāng)村，早期藝人多是衣食無著的窮苦農(nóng)民，觀眾也是以社會最底層老百姓為主。因此，它的唱詞極其貼近老百姓日常生活，生活氣息濃郁。

如《走娘家》王桂花的一段唱詞：

我梳好頭也洗好臉，

我頭上戴一朵大紅花，

穿一身褲褂鑲錦邊，

穿一雙出門繡鞋滿幫花。

兩個月沒回娘家去，

拿點禮物孝敬爹媽。

我罐子里拿上十對咸鴨蛋，

那五月鮮桃拿十八，

其實阮小棉是記得的，她在裝傻。她總不能告訴顧盼，那個賊她認得，叫老八，他們是同伙，她也是故意被顧盼撞到，好讓老八逃之夭夭。

糯米粽子我拿五對，

水缸里拿上幾條嫩黃瓜。

這一段詞寫的是張三問桂花收拾好了嗎，桂花聽到后的一些動作與內(nèi)心活動。梳好了頭，洗好了臉，頭上再帶上一朵大紅花。穿的褲子和褂子還要穿鑲金邊的?！跋跳喌啊薄磅r桃”“糯米粽子”“嫩黃瓜”也都是農(nóng)村常見的食材。鴨蛋是咸的，桃子是鮮的，糯米做的粽子，黃瓜是嫩的，遠比單是幾個名詞顯得更有味道，一連串的詞語便讓觀眾體會到桂花對走娘家的興奮之情。

例如，《小二姐做夢》《拾棉花》《喝面葉》等一些小戲都是描寫了農(nóng)村的場景。即使是《打干棒》《送京娘》歷史或神話類的小戲也都是以農(nóng)村出身的書生和官吏為主，也有著濃郁的生活氣息。

二、柳琴戲的唱腔技巧分析

柳琴戲又叫做拉魂腔，起源于臨沂一帶。臨沂地處山東與江蘇交匯處，方言既有北方的粗獷又有南方的細膩，在這個背景下形成了一種獨具特色的唱腔形式。作為臨沂地區(qū)最具有代表性的地方戲曲——柳琴戲，它唱腔有著濃郁的地方特色，男唱腔嘹亮、粗獷；女唱腔婉轉(zhuǎn)悠揚、豐富多彩、回味無窮。由于唱腔的旋律與地方語言有著密切的關(guān)系，所以在旋律上音程的大跳也是常見的。女腔最常用的就是在唱腔的落音處，用小嗓子翻高7度演唱。男腔常用同度或者二度進行。柳琴戲唱腔的優(yōu)美還在它的花腔上，這些花腔使得柳琴戲更加跌宕起伏。

（一）獨具特色的拖腔

拖腔是柳琴戲極為鮮明的風(fēng)格，是構(gòu)成拉魂腔唱腔的“穩(wěn)定性”音樂要素，如果失去了這一定型的拖腔，就會使唱段失去的柳琴戲特色，聽者也不會承認。柳琴戲拖腔中的男、女腔有很大的區(qū)別。其女腔為小七度跳進，俏美悠揚，演唱時也通常使用男腔為同度或者二度進行，較為開闊。例如，《走娘家》中王桂花的演唱以及《呂布與貂蟬》中貂蟬的唱段最后的拖腔：

（二）豐富的花腔

柳琴戲的花腔就像是器樂中的華麗樂段，搖曳多姿，深受觀眾的喜愛?！袄昵弧钡拿婪Q與它是分不開的。柳琴戲的花腔從手法上來講，主要表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律兩個方面的對比與重復(fù)。

第一，以一個音或者幾個固定的音型，多次重復(fù)，形成花腔。

例如，《走娘家》中張三在夸桂花長的漂亮?xí)r唱道“小模樣長得真不差呀”這里的拖腔就是柳琴戲花腔。

重復(fù)若干次，把張三夸桂花長的漂亮，內(nèi)心難以掩飾的喜悅之情，表現(xiàn)得恰到好處。

再如《絲鸞記》中侯美蓉的唱段，也是將兩種特定音型重復(fù)或變化重復(fù)若干次。

第二，以同音重復(fù)進行，形成花腔。在柳琴戲唱腔中，用“同音重復(fù)進行”的方法形成的花腔給人以熱烈歡快之感。

例如，《大花園》中張梅英的唱段：

這段花腔就是以“2.2 22”這一短促的節(jié)奏型以快速重復(fù)的方式來表現(xiàn)出劇中張英梅歡快與喜悅的情緒。

再如《春草闖堂》中春草的唱段：

這一段花腔就是主要以“5”“2”“5”進行重復(fù)以及其他固定音型的對比，形成花腔，把春草此刻的內(nèi)心活動較為生動地表現(xiàn)出來。

三、結(jié)語

本人在跟隨專業(yè)的柳琴戲演員學(xué)習(xí)的過程中體會到，想把一個劇目演好首先表演得要自然、美觀，藝術(shù)來源于生活，卻高于生活，要用藝術(shù)的手段來塑造人物形象，不僅要把劇情中的人物性格刻畫出來，還要給人以美的感受。