劉衛(wèi)星

【摘?要】在全面實施素質(zhì)教育的過程中，家庭教育具有極其重要的作用。如何有效地發(fā)揮家長的配合作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展，是學(xué)校教育的一個大課題。

【關(guān)鍵詞】家長;結(jié)合;意識;聯(lián)系

全面實施素質(zhì)教育是一項涉及教育目的、教育思想、教育內(nèi)容、教育方法及教育評價等一系列問題的綜合改革，只有各方面協(xié)調(diào)一致，才能保證此項工作的順利進行。因此，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的過程中，家庭教育具有極其重要的作用。在學(xué)校，平均每個教師管20—30個學(xué)生，而家長則往往是兩個人管1—2個孩子，年輕一代的天然教師是一支比學(xué)校教師更為龐大的家庭教育隊伍，如何有效地發(fā)揮家長的配合作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展，是學(xué)校教育的一個大課題。

一、強化家校結(jié)合工作的意識

學(xué)生進入學(xué)校后，教育以學(xué)校為主體，但仍需家庭教育的有力配合。學(xué)校教育一般具有統(tǒng)一的模式，是按照一定的培養(yǎng)目標而進行的有嚴密組織的群體教育，這種群體教育，盡管能保證大多數(shù)學(xué)生獲取相同程度的知識和技能，但很難兼顧每一個學(xué)生身心發(fā)展上的差異、智力發(fā)展的不同，以及品行發(fā)展的高低，家庭教育則可以從中起調(diào)整、協(xié)助及補充作用。另外，少年兒童由于年齡和社會閱歷的局限，常常是不加選擇地吸收而受到一些消極的影響。所以學(xué)校應(yīng)發(fā)動家庭教育以及社會力量來關(guān)心了解孩子，幫助他們及時“過濾”社會信息，使之吸取精華，摒棄糟粕，堅持正面教育疏導(dǎo)。

學(xué)校和家庭是學(xué)生兩個主要的生活空間，老師和家長在幫助學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的進程中扮演著不同但又同等重要的角色，二者在教育目標上的高度一致，就必然要求家校攜手，相互協(xié)調(diào)配合。因此，強化家校結(jié)合的意識就顯得尤為重要。作為教育工作者，我們應(yīng)做到以下三方面：

一是地位意識。要把家校結(jié)合工作放在學(xué)校工作的重要位置上優(yōu)先考慮，優(yōu)先安排，確定了家校結(jié)合工作是學(xué)校工作的一個重要方面，列入學(xué)校工作的議事日程，并且明確分工，分管副校長負責(zé)抓家校結(jié)合工作，每位教師都參與。

二是超前意識。家校結(jié)合要想不流于形式，就必須具備一定的超前性，如成立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會，建立了一支比較穩(wěn)定的家校結(jié)合工作教師隊伍。制定了工作職責(zé)及考評制度。把家校結(jié)合工作落到實處。

三是精品意識。素質(zhì)教育要求學(xué)校辦出自己的特色，如我校特色是“均衡教學(xué)”，它既是學(xué)校發(fā)展的需要，又已經(jīng)襄陽市教科所認定，目前正處于具體實施階段，它的研究必將為學(xué)校教育開闊更美好的前景。

二、密切與學(xué)生家長的聯(lián)系

通過開展行之有效的活動，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，是家校結(jié)合的成敗所在。為此學(xué)?？刹扇「鞣N形式的活動，如以下三級跳模式就是一種較好的選擇。

（一）舉辦家長學(xué)校，全員參與舉辦家長學(xué)校，主要是為了提高家長素質(zhì)，幫助家長掌握教育孩子的科學(xué)知識和方法，提高教育藝術(shù)，它是一種面向全體家長的基礎(chǔ)教育。每月最后一周的周六為家長學(xué)校開課時間，特辟一間專門教室，聘請相關(guān)專家作兼職教師。在教學(xué)內(nèi)容上根據(jù)學(xué)初安排，講解有關(guān)心理學(xué)和教育學(xué)方面的知識，播放《如何學(xué)會賞識孩子》等專題片，請家長相互交流有關(guān)教育子女的經(jīng)驗和體會。家長學(xué)校的開設(shè)，一是使家長確立正確的家教目標，和學(xué)校教育目標保持一致，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格接班人，關(guān)心孩子的全面成長。二是使家長采取正確的家教方式，利用父母的榜樣作用，來對孩子的品行修養(yǎng)施加潛移默化的影響，收到“潤物無聲勝有聲”的效果。

（二）逐一摸底，分類教育學(xué)生來自不同家庭，每個家長的思想水平、文化素養(yǎng)和從事的職業(yè)不同，對子女的教育重視程度、教育思想和方法也不一樣。所以，教師走訪家長，深入了解學(xué)生家庭情況非常必要，這是指導(dǎo)家庭教育的一項重要工作。利用每學(xué)期第一個月確定為“千人百戶家訪月”，對每個學(xué)生及家長逐一摸底，分類教育。具體做法是：開學(xué)初第一個月，學(xué)校給每位教師分發(fā)一本家校結(jié)合記載本，家校結(jié)合本主要有四個內(nèi)容：一是每位學(xué)生的家庭情況，包括父母姓名，家庭住址、聯(lián)系電話。二是每位學(xué)生德智體等素質(zhì)教育發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生在素質(zhì)教育方面有哪些可靠之處，有哪些欠缺，三是教師與家長聯(lián)系的方式、內(nèi)容及取得的一致性意見。聯(lián)系方式以走訪學(xué)生家庭為主，內(nèi)容是全面向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)生優(yōu)點和缺點，聽取家長談孩子在家表現(xiàn)和對學(xué)校教育的意見和建議，落實教育措施。

（三）選派代表，參與學(xué)校管理為了更好地動員和組織家長關(guān)心支持學(xué)校教育，做好學(xué)生的導(dǎo)向和轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)素質(zhì)教育整體化，學(xué)校成立了三級委員會，即班級家長委員，年級家長委員會和校級家長委員會，成員由家長選舉和學(xué)校推薦，既有學(xué)校附近單位熱心家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、工會、婦聯(lián)干部，對教育子女有豐富經(jīng)驗的家長，又有離退休的關(guān)心青少年教育的老同志。

家長委員會主要任務(wù)是協(xié)助學(xué)校共同研究解決學(xué)生成長中存在的問題，反映家長對學(xué)校工作的意見和建議，協(xié)助學(xué)校開展各種校內(nèi)外教育活動。每次家長委員會中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要向代表們匯報前一段工作取得的成績，今后一段時間的工作任務(wù)，聽取家長代表反映意見并給予答復(fù)，促使家校結(jié)合工作真正發(fā)揮其獨特作用。

參考文獻：

[1]宮愛梅.“家?！苯Y(jié)合形成教育合力[J].河北教育，2003（Z2）.