近日，教育部辦公廳發(fā)布《關于做好2020年春季學期中小學教育教學工作的通知》（教基廳函〔2020〕5號），要求堅持把疫情防控放在首位，認真制定教育教學計劃，確保師生生命健康安全和教育教學質量。

一、總體要求

全面貫徹落實黨中央、國務院關于堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，堅持把疫情防控放在首位，認真制定教育教學計劃，統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學的關系、戰(zhàn)“疫”精神教育與學科教學的關系、開學前居家學習與開學后恢復正常教學的關系、課堂教學與課后輔導幫扶的關系、畢業(yè)年級教學與其他年級教學的關系，確保師生生命健康安全和教育教學質量。

二、毫不放松抓好疫情防控

各地各校要在當?shù)攸h委政府的領導下，確?？茖W有效防控、安全有序開學。要結合本地本校實際，按照《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，壓實防控責任，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準精細防控。繼續(xù)保持高度警惕，堅決防止麻痹厭戰(zhàn)松勁思想和僥幸心理，務必筑牢校園疫情防控安全網。

三、高度重視師生心理疏導

各地各校要高度重視新冠肺炎疫情對師生心理健康的影響，積極組織心理健康教育專家，在認真開展分析評估的基礎上，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，特別是對遭受疫情影響較大的師生，要重點加強心理干預和關愛幫扶。要重視學校整體環(huán)境創(chuàng)設，幫助師生盡快調整好狀態(tài)，以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入教學工作和學習生活。

四、普遍開展戰(zhàn)“疫”專題教育

要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認真組織開展以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育，針對學生年齡特點，注重教育效果，給學生上好一堂“人生成長大課”。加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力;加強戰(zhàn)“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

五、精心做好教育教學銜接

學校要對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷，精準分析學情，區(qū)別不同年級、不同班級、不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，切實做好教學銜接。沒有開展新課程線上教學的，應實施“零起點”教學;已開展新課程線上教學的，要認真進行串講復習，在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課程教學。

六、切實保障教育教學質量

各地各校要切實加強教學保障，確保教材及時發(fā)放?？茖W有效安排教學時間，認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程。強化教研指導，優(yōu)化教學方式，合理把握教學進度，做到教學內容適量、教學時長適當，保障課堂教學質量。提高作業(yè)設計質量，嚴格控制作業(yè)總量，防止學生學業(yè)負擔過重，穩(wěn)妥開展校內文體活動，保護學生身心健康。

七、更多關愛特殊學生群體

各地各校要切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作，不讓一個學生“掉隊”。對在湖北、武漢等重點疫區(qū)不能按時返?；蛏性诟綦x期的學生，學校要通過線上教學等方式，繼續(xù)指導做好居家學習;返校后要通過專門的個別輔導，確保學生跟上教學進程。要充分利用課后服務時間，做好對學生的輔導幫扶工作，進一步提高服務水平，努力實現(xiàn)義務教育課后服務全覆蓋。

八、注重加強畢業(yè)年級指導

各地各校要統(tǒng)籌考慮初三和高三年級學生參加畢業(yè)升學考試的特殊情況，切實增強畢業(yè)年級教學計劃的針對性實效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。堅持從實際出發(fā)，認真做好學生綜合素質評價。切實加強考試升學有關政策和工作安排的宣傳解讀工作，有效緩解畢業(yè)年級學生和家長焦慮情緒。

九、堅決落實控輟保學任務

各地各校要認真貫徹黨中央關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)義務教育有保障的決策部署，切實做好控輟保學工作。開學后，要對學生復學情況進行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學;按照輟學工作臺賬，認真做好輟學學生的勸返復學工作，確保應返盡返。要通過個別輔導、單獨編班、普職融通等方式，加強對勸返復學學生的教育關愛，幫助學生更好融入校園，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反復。

十、持續(xù)發(fā)揮線上教學作用

各地各校要認真總結延期開學期間線上教學的有益經驗，深入分析解決存在的突出問題，繼續(xù)做好線上教學資源開發(fā)和運行維護工作，著力搭建常態(tài)化的線上學習平臺，供學生自主學習選擇使用。充分發(fā)揮線上教學對促進優(yōu)質教育資源共享的重要作用，推動農村邊遠貧困地區(qū)學校繼續(xù)用好線上教學平臺開展教學，加快提高教育教學質量。大力推廣運用延期開學期間線上教學創(chuàng)造的成功案例，保護好、發(fā)揮好廣大教師應用信息技術的熱情，改進課堂教學方式，促進信息技術與教育教學深度融合。

十一、嚴格校外培訓機構監(jiān)管

各地開學后，要根據當?shù)匾咔榉揽毓ぷ饕螅瑖栏窨刂菩Ｍ馀嘤枡C構培訓行為，未經省級教育部門批準，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動，對違規(guī)開展培訓的要會同有關部門予以嚴肅查處。對批準開展培訓的機構，必須參照中小學疫情防控標準和要求進行嚴格管理，強化責任監(jiān)督。要依法依規(guī)加強線上培訓機構監(jiān)管，按照國家有關規(guī)定抓緊做好整改備案工作。

十二、營造良好教育教學環(huán)境

各地各校要通過多種渠道，及時通報學校疫情防控和教育教學工作安排，回應家長和社會關切，爭取理解支持。進一步密切家校聯(lián)系，及時相互溝通學生學習生活和身體狀況，共同做好學生的安全防護和成長指導。各地要嚴格落實關于精簡檢查考核評比項目的有關規(guī)定，切實減少干擾，保證學校正常教育教學秩序。進一步加強輿論宣傳引導工作，積極營造良好社會氛圍。

（消息淶源：教育部新聞辦）