李慶禮

摘? 要：在現(xiàn)階段的初中教育事業(yè)當(dāng)中，初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性備受社會(huì)所關(guān)注，而素質(zhì)教育的背景下也要求教師不僅要在教學(xué)當(dāng)中傳授給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以便于進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。因此，本文便針對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)中如何有效的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力展開(kāi)分析，試析幾點(diǎn)有效的培養(yǎng)效果。

關(guān)鍵字：初中英語(yǔ);自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)策略

引言：

為了更為有效地提升初中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，使得學(xué)生掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)，提出在教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以便于展開(kāi)更為有效的初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)此，還需教師進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，通過(guò)結(jié)合于實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)展開(kāi)培養(yǎng)活動(dòng)，以能達(dá)到理想化的培養(yǎng)效果。

一、巧設(shè)教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在實(shí)際的初中英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，為了進(jìn)一步達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)目標(biāo)，在展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程時(shí)，教師要對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，通過(guò)結(jié)合于實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容來(lái)構(gòu)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案，從而展開(kāi)接下來(lái)的培養(yǎng)活動(dòng)。而在此過(guò)程當(dāng)中，首先便需要教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)，通過(guò)改善學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)以往的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。其次，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平的提升力度，通過(guò)運(yùn)用有效的教學(xué)方式來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生自信心，從而積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中。例如，教師在教學(xué)到《Entertainment and Friendship》這一課時(shí)，便可以引導(dǎo)學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)Topic 1《I would rather watch sports shows than those ones.》來(lái)進(jìn)行討論，從而構(gòu)建出一個(gè)輕松愉悅的教學(xué)氛圍。而學(xué)生在此過(guò)程當(dāng)中自然而然會(huì)闡述出自己內(nèi)心的想法，從而積極地展開(kāi)討論。在這樣的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生對(duì)本節(jié)課程當(dāng)中的知識(shí)能夠產(chǎn)生深入的了解，而學(xué)生在感知到英語(yǔ)知識(shí)的魅力和重要性之后，也便能夠自主地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且逐步形成較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

二、合理構(gòu)建教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)

在當(dāng)前時(shí)期的初中英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，英語(yǔ)教師要構(gòu)建出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，才能更為有效地在教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而師生之間的有效互動(dòng)則能實(shí)現(xiàn)此教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際的初中英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)教師與學(xué)生和諧的溝通和互動(dòng)，能夠形成更加適合學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)氛圍。因此，教師要格外注重在課堂教學(xué)當(dāng)中與學(xué)生的有效互動(dòng)，通過(guò)運(yùn)用平等的身份來(lái)進(jìn)行溝通，以便于進(jìn)一步拉近教師與學(xué)生之間的距離，為培養(yǎng)活動(dòng)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在教師教學(xué)到《The Changing World》這一課時(shí)，教師便可以演講比賽的方式來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。在演講的過(guò)程當(dāng)中，教師針對(duì)每名學(xué)生的發(fā)言都應(yīng)該給予激勵(lì)性的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，也可以是一個(gè)肯定的眼神，從而使學(xué)生感受到教師對(duì)自己的關(guān)注，更加積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，獲取更為理想的學(xué)習(xí)效果。而在這樣的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生也能產(chǎn)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。處于學(xué)習(xí)欲望的推動(dòng)下，學(xué)生自然會(huì)積極地展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。

三、合理有效運(yùn)用輔助教學(xué)設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

在當(dāng)前階段的初中英語(yǔ)教育事業(yè)當(dāng)中，多媒體設(shè)備作為有效的輔助教學(xué)設(shè)備有著非常重要的意義，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展也有著極大的幫助。因此，初中英語(yǔ)教師要合理地利用好輔助教學(xué)設(shè)備來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)將多媒體設(shè)備的圖片，視頻等先進(jìn)功能合理地結(jié)合教學(xué)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出更為有效的教學(xué)方案，來(lái)幫助學(xué)生產(chǎn)生更多對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。與此同時(shí)，教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更為直觀的視覺(jué)體驗(yàn)，使得學(xué)生對(duì)于課程內(nèi)容產(chǎn)生更為深入的了解，以便于教師合理地展開(kāi)接下來(lái)的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。例如，在初中英語(yǔ)教師教學(xué)到《China and the world》這一課時(shí)，教師便可以引導(dǎo)學(xué)生以“China and the world”來(lái)搜集相關(guān)的信息，通過(guò)借由互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中各類(lèi)的咨詢(xún)來(lái)展開(kāi)整理活動(dòng)，并且在課堂當(dāng)中對(duì)于所掌握的信息進(jìn)行闡述，展示出自己的調(diào)研成果。而教師便要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，對(duì)于彼此的調(diào)查結(jié)果也能進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野。學(xué)生一旦對(duì)英語(yǔ)知識(shí)產(chǎn)生了一定的認(rèn)知，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中也自然而然會(huì)積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)效性。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，在初中英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有著非常重要的作用。因此，初中英語(yǔ)教師要合理設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，通過(guò)結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展帶來(lái)更多的實(shí)際幫助。

參考文獻(xiàn)：

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