李?lèi)?ài)玲

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

通過(guò)觀(guān)察和探究認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，初步了解鐘面的組成部分，知道鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)、12個(gè)大格。讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)認(rèn)、寫(xiě)、撥整時(shí)，知道整時(shí)鐘面的指針的指向規(guī)律。

過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，結(jié)合日常生活理解鐘表的用途。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間觀(guān)念，從小培養(yǎng)成珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)鐘面，學(xué)會(huì)認(rèn)整時(shí)、寫(xiě)整時(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，整時(shí)鐘面指針的規(guī)律。

教法、學(xué)法：

觀(guān)察法、實(shí)踐操作法、合作學(xué)習(xí)法、探究發(fā)現(xiàn)法。

教學(xué)準(zhǔn)備：鐘面模型、多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣

1.猜一猜。師：孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)禮物，我們一起把它拆一拆，猜猜它是誰(shuí)？

2.揭示課題。師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表，有信心學(xué)好嗎？（板書(shū)課題）

3.師：孩子們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)鐘表？

二、自主學(xué)習(xí)、探求新知

（一）各種各樣的鐘。

師：為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師帶你們到鐘表王國(guó)去看看。課件出示鐘表王國(guó)和各種各樣的鐘表。

（二）認(rèn)識(shí)鐘面。

師：孩子們，通過(guò)剛剛的觀(guān)察這些鐘表都有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？那我們一起來(lái)研究研究鐘表的共同點(diǎn)。

1.自主探索。課件出示鐘面根據(jù)回答演示，師：仔細(xì)觀(guān)察，從鐘面上你看到些什么？根據(jù)學(xué)生回答，師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充：

（1）都有兩根針（閃動(dòng)），你覺(jué)得這兩根針一樣嗎？哪里不一樣？

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)叫分針，短短胖胖叫時(shí)針。

（2）都有12個(gè)數(shù)。有哪12個(gè)數(shù)，一起來(lái)數(shù)數(shù)。數(shù)字的旁邊還有什么？

點(diǎn)與點(diǎn)之間叫格，數(shù)一數(shù)有多少個(gè)大格？

（3）時(shí)針、分針的旋轉(zhuǎn)方向。

課件演示旋轉(zhuǎn)方向，請(qǐng)小朋友們舉起小手、閉上眼睛劃一劃鐘面上針的旋轉(zhuǎn)方向。

2.鞏固鐘面的認(rèn)識(shí)。

師：鐘面上的這些數(shù)和針，小朋友們都記住了嗎？我要來(lái)考考大家喲，請(qǐng)拿出鐘面模型，指指那顆是分針，那顆是時(shí)針。

三、認(rèn)識(shí)整時(shí)

1.整時(shí)的認(rèn)法。

（1）認(rèn)7時(shí)（課件出示7時(shí)鐘面）

師：有誰(shuí)知道？你怎么知道的？（多抽學(xué)生回答），強(qiáng)調(diào)生活中我們說(shuō)的7點(diǎn)，數(shù)學(xué)中叫7時(shí)。

（2）認(rèn)8時(shí)（課件出示8時(shí)的鐘面）

師：這是幾時(shí)呢？抽生匯報(bào)。

（3）小結(jié)。師：認(rèn)識(shí)了這么多時(shí)間，你能說(shuō)說(shuō)你是怎樣認(rèn)整時(shí)的嗎？小組討論，生匯報(bào)。

師強(qiáng)調(diào)：當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。

（4）動(dòng)手撥一撥整時(shí)。

①老師撥時(shí)間，學(xué)生說(shuō)時(shí)間。

②老師說(shuō)時(shí)間，學(xué)生撥時(shí)間。

2.兩種計(jì)時(shí)法。

（1）7時(shí)。師：我們學(xué)會(huì)了認(rèn)整時(shí)，還可以用兩種方法寫(xiě)出整時(shí)呢？師貼7時(shí)的鐘面。這是幾時(shí)？（7時(shí)），它可以寫(xiě)成7時(shí)？

（2）師：還見(jiàn)過(guò)那種表示7時(shí)的方法？哪些地方見(jiàn)過(guò)？舉起小手跟著老師一起寫(xiě)，左邊一個(gè)7，中間兩個(gè)豎圓點(diǎn)，右邊兩個(gè)零，也讀7時(shí)。

四、鞏固練習(xí)

1.孩子們拿出題卡，用兩種方法寫(xiě)出以下鐘面表示的時(shí)間。

2.根據(jù)時(shí)間在鐘面上畫(huà)出缺少的部分。

3.提示學(xué)生們?cè)谡f(shuō)時(shí)間時(shí)要加上限定時(shí)間的詞語(yǔ)。 （如：早上、晚上……）

4.學(xué)習(xí)作息安排表，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用。

（1）小狗珍惜時(shí)間，小豬浪費(fèi)時(shí)間的情境故事。

（2）你的一天是怎樣安排的。

五、課堂總結(jié)

師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？和大家一起來(lái)分享下。

師：希望孩子們能珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。還有許多有關(guān)時(shí)間的知識(shí)需要我們繼續(xù)探究。

六、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.制作一份作息時(shí)間表。

2.制作一個(gè)鐘表。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)鐘表

鐘面

刻度（12個(gè)）

大格（12個(gè)）

數(shù)字（1 - 12）

時(shí)針（短又粗）? ? 7時(shí)

分針（比時(shí)針長(zhǎng)、細(xì)） ?????????????7 ： 00